篇1：第24课 愚公移山 课件（共40张PPT） 部编版八年级语文上册第24课 愚公移山 课件（共40张PPT） 部编版八年级语文上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT) 听起来是奇闻讲起来是笑谈任凭那扁担把脊背压弯任凭那脚板把木屐磨穿面对着王屋与太行凭得是一身肝胆想起来不是奇闻讲起来不是笑谈望望头上天外天走走脚下一马平川面对着满堂儿孙噢 了却了心中祈愿无路难呀开路更难所以后来人为你感叹愚公移山第24课愚公移山《列子》学习目标1.理解文中重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。 （重点）2.分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果，领悟其思想意义。（重点）3.培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国时期道家学派代表人物之一。 《列子》又名《冲虚经》，是道家重要...
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    篇2：八年级语文寒假辅导读写班 第6讲【名著】《傅雷家书》导读课件（142张PPT）八年级语文寒假辅导读写班 第6讲【名著】《傅雷家书》导读课件（142张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共142张PPT)分【名著】《傅雷家书》导读①目录阳基础热身知识详解学有余力下一页：基础热身①基础热身金导入文学常识下一页：《诫子书》视频①阳思考题( )思考观看视频，用一句话概括《诫子书》讲的人格修养是什么？魅守穷庐暗夏何及陰躁烈不能治性年与財非志无以成学慢刘不能剧精夫学顶静火才顶学火小学无以广才非读泊无以明共雅宁都元以致远夫子之行谋喜亮诚子书静身麦不援世临以养德下页：傅雷①傅雷⑦思考(1)傅雷，我国著名毕生翻译作品部，主要有(人名)的长篇巨著、传记《贝多芬传》《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》（合《名人传》...
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   篇3：黄沙中学八年级语文下册第五单元第17课《壶口瀑布》课件(共34张PPT)黄沙中学八年级语文下册第五单元第17课《壶口瀑布》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)梁衡安达市青肯泡中学周海燕黄河壶口瀑布宜川县黄河是我们中华民族的母亲河教学目标：1、积累并运用词语。2、通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。3、两次到壶口季节不同、感受不同，课文是怎样描绘的壶口瀑布特点的。4、品位文章写景寄情的方法和形象可感的语言特点。5、体会文章蕴含的深刻哲理：无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强、百折不回的民族精神。观赏图片，初步感受。为什么取名“壶口”呢？黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，...
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     篇4：部编版语文八年级上册第14课《背影》课件（共37张ppt）部编版语文八年级上册第14课《背影》课件（共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)朱自清慈父之爱子，非为报也。——淮南子核心素养目标1.语言建构与运用：有感情地朗读课文，体会洋溢在字里行间的父子深情。2.思维发展与提升：学习传神的细节描写，品味质朴简洁的语句描写中传达的情感。3.审美鉴赏与创造：学习通过典型的细节描写、语言描写表现人物形象的手法。4.文化传承与理解：通过诵读、抓典型句子感受生活沧桑中真挚深厚的父子之爱。导入新课人都说，父爱如山，如山那般高大，也如山那般默默不语，但只要我们有一颗善于发现的心，我们就会发现，父亲的爱一直环绕在我们身旁，他的一个眼神、一个动作、一句言语，乃至一个背影都是父爱的深沉表现。今天，我们就来学习朱自清先...
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   篇5：八年级语文暑假辅导读写班课件 第13讲【名著】《昆虫记》导读（159张PPT）八年级语文暑假辅导读写班课件 第13讲【名著】《昆虫记》导读（159张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共159张PPT)【名著】《昆虫记》导读①初中语文【名著】昆虫史诗，宏伟诗篇—《昆虫记》导读①心课程目标1.了解法布尔及《昆虫记》的主要内容；2.领悟《昆虫记》准确、科学同时充满诗意的文学语言特色；3.体会作者对生命的哲学思考以及对生命的尊重和热爱之情；4.学习阅读科普文学作品的方法，提高阅读科普文学作品的能力。自目录知识详解学有余力下一页：知识详解目录页①模块知识详解下一页：趣味导入①出与昆虫相关的成语有哪些？下一页：路线介绍①出与昆虫相关的成语有哪些？蚍蜉撼树、蝇头小利、蜂腰削背、 飞蛾扑火、招蜂蝶、作茧自缚、蜻蜓点水、薄如蝉翼…...
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   篇6：人教版（部编）八年级语文上册第3课《“飞天”凌空》名师课件2(共12张PPT)人教版（部编）八年级语文上册第3课《“飞天”凌空》名师课件2(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)“飞天”凌空学习目标1.了解新闻特写的文体特点。2.学习多角度表现人物的手法。3.品味文章生动传神的语言。321目 录初读感知，理思路思读传神，析手法悟读传情，品语言初读感知，理思路“新闻特写”是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件、人物或景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。将吕伟跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个镜头。这则新闻特写报道了一件什么事？特写报道的是“跳水姑娘昌伟在新德里亚运会上赢得金牌”的事，抓住吕伟跳水动作来写。新闻特写主要是把精彩的瞬间场景...
