篇1：部编版高中语文选择性必修下册8.茶馆教案部编版高中语文选择性必修下册8.茶馆教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《茶馆》教案【学习目标】1、了解《茶馆》剧情及作品创作时清末到民国时的社会背景。2、分析剧中人物的对话，理清戏剧冲突，把握人物与时代的矛盾。【学习重难点】分析剧中人物的对话，理清戏剧冲突，把握人物与时代的矛盾。【教学过程】一、课前预习（一）老舍老舍(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。老舍作品大多取材于北京的市民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运，以他们的日常生活为背景，将北京特...
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   篇2：部编版高中语文必修性上册教案：《论语》部编版高中语文必修性上册教案：《论语》资料可供全国地区适用。
大致详情：《论语》十二章教案目标1、了解孔子及其《论语》思想2、积累重点文言字词，理解文章内容。3、体会孔子学说的基本内涵，并思考其现代意义。教学重点：积累重点文言字词，理解文章内容。教学难点：体会孔子学说的基本内涵，并思考其现代意义。过程：一、导入（孔子、论语）二、《论语》背景《论语》成书于春秋战国。当时是由奴隶制向封建制过渡的时代，也是战乱纷争的年代。春秋末，周朝的礼制日渐崩溃，名存实亡的现象十分普遍，社会处于一种大的动荡组合阶段，人们本性中最原始的欲望如脱缰之马，肆意践踏礼制下的人伦理念。在社会呈现“礼崩乐坏”的局面下，孔子建立了以“仁”为核心的儒家思想体系，旨在建立...
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    篇3：部编版高中语文选择性必修下册1.1 《氓》（学案）部编版高中语文选择性必修下册1.1 《氓》（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《氓》学案【单元导读】中国的古典诗歌源远流长，名家辈出，体式多样，风格各异。《诗经》和《楚辞》是古典诗歌的源头，分别开启了现实主义和浪漫主义两大文学传统；汉乐府继承《诗经》开创的现实主义传统，在叙事诗方面取得了很高的成就。《孔雀东南飞》就是其中的杰出代表；唐诗是古典诗歌发展史上的又一高峰，李白和杜甫各领风骚；词是古典诗歌的新发展，到了宋代，词境逐渐拓展，技巧日臻成熟。通过本单元的研习，可以增进对古典诗歌体式和源流的了解。学习本单元，要围绕“诗意的探索”展开研习，品味诗歌之美，感受古人的哀乐悲欢，把握诗歌蕴含的传统文化精神，认识古典诗歌的当代价值。还要结合以前所学，了解我国古典诗歌的发展脉...
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     篇4：2烛之武退秦师 复习部编版高中语文必修下册2烛之武退秦师 复习部编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《烛之武退秦师》文言知识梳理文化常识：关于《左传》 ：《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，亦称《左氏春秋》《春秋左氏传》，为“十三经”之一，主要记载了东周前期二百四五十年各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件，也较为具体地描绘了重要人物的生活琐事，真实地反映了当时的政治状况和社会面貌。其和《公羊传》《谷梁传》一起被称作“春秋三传”。关于编年体：编年体，是我国传统史书的一种体裁，以年代为线索编排有关历史事件。《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书，《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。关于左丘明：《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。因其家世代为左史官，所以人们尊其为左...
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   篇5：2烛之武退秦师教学设计部编版高中语文必修下册2烛之武退秦师教学设计部编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：烛之武退秦师教学设计教学目标1. 识记《左传》相关的文学常识，了解历史事件。2、掌握文言基础知识，学习文言实词、虚词、词类活用、特殊句式等。3、学习、领会本文的劝说艺术，领悟语言的魅力。4、学习根据不同的场合、对象，讲究艺术和智慧，进行有效劝说。教学重难点掌握文言基础知识，学习文言实词、虚词、词类活用、特殊句式等。如何进行有效劝说。教学方法探究法、讲练结合法教学手段多媒体教学教学过程第一课时导入在《左转》中有一位七十多岁的老人，在大军压境，国将不国之际以三寸不烂之舌，力挽狂澜纾国难，他就是烛之武，他是郑国的功臣，也是文学史上不朽的艺术形象！他的成功与他杰出的辩才...
