篇1：2023届部编版高中语文小说复习专项：环境作用课件2023届部编版高中语文小说复习专项：环境作用课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共115张PPT)小说环境的作用《三国演义》青梅煮酒论英雄遥见梅林引出下文青梅煮酒的情节天边龙卦引出下文煮酒论英雄的情节风起云涌渲染紧张气氛闪电惊雷推动情节发展认识题型掌握方法巩固练习闯关图常见设问方式1、分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。（4分）2、文中第2段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？3、请简要分析小说最后一段景物描写的作用？常见设问方式1、（2018·江苏）分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。（4分）2、（2014·重庆）文中第2段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作...
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    篇2：2023届部编版高中语文小说复习专项：人物概括课件2023届部编版高中语文小说复习专项：人物概括课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共99张PPT)小说人物概括题进门测下列题目不属于情节概括题的一项是？A小说从哪几个情节来展现父亲是个合格的父亲？B小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有哪些？请简要分析。C朱先生共拒绝了张总督几次？分别是在什么情况下？D作者对贝尔蒂和霍夫曼持何态度？你怎样看待文中所涉及的风度和尊严？进门测下列题目不属于情节概括题的一项是？A小说从哪几个情节来展现父亲是个合格的父亲？B小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有哪些？请简要分析。C朱先生共拒绝了张总督几次？分别是在什么情况下？D作者对贝尔蒂和霍夫曼持何态度？你怎样看待文中所涉及的风度和尊严？D进门测以下题目不属于情节作用...
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   篇3：2023届部编版高中语文小说复习专项：人物作用课件2023届部编版高中语文小说复习专项：人物作用课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共86张PPT)小说人物形象的作用进门测下面是人物形象题问法的一项是( )A．“碗”在小说中有何作用？请简要说明。B．小说中吕西安·里歇的妻子是怎样一个人？请简要分析。C. 结合文中第⑥段对“雪”的描写，简要分析本文环境描写的作用。D. 小说以“风云散”为题，有哪些好处？请简要分析。B进门测下面不属于人物形象题问法的一项是( )A．小说中的克里斯汀·马洛具有什么样的性格？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。B．带着老头去寻找儿子的“杰克”有哪些性格特点？请简要分析。C. 小说中“爷爷这回没有把黄豆塞进...
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     篇4：部编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》学历案（教案 学案）部编版高中语文必修下册1.2《齐桓晋文之事》学历案（教案 学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《齐桓晋文之事》学历案【课题与课时】课题：《齐桓晋文之事》部编版高中语文必修上册第一单元第一课课时：3课时【课标要求】选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值。在特定的社会文化场景中考察传统文化经典作品，以客观、科学、礼敬的态度认识作品对中国文化发展的贡献。梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识，注意古今语言的异同。学习传统文化经典作品的表达艺术，提高自己的写作水平。【学习目标】1.了解孟子及其“保民而王”的仁政思想及“制民之产”的具体措施。2.通读课文，疏通文意，积累掌握课文中重要的实词、虚词及句式。...
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   篇5：部编版高中语文选择性必修下册3.2蜀相教案部编版高中语文选择性必修下册3.2蜀相教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀相》教案【学习目标】1.了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，体味作品的深层意蕴。2.抓住重点词语，分析景物意象，品味诗歌的意境。3.把握诗歌的景与情，感受诗人忧国忧民、强烈的爱国主义情感。【教学过程】一、课前预习（一）杜甫杜甫(712-70)字子美，自号少陵野老。原籍湖北襄阳，生于河南巩县(今河南巩义西)。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他为杜拾遗、杜工部。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，一生经历坎坷，尤其是在安史之乱开始后，便流亡颠沛，之后定居成都。晚年漂泊鄂、湘一带，最后因贫病而死。杜甫是现实主义诗人，与李白并称“李...
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  篇6：部编版高中语文选择性下册3.1蜀道难教案部编版高中语文选择性下册3.1蜀道难教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀道难》教案【学习目标】1.抓住关键语句，掌握这首诗篇章结构，背诵这首诗。2.把握这首杂言古体诗的句式特点，品味其韵律美，理解诗歌内容和主旨。3把握本诗想象、夸张的手法，体会李白诗的浪漫主义风格。【教学过程】一、课前预习（一）李白李白(701-762)，字太白，号青莲居士。绵州昌隆(今四川江油)人。生于中亚碎叶，幼时随父迁居绵州昌隆青莲乡。在二十五六岁时离蜀东游。天宝元年(742)，被玄宗召入长安，供奉翰林，参加草拟文件等工作。李白秉性耿直，对黑暗势力不能阿谀奉承，因而遭受谗言诋毁，在长安前后不满两年，即被赐金放还。天宝三年，李白在洛阳与杜甫认识，结成好友。61岁时，在讨伐安...
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  篇7：部编版高中语文选择性必修下册5.2边城教案部编版高中语文选择性必修下册5.2边城教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《边城》教案【学习目标】1.了解作者及其以湘西生活为背景的乡士文学形式。2．品味人物含蓄、简明地表达内心感情的语言，把握人物的性格特征。3.从小说质朴的人物描写、古老的风俗描写方面探究小说表现的人性美。【学习重难点】从小说质朴的人物描写、古老的风俗描写方面探究小说表现的人性美。【教学过程】一、课前预习（一）沈从文沈从文(1902-19889)，原名沈岳焕，湖南凤凰人。作家、历史文物研究者。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说， 1949年后，长期从事文物研究工作。1981年，沈从文出版了历时15年的《中国古...
