篇1：统编版（部编版）必修上册第八单元词语积累与词语解释学习活动《把握古今词义的联系和区别》教学设计统编版（部编版）必修上册第八单元词语积累与词语解释学习活动《把握古今词义的联系和区别》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《把握古今词义的联系和区别》教学设计
教学设计
一、素养目标：
1.把握古今词义的联系与区别，能够根据语境正确词语的含义。
2.在正确理解词义的基础上，把握辨析词语的方法，能够在考场上准确作答。
二、教学方法：
1.自主讨论学习法
2.教师点拨指导法
三、教学工具：
1.“教学助手”软件
2.“互动课堂”软件
教学过程
一、课前导入
学生推介成语“不刊之论”、“敬谢不敏”、“久假不归”。
教师点拨：成语学习和使用中存在的“望文生义”的错误，主要归因于古今词义的不同，在理解成语时，不可简单的“以今律古”。
2、利用“互动课堂”软件检查课前导学作业完成情况
《把握古...
图片详情：
   篇2：统编版（部编版）必修 上册第八单元《把握古今词义的联系与区别》；《词义的辨析和词语的使用》学案统编版（部编版）必修 上册第八单元《把握古今词义的联系与区别》；《词义的辨析和词语的使用》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《把握古今词义的联系与区别》；《词义的辨析和词语的使用》
《把握古今词义的联系与区别》
1. 了解什么是一词多义，掌握积累一词多义的方法。
2. 掌握古今异义的分类，学会根据语境翻译古今异义词。
一、一词多义
一词多义又叫多义词，是指一个词同时具有几个互相关联的义项。当然，在具体的语言环境中，多义词只有一个义项。根据多义词各义项的关系，可以把它们区分为本义和引申义。
1. 词的本义
词的本义，就是词最基本的意义，是这个词刚出现时的意义。如“亡”的本义是“逃跑”。如：①今亡亦死，举大计亦死。（亡：逃跑）
2. 词的引申义
词的引申义，就是词由本义推衍联想而产生的与本...
图片详情：
     篇3：2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词义的辨析和词语的使用 课件（89张ppt）2020-2021学年高中语文部编版必修上册 词义的辨析和词语的使用 课件（89张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共89张PPT)任务三 词义的辨析和词语的使用高考赘源网高考资源边的高考专家!】
图片详情：
   Tags：语文部,编版,人教,区别,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