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  篇6：部编版高中语文选择性必修下册3.2蜀相教案部编版高中语文选择性必修下册3.2蜀相教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀相》教案【学习目标】1.了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，体味作品的深层意蕴。2.抓住重点词语，分析景物意象，品味诗歌的意境。3.把握诗歌的景与情，感受诗人忧国忧民、强烈的爱国主义情感。【教学过程】一、课前预习（一）杜甫杜甫(712-70)字子美，自号少陵野老。原籍湖北襄阳，生于河南巩县(今河南巩义西)。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他为杜拾遗、杜工部。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，一生经历坎坷，尤其是在安史之乱开始后，便流亡颠沛，之后定居成都。晚年漂泊鄂、湘一带，最后因贫病而死。杜甫是现实主义诗人，与李白并称“李...
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  篇7：部编版高中语文选择性下册3.1蜀道难教案部编版高中语文选择性下册3.1蜀道难教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀道难》教案【学习目标】1.抓住关键语句，掌握这首诗篇章结构，背诵这首诗。2.把握这首杂言古体诗的句式特点，品味其韵律美，理解诗歌内容和主旨。3把握本诗想象、夸张的手法，体会李白诗的浪漫主义风格。【教学过程】一、课前预习（一）李白李白(701-762)，字太白，号青莲居士。绵州昌隆(今四川江油)人。生于中亚碎叶，幼时随父迁居绵州昌隆青莲乡。在二十五六岁时离蜀东游。天宝元年(742)，被玄宗召入长安，供奉翰林，参加草拟文件等工作。李白秉性耿直，对黑暗势力不能阿谀奉承，因而遭受谗言诋毁，在长安前后不满两年，即被赐金放还。天宝三年，李白在洛阳与杜甫认识，结成好友。61岁时，在讨伐安...
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  篇8：部编版高中语文必修上册《赤壁赋》说课稿部编版高中语文必修上册《赤壁赋》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《赤壁赋》说课稿各位评委老师：大家上午好！下面我谈一谈我对课文《赤壁赋》的教学设想。一、说教材《赤壁赋》是人教部编版高中语文必修上册第七单元的课文。从整本教材来看，本单元是引导学生品析写景散文。在这类作品中，作者在对自然山川景物进行描绘的同时，也抒发了作者对自然、人生的丰富感受和深刻思考。因此在欣赏这些名家名篇的语言美、意境美的同时也应该引导学生品味作者抒发的感情。二、说学情基于之前学生对文言文的积累，学生在理解该文言文的内容方面，还是有一定的实施性与可操作性。而在情感上，高一的学生没有受过什么挫折，也很少思考人生等一系列远离生活实际、深奥的问题。所以教师应加强引导，带领学生理解以...
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  篇9：2023届部编版高中语文小说复习专项：人物概括课件2023届部编版高中语文小说复习专项：人物概括课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共99张PPT)小说人物概括题进门测下列题目不属于情节概括题的一项是？A小说从哪几个情节来展现父亲是个合格的父亲？B小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有哪些？请简要分析。C朱先生共拒绝了张总督几次？分别是在什么情况下？D作者对贝尔蒂和霍夫曼持何态度？你怎样看待文中所涉及的风度和尊严？进门测下列题目不属于情节概括题的一项是？A小说从哪几个情节来展现父亲是个合格的父亲？B小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有哪些？请简要分析。C朱先生共拒绝了张总督几次？分别是在什么情况下？D作者对贝尔蒂和霍夫曼持何态度？你怎样看待文中所涉及的风度和尊严？D进门测以下题目不属于情节作用...
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   篇10：2023届部编版高中语文小说复习专项：人物作用课件2023届部编版高中语文小说复习专项：人物作用课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共86张PPT)小说人物形象的作用进门测下面是人物形象题问法的一项是( )A．“碗”在小说中有何作用？请简要说明。B．小说中吕西安·里歇的妻子是怎样一个人？请简要分析。C. 结合文中第⑥段对“雪”的描写，简要分析本文环境描写的作用。D. 小说以“风云散”为题，有哪些好处？请简要分析。B进门测下面不属于人物形象题问法的一项是( )A．小说中的克里斯汀·马洛具有什么样的性格？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。B．带着老头去寻找儿子的“杰克”有哪些性格特点？请简要分析。C. 小说中“爷爷这回没有把黄豆塞进...