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  篇8：部编版高中语文必修上单元质量检测七(含答案）部编版高中语文必修上单元质量检测七(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元质量检测(七)(时间：150分钟 满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：事物总是在比较中更能够凸显自身。散文最为本质的属性，和小说相比更容易看清楚。虚构是小说创作的核心，是通过描绘并不存在的人和故事，达到对生活本质的揭示，是“无中生有”，是虚幻中的真实。相比之下，构成一篇散文的基本材料，如时间、地点、人物、事件等，都是客观存在的，散文是在“有”之上进行自己的艺术开掘。对于散文来说，真实是最基本的遵循，最明确的尺度，居于其价值谱系的前端。譬如一个年代中不曾存在的人物，一个人不曾经历的事件，一桩事件不...
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  篇9：桂枝香金陵教案部编版高中语文必修下册桂枝香金陵教案部编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《桂枝香·金陵怀古》教案导入：北宋时期，一名杰出的政治家，文学家，登上金陵的高处，面对大好河山，写下了一篇著名的词：《桂枝香·金陵怀古》。这位词人就是王安石。《古今词话》说：“金陵怀古，诸公寄词于《桂枝香》，凡三十余首，独介甫最为绝唱。”意思是说：有三十多首写金陵怀古的“桂枝香”词，但王安石的这一首是最好的。那么这首词究竟有着怎样的魅力呢？今天我们就一起来探寻一下。介绍作者、写作背景以及金陵：金陵：公元前472年，越王勾践灭吴之后，在秦淮河畔建城。在两千多年的历史之中，先后有春秋时期的吴国、东吴、东晋和南朝的宋、齐、梁、陈等十三个朝代和政权在南京建都立国。所以南京被称为十三朝都会...
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 篇10：高中语文统编版（部编版）必修 下册第二单元6《哈姆莱特》教案高中语文统编版（部编版）必修 下册第二单元6《哈姆莱特》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文必修下册《哈姆莱特》教学设计课题名 哈姆莱特教学目标 1.了解莎士比亚及其作品。 2.理解本剧的主题。 3.结合人物的语言分析人物的心理 4.通过诵读品味人物诗化的语言。教学重点 1.体会人物的思想感情，结合人物的语言分析人物的心理。教学难点 1.体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点，理解本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意义。教学准备 教师准备：授课所用视频、多媒体课件 学生准备：熟读课文，分析人物形象教学过程 一、导入新课 中国有一部电影名叫《夜宴》，被称为中国版的《哈姆莱特》。在西方世界，一般人家必备的两本书，一本是《圣经》，一本就是《莎士比亚全集》。即一个是宗教...
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   篇11：部编版高中语文必修上3.8.2 《登高》 同步练习部编版高中语文必修上3.8.2 《登高》 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版高中语文必修上3.8.2 登高 同步练习一、基础运用1．下列词语中，加点的字的注音全都正确的一组是( )A．股肱(gōng) 百福并臻(zhēn) 韶光(sháo) 不稂不莠(liáng)B．崔嵬(wéi) 运筹帷幄(wù) 秉承(bǐng) 草木菁菁(jīng)C．巢穴(xué) 独当一面(dāng) 诤友(zhèng) 流水浅浅(jiān)D．起讫(qì) 嗟来之食(jiē) 镌刻(juàn) 泥古不化(nì)【答案】C【知识点】形声...
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    篇12：部编版高中语文期末复习（含答案） 精品资源_学案部编版高中语文期末复习（含答案） 精品资源_学案资料可供全国地区适用。
大致详情：期末口语交际复习班级： 姓名： 组号：1．了解口语交际的基本要求，具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。2．能够在具体的交际情景中，得体、有礼貌地进行交际。“简明、连贯、得体”①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；③言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。...
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  篇13：部编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》导学案部编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀相》导学案【学习目标】吟咏诵读，品味诗歌语言。知人论世，体会诗人感情。背诵诗歌。【学习过程】一、自主学习（一）导入新课 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。思考：这副对联写的是谁？你知道关于他的一些故事吗？（二）介绍背景唐肃宗上元元年(760年)，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。当时他流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。因此，入蜀后...
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 篇14：部编版高中语文 高三年级模拟测试卷 含答案解析部编版高中语文 高三年级模拟测试卷 含答案解析资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高中语文 高三年级模拟测试卷一、论述类文本阅读（共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。《红楼梦》在中国小说中，是一部空前伟大的作品。它的伟大不仅仅在于它的结构的庞大严整、人物的典型生动、语言的流利传神等艺术方面的成就，更重要的，是在于它有着决定这些艺术性成功的高度思想性。它是以爱情悲剧为线索来写出封建大家庭由盛而衰的经过，从而成为反映封建社会的一面最忠实的镜子，成为中国古典文学中现实主义的巨著。说它是一部空前伟大的小说固当之无愧，但读《红楼梦》却并不是一件简单的事。因为它的真假虚实，轻重隐显，变化百端，使我们不容易抓住，而且稍一疏忽，就会走入迷途，误解到作者原意的反面去。作者虽...
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