篇1：【核心素养目标】部编版三上第七单元口语交际：身边的小事 教案【核心素养目标】部编版三上第七单元口语交际：身边的小事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三上第七单元口语交际：身边的小事教学目标1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。核心素养文化自信：我们身边每天都在发生各种各样的“小事”，借助图片链接学生的生活场景，唤醒学生对生活的体验，引导学生产生对发生事情的想法，激发学生对口语交际的兴趣。语言应用：在参与活动的过程中，引导学生学会倾听、观察、评价，与同学分享感受，身边的小事有哪些，哪些是好事，哪些是不文明现象。思维能力：本课应充分地为学生创设倾听、表达和应对的情境，通过组织小组活动，为每位学生提供广阔的...
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  篇2：部编版语文三年级下册阅读理解专项练习 部编版（含答案）部编版语文三年级下册阅读理解专项练习 部编版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级语文阅读理解练习题阅读短文，回答问题。翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。（1）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。（2）在下面说法正确的是（ ）（多选）。①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝...
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   篇3：2020年部编版三上语文期末句子训练 （无答案）2020年部编版三上语文期末句子训练 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末句子训练连词成句，并加上合适的标点。成群结队地鱼珊瑚丛在穿来穿去中_____________________________________________________紧紧地上的湿漉漉在叶子水泥道粘_____________________________________________________野花草地上盛开的各种各样着_____________________________________________________小女孩头发长雪花上落金黄的在_______________________________...
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   篇4：部编三上语文分类复习四（分类积累） 课件（16张）部编三上语文分类复习四（分类积累） 课件（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：段的训练
部编版三年级上册语文段的复习
日积月累
基本要点：
1.掌握本册书中的古诗。
2.掌握语文园地中的日积月累。
3.了解课文中的一些人物。
4.了解作者。
5.熟悉快乐读书吧相关内容。
古诗积累
所 见
[清] 袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
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早发白帝城
[唐] 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
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采莲曲
[唐] 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
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名言...
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    篇5：【新课标】部编版语文四下 语文园地一 课件【新课标】部编版语文四下 语文园地一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第一单元语文园地一统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。3.思维能力：积累《卜算子 咏梅》，体会表达的思想感情。4.审美创造：从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解默读“交流平台”，用横线画出书中的三位小伙伴对通过关键语句体会作者的思想感情的体会吧！新知讲解交流平台我发现课文中的一些语句表达了作...
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    篇6：【新课标】部编版语文四下 语文园地一 教案【新课标】部编版语文四下 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册语文园地一教学设计课题 语文园地一 单元 1 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。二、语言运用：积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。三、思维能力：积累《卜算子 咏梅》，体会表达的思想感情。四、审美创造：从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。重点 积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。积累《卜算子 咏梅》，体会表达的思想感情。难点 从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。教学过...
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  篇7：部编版语文三上 第17课 古诗三首-饮湖上初晴后雨 同步练习（含答案）部编版语文三上 第17课 古诗三首-饮湖上初晴后雨 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课 古诗三首-饮湖上初晴后雨（共6题）一、填空题（共2题）填空根据课文内容填空。(1) 《望天门山》的作者是 代诗人 ，这首诗表达了作者 的思想感情。诗中描绘了巍巍的 、滔滔的 ，还有 。(2) 《饮湖上初晴后雨》是 代诗人 写的，写的是西湖 和 的美景。诗中，他把西湖比作 ，说西湖像她一样“ ”，所以西湖也叫西子湖。(3) 秋天的雨，有 五彩缤纷的 。你看，它把黄色给了 ，黄黄的叶子像 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 。(4) 《花的学校》出自印度诗人...
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 篇8：部编版小升初语文写景作文专项训练部编版小升初语文写景作文专项训练资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小升初语文写景作文专项训练·最新01什么是写景作文？有同学提问了：“什么是写景作文，我看很多写人写事作文中都有涵盖写景部分啊？”那就要明确一点：写景作文中的写景和写人写事作文中写景是有本质区别的。写景记叙文所描写的景物在文章里占重要位置，这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别。即便有写人叙事的内容，也是为写景服务的。在写人记事的记叙文中，有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写，但它们在文章中不是主要内容，是为交代事件发生的时间、地点、环境，为渲染气氛服务的。但景物描写必须为人物的思想感情服务，与人物的思想感情相一致，不能孤立地、无目的地写景。作者可以在文章中直接抒发...
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  篇9：部编三上语文分类复习三（句子训练） 课件（43张）部编三上语文分类复习三（句子训练） 课件（43张）资料可供全国地区适用。
大致详情：句子训练
部编版三年级上册语文句子复习
句式练习
基本要点：
1.了解缩句、扩句的方法。
2.掌握“把字句”“被字句”的改写方法。
3.转述句和直述句改写方法。
4.反问句和陈述句互相转换。
缩句。
1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
2．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
扩句。
1．小女孩向前走。
2．他喜欢玩打击乐器。
点拨：缩句（意思不变，只留主干）
扩句（添加词语，生动具体）
花狂欢、跳舞。
杨梅吮吸着甘露。
可怜的小女孩哆哆嗦嗦地向前走。
下雨的时候，他特别喜欢玩各种有趣的打击乐器。
改为“把”字句。
1...