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    篇11：2023届部编版高中语文小说复习专项：环境作用课件2023届部编版高中语文小说复习专项：环境作用课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共115张PPT)小说环境的作用《三国演义》青梅煮酒论英雄遥见梅林引出下文青梅煮酒的情节天边龙卦引出下文煮酒论英雄的情节风起云涌渲染紧张气氛闪电惊雷推动情节发展认识题型掌握方法巩固练习闯关图常见设问方式1、分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。（4分）2、文中第2段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？3、请简要分析小说最后一段景物描写的作用？常见设问方式1、（2018·江苏）分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。（4分）2、（2014·重庆）文中第2段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作...
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  篇12：部编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》学历案（教案 学案）部编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》学历案（教案 学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《齐桓晋文之事》学历案【课题与课时】课题：《齐桓晋文之事》部编版高中语文必修上册第一单元第一课课时：3课时【课标要求】选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值。在特定的社会文化场景中考察传统文化经典作品，以客观、科学、礼敬的态度认识作品对中国文化发展的贡献。梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识，注意古今语言的异同。学习传统文化经典作品的表达艺术，提高自己的写作水平。【学习目标】1.了解孟子及其“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施。2.通读课文，疏通文意，积累掌握课文中重要的实词、虚词及句式。...
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  篇13：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 3《实践是检验真理的唯一标准》名师教学课件(共49张PPT)人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 3《实践是检验真理的唯一标准》名师教学课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)《实践是检验真理的唯一标准》围绕问题，深入文本研读文本，探究特色导入010203目录拓展延伸，联系现实04把握本文的观点及其重大现实意义。体味本文的论证特点和语言特点。教学目标导入1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。1955年9月读于北京大学新闻专业，翌年进入中国人民大学哲学研究班学习。1962年毕业后到南京大学政治系（后更名为哲学系）任教1982年11月调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。2018年12月胡福明被授予“改革...
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  篇14：部编版高中语文必修上3.8.2 《登高》 同步练习部编版高中语文必修上3.8.2 《登高》 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版高中语文必修上3.8.2 登高 同步练习一、基础运用1．下列词语中，加点的字的注音全都正确的一组是( )A．股肱(gōng) 百福并臻(zhēn) 韶光(sháo) 不稂不莠(liáng)B．崔嵬(wéi) 运筹帷幄(wù) 秉承(bǐng) 草木菁菁(jīng)C．巢穴(xué) 独当一面(dāng) 诤友(zhèng) 流水浅浅(jiān)D．起讫(qì) 嗟来之食(jiē) 镌刻(juàn) 泥古不化(nì)【答案】C【知识点】形声...
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  篇15：部编版高中语文必修上单元质量检测七(含答案）部编版高中语文必修上单元质量检测七(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元质量检测(七)(时间：150分钟 满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：事物总是在比较中更能够凸显自身。散文最为本质的属性，和小说相比更容易看清楚。虚构是小说创作的核心，是通过描绘并不存在的人和故事，达到对生活本质的揭示，是“无中生有”，是虚幻中的真实。相比之下，构成一篇散文的基本材料，如时间、地点、人物、事件等，都是客观存在的，散文是在“有”之上进行自己的艺术开掘。对于散文来说，真实是最基本的遵循，最明确的尺度，居于其价值谱系的前端。譬如一个年代中不曾存在的人物，一个人不曾经历的事件，一桩事件不...
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  篇16：部编版高中语文期末复习（含答案） 精品资源_学案部编版高中语文期末复习（含答案） 精品资源_学案资料可供全国地区适用。
大致详情：期末口语交际复习班级： 姓名： 组号：1．了解口语交际的基本要求，具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。2．能够在具体的交际情景中，得体、有礼貌地进行交际。“简明、连贯、得体”①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；③言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。...
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