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  篇7：第8课《列夫·托尔斯泰》课件（共61张PPT） 部编版语文八年级上册第8课《列夫·托尔斯泰》课件（共61张PPT） 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)八年级·语文·统编版·上册导学案课堂同步导学第二单元 生活记忆8.列夫·托尔斯泰合作探究分层作业预习导学1.熟读课文，体会欲扬先抑手法的艺术效果。2.品评语言，学习课文运用夸张和比喻描写人物的手法。3.体会作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情和托尔斯泰的思想变化及人生追求。 ◎重点:学习课文运用比喻和夸张描写人物的手法；感悟托尔斯泰的心灵世界；认识托尔斯泰的思想变化及人生追求。19世纪俄国最伟大的作家列夫·托尔斯泰，以其不朽的著作赢得了世界广大读者的广泛关注。对于他，我们一直只闻其名，未见其人。今天，就让我们来看一看奥地利作家茨威格是怎样用入木三分又妙趣横...
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   篇8：八年级语文春季辅导读写班 第15讲【检测】阶段自检B 课件（78张PPT）八年级语文春季辅导读写班 第15讲【检测】阶段自检B 课件（78张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共78张PPT)【检测】阶段自检B①目录阳积累与运用诗词默写的名著阅读阳古诗文阅读现代文阅读6写作下一页：积累与运用目录页①积累与运用字音、字形成语、病句的排序、文学常识综合性学习下一页：第1题①积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.偏僻（pi)索绕(ying)霎时（chà)怒不可遏(（è)B.怠慢（dài)拙劣(zhu6)敦实（din)接踵而至（zhǒng)C.羁绊（ji)归省（×ing)缄默(jiān)分崩离析(×i)D.冗杂(rǒng)翌日(l氵）矗立（chù)五彩班斓(lán)厚解析下一页：第2...
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    篇9：第6课《藤野先生》课件（共21张PPT） 部编版语文八年级上册第6课《藤野先生》课件（共21张PPT） 部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)藤野先生鲁迅写作背景课文写于1926年，回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。藤野先生照片和照片背后题词请你依据文章叙述中时间的推移和地点的转换，理清课文内容。见藤野前，在东京相识在仙台与藤野 相处离别相别后，深切怀念明线:暗线:以作者与藤野先生的交往过程为线索。以作者思想感情的变化为线索。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。添改讲义认真负责鲁迅在仙台医专学习时的课堂笔记纠正解剖图严格要求循循善...
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    篇10：部编版八年级上语文第8课《列夫·托尔斯泰》课件（共71张PPT）部编版八年级上语文第8课《列夫·托尔斯泰》课件（共71张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)人的美并不在于他的外表,要是人没有内心的美，我也常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基唯有心灵能使人高贵，自命高贵而没有高贵心灵的人，都像一块淤泥！——罗曼·罗兰课堂拓展列夫 托尔斯泰托尔斯泰茨威格茨威格，奥地利人。我们曾学过《伟大的悲剧》，节选自他的《人类的群星闪耀时》奥地利著名作家、小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。斯蒂芬·茨威格（1881～1942），后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1...
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    篇11：统编版语文八年级上册 第2单元 单元写作指导 课件（共28张PPT）统编版语文八年级上册 第2单元 单元写作指导 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第二单元单元写作指导学 写 传 记目录01学习导航02技法指导03名师导练学习导航1. 掌握人物小传的基本特点和写法。2. 学会写简单的人物传记。技法指导1. 内容真实是自传与小传的根本原则。内容表述上应不虚构、歪曲；不粉饰、虚美；不受流俗侵扰，不为尊者忌讳。重要内容包括时间、地点、环境以及人物言论、行动等都要言之有据，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。但是传记不是枯燥的生平简介或履历表，可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。2. 材料典型。选取的材料应能体现人物的身份、生活、性格、志趣。如写作家，则可选取文学...
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  篇12：八年级语文春季辅导读写班课件 第4讲【古文】《小石潭记》与失意山水（242张PPT）八年级语文春季辅导读写班课件 第4讲【古文】《小石潭记》与失意山水（242张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共242张PPT)【古文】《小石潭记》与失意山水①《小石潭记》与失意山水①古人的失意科举落第①古人的失意做官被贬①古人的失意怀才不遇①古人的失意与创作因替李陵败降辩解，受刑①古人的失意与创作因涑迎佛骨，被贬潮州①古人的失意与创作因参与“庆历革新”，被贬滁州①之所为作也。《诗》三百篇,大底圣贤发情韩非因秦，《说难歌情》；不韦迁蜀，世传合览》；：孙子膜脚，《兵法修列左丘失明，厭有国语》。屈原放逐，乃顾禽骚》；仲尼厄而作春秋》；盖文王狗而演周易》；报任安书】①之所为作也。《诗》三百篇,大底圣贤发情韩非因秦，《说难歌情》；...