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  篇10：部编版高中语文全程复习教材 (7)部编版高中语文全程复习教材 (7)资料可供全国地区适用。
大致详情：专题二 基于核心素养的表达运用本专题高考命题彰显出表达能力与思维品质并重的特点。命题者在精心打造新颖题型，体现对多个考查点综合性考查的同时，追求知识能力与思维品质的融合，加大对思维品质考查的力度。选用的语言材料贴近时代，贴近社会，贴近生活，关注思想导向、情感熏陶、人格养成。命题点将更加灵活，不会只是固定在语言表达连贯和压缩语段上，仿用句式，扩展语句，语言的简明、得体、准确、鲜明、生动，图文转换等类型的题目也将相继纳入考查的范畴。学案一 感知高考试题，明确考试方向真题试做·考前热身一、[2021·全国乙卷]阅读下面的文字，完成1～2题。很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其...
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  篇11：部编版高中语文全程复习教材 (2)部编版高中语文全程复习教材 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：学案二 专题分类研究，集中突破考点考点一 正确使用成语正确使用词语 熟语 是语言表达的基本要求，也是语言文字运用题的热点，高考语文试题词语部分，实词、虚词、成语都曾单独设题，足见这一知识点在能力型试卷中的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语 熟语 的使用。对词语的考查，包括正确理解和准确使用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。从七个视角精准判断成语误用视角一 了解关键字词，避免“望文生义”成语是形式和内容都非常固定的现成语，有其整体意义。理解成语时要注意其意义的整体性，透过字面从整体上把握，尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意...
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     篇12：部编版二年级上册语文素材 第6单元重难点知识总结 部编版部编版二年级上册语文素材 第6单元重难点知识总结 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册第 6 单元重难点总结一、易读错音灾难（nàn） 继续（xù） 重担（dàn） 陡（dǒu）坡 色泽（zé） 泼（pō）水盛（chénɡ）满 祝福（zhù）二、听写词语洪水 经常 百姓 灾难 知道 家乡 可是 认为 采用 农业 生产 扁担 同志 带领队伍 会师 红军 来回 战士 白天 起来 难忘 泼水节 一年一度 四面八方 龙船花炮 欢呼 人群 欢乐 柏树枝 多么三、多音字组词难 nàn 灾难 铺 pū 铺满 盛 chénɡ 盛满nán 困难 pù 店铺 shènɡ 盛开四、辨字组词洪（洪水）供（提供） 龙（舞龙）尤（尤其） 被（被动...
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 篇13：部编版语文三上第五单元试卷（含答案）部编版语文三上第五单元试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020年部编版三年级上册语文单元测试卷（含答案）（学完第五单元用）题号第一部分第二部分第三部分第四部分总分得分卷首语我们的生活像七彩的图画。在快乐的生活里，我们一天天长大。只要我们稍加留意，就一定会有新的发现！基础苑。（49分）1.读拼音写词语。（9分）mǔqīndāchuáncuìniǎobǔyú(1)告诉我，这只会的在吃呢。wánshuǎpúyīnghélǒng(2)我在草地上时，发现公可以张开、，多么yǒuqùxǐài!从那时起，它成了我最的一种花。2.比一比，再...
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  篇14：部编版三年级上册语文词语表中重点词语反义词汇总部编版三年级上册语文词语表中重点词语反义词汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级上册语文词语表中重点词语反义词汇总反义1《大青树下的小学》早晨——傍晚 鲜艳——暗淡? 打扮——卸妆??敬爱——轻视? 敬礼——还礼 朗读——默读安静——喧闹 这些——那些? 好奇——平常??招引——排斥? 古老——现代 粗壮——瘦弱2《花的学校》阵雨——晴天 荒野——良田? 狂欢——孤单??放假——开学? 狂风——和风 急急忙忙——慢慢腾腾自然——人工 能够——不能 双臂——双腿5《铺满金色巴掌的水泥道》放晴——转阴 明朗——阴暗? 尽头——起点??平展——坎坷? 歌唱——说白 迟到——早退6《秋天的雨》清凉——炎热 留意——...
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   篇15：部编版高中语文全程复习教材 (9)部编版高中语文全程复习教材 (9)资料可供全国地区适用。
大致详情：考点二 扩展语句与压缩语段扩展语句、压缩语段是两种相反的思维能力和语言运用能力。扩展语句是将较短的语句或语段合理地扩展为较长的语句或语段，使其内涵更丰富、表达更充分的一种语言文字运用方法。压缩语段是指通过对一个句群或几个内容关联的自然段的信息进行筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的。扩展需要想象、联想能力，压缩则需要归纳、概括能力。扩展主要有串词成句、句意丰富、话题扩展、诗意素描等题型，压缩主要有概括要点、提取关键词、下定义和新闻概括等题型。一、扩展语句五大题型“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力，是通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强语言的表达效果。往往要求以所给出的材...
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     Tags：三上,语文,词语,精选,15篇
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