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    篇13：八年级语文春季辅导读写班 第14讲【复习】阶段复习课件B（176张PPT）八年级语文春季辅导读写班 第14讲【复习】阶段复习课件B（176张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共176张PPT)【复习】阶段复习B①目录语言基础名著阅读的诗词默写及鉴赏B文言文阅读现代文阅读6作文①语言基础国孕的国下一页：语言基础【字音】①语言基础一字音屹立(y抉择（é）雾霭（ǎ地壳(gao)缄默(an)盘旋(xudn)恹恹(yan)苍劲(jng)羁绊()镌刻(an)两栖(q)龟裂(n)旷野(kuang).簌簌(sù)眼眶(kuang)晕圈(yùn)彷徨(pang huang)拙劣(zhuō)蓬蒿(hao)连翘(go)怅惘(chang wǎng)凋零(dao)绥靖(suf jng)翘首期盼(go...
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   篇14：八年级语文下册第17课《壶口瀑布》 课件（共36张PPT）八年级语文下册第17课《壶口瀑布》 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)【双调】水仙子·重观瀑布（元）乔吉天机织罢月梭闲，石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉，几千年晒未干。露华凉人怯衣单。似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩。课堂拓展瀑布施肩吾 唐豁开青冥颠，泻出万丈泉。如裁一条素，白日悬秋天。咏瀑布清代：冯云山穿天透地不辞劳，到底方知出处高。溪涧焉能留得住，终须大海作波涛。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元...
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   篇15：八年级语文寒假辅导读写班 第4讲【古诗】送别诗常见思想内容解读课件（330张PPT）八年级语文寒假辅导读写班 第4讲【古诗】送别诗常见思想内容解读课件（330张PPT）资料可供全国地区适用。
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     篇16：部编版八年级语文上册 第1课 《消息二则》读写结合课件(共14张PPT)部编版八年级语文上册 第1课 《消息二则》读写结合课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《消息二则》读写结合建构初中语文素养体系要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。课标课文是学生写作的重要资源，借鉴课文的写法是打开读写结合的通道，是提升学生作文品质的重要手段。借鉴写法可以是宏观的也可以是微观的。教材温瑞敏：如果说有作文教学的正路，那就是三句话:读写结合，广泛阅读，适当练写。平时的阅读课也应适当安排写作练习。阅读课上可以让学生及时把阅读的印象体验与感悟写下来。一边读，一边写。把写作训练分散到阅读课中，真正做到读写结合。教师统编教材使用后，中考作文命题从导入语或者内容上有意识的加强了作文与教材...
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     篇17：八年级语文下册第17课《壶口瀑布》课件（共34张PPT）八年级语文下册第17课《壶口瀑布》课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)壶口瀑布壶口瀑布第一课时核心素养目标1.语言建构与运用：通过整合同类信息理清作者的游踪，体会本文采用定点换景、视角转换的角度表现游踪的特点。2.思维发展与提升：通过朗读，品味文章独具特色的语言，领会运用多种手法描写瀑布的妙处。3.审美鉴赏与创造：通过整合同类信息理清作者的游踪，体会本文采用定点换景、视角转换的角度表现游踪的特点。4.文化传承与理解：领会文中所写的黄河的伟大性格，感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。讲授新课美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它引起人们的思想。作者梁衡曾说：“艺术美只存在于创造...
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  篇18：第4课《灯笼》课件部编版语文八年级下册（22张ppt）第4课《灯笼》课件部编版语文八年级下册（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)灯 笼吴伯箫新课导入灯笼这个物品，在如今人们的心中，只是孩童的玩具以及节日喜庆的象征，但在电灯尚未出现和普及的年代代，却是人们生活的必需品，而且灯笼承载着厚重的文化内涵。今天就让我们一起走进吴伯萧的灯笼，看看在他的笔下“灯笼”到底有什么文化内涵吧！中国的灯笼起源于汉朝初年，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯笼艺人的继承和发展，灯笼形成了丰富多彩的品种和高超的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等。从造型上有：人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等。除此之外还有专供人们赏玩的走马灯...
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    篇19：部编版语文八年级下册第24课《卖炭翁》课件（29张PPT）部编版语文八年级下册第24课《卖炭翁》课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)老有所终，壮有所用，幼有所长。——《礼记》颁白者不负戴于道路矣。——《孟子》卖 炭 翁白居易前置任务反馈完成率94%出色完成任务的同学：曾佑铭 韦颖 陈一可邹子唯 蔡奕栩 董苹仪张何蔚桐 腾苏蕾 林珏史方彬 高馨敏Good job!前置任务完成情况反馈一、整体感知、疏通文意二、分析卖炭翁悲惨命运及原因三、发挥想象、续写故事难点反馈卖炭翁[唐]白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍...
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