篇1：部编版语文七年级上册期末名著专项复习（含解析）部编版语文七年级上册期末名著专项复习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．根据707班的一位同学的阅读笔记，回答问题。（12月5日）在回顾《西游记》中师徒四人的经历时，我整理了他们四人经历的磨难，认为可以分为这样几类：第一种是与妖魔斗，如三打白骨精、车迟国斗法等情节，彰显了神勇与机智；第二种是与神佛斗，如四圣试禅心、①（A.大闹五庄观B.小雷音寺遇险）等情节，突出了缺陷与不足；第三种是与凡人斗，如西梁国留婚、②（A.乌鸡国救主B.灭法国救僧）等情节，影射了现实世界。纵观整段西天取经的经历，其实也是师徒四人与自己斗争，从而完成蜕变的一个过程，所...
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  篇2：部编版语文七年级上册期末常识专项复习（含解析）部编版语文七年级上册期末常识专项复习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：常识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列文学常识说法有误的一项是（ ）A．寓言中的“寓”是寄托的意思，寓言常常用假设的故事寄寓意味深长的道理。B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。【答案】C【详解】考查对文学常识的掌握。C.有误，伊索是...
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  篇3：部编版语文七年级上册第4课《观沧海》教学设计部编版语文七年级上册第4课《观沧海》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《观沧海》教学设计【教学目标】1.有感情地朗读全文，理解文章大意。2.感受全文，发挥想象力联想全文内容。3.感受作者的思想感情。【教学重点】理解诗歌内容，背诵全文【教学难点】体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气概。【教学课时】两课时【教学过程】第一课时一、导入曹操，今天我们一提到曹操大部分想到的都是他的心狠手和奸诈，可是尽管如此，他在政治军事上是很有才能的，例如东汉末年著名的战役官渡之战，他以多胜少打败袁绍，而我们今天要学的《观沧海》正是在曹操打败袁绍后写下的，让我们就来一起看看曹操的雄心壮志吧。二、作者介绍及背景1.作者：曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，小...
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 篇4：部编版语文七年级上册 第6课《散步》教学设计部编版语文七年级上册 第6课《散步》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6 散步学情分析本课教学的对象是七年级的学生，他们大多是独生子女，从小养尊处优，受到长辈的百般呵护，宠爱。亲情观念淡薄，没有形成正确的家庭伦理准则。而语文新课程标准基本理念之一就是要提高学生的品德修养和审美情趣，所以，在教学过程中我要引导学生发掘本文主旨，感悟亲情。教学工具教案、课件教学设计教学目标知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文；把握全文的感情基调，训练语气、节奏的技巧。能力目标：学习“以小(故事、细节、情节)见大(思想、情感、立意、主旨)”的写作方法。领悟用细节描写表现人物感情的方法。情感目标：体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。培养尊老爱幼、珍爱亲情的情...
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  篇5：部编版语文七年级上册第四单元单元设计部编版语文七年级上册第四单元单元设计资料可供全国地区适用。
大致详情：单元贯通教学设计样例单位 年级 学年单元名称/主题 7年级第4单元设计人员 教学时间安排 9课时一、分析教材和学情，确立单元贯通点。（设计说明：单元贯通点即本单元的核心知识和关键技能，即本单元的核心学习目标。）1.教材分析：①本单元人文主题为“人生之舟”，四篇课文都是关于人生的，有的是对美好人生的礼赞，有的是对人生的憧憬和感悟，还有的是对人生经验的总结和回顾。这些课文能引导学生初步思考人生问题，学会规划人生，珍爱生命。②本单元继续学习默读，在课文上勾画出关键语句，在喜欢或疑惑的地方作出标注。③本单元四篇课文...
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  篇6：部编版语文七年级上册第16课《猫》教案部编版语文七年级上册第16课《猫》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《猫》教学设计 一、教学目标1.通过勾画、摘录，了解养猫的故事，概括比较三只猫的不同特点及命运；2.品读相关词句，体会“我”对猫的情感变化；2.在理解文中人物情感的基础上，感悟文本中蕴含的哲思。二、教学重难点理解文中人物对第三只猫的感情。三、学习过程导入：老舍描写的猫温柔可亲，字里行间充满喜爱；琦君写了雪中胖圆圆的猫，不禁流露艳羡之情；而汪曾祺文中的猫念经嚎叫，常常令他厌烦不满。今天，我们一起阅读郑振铎的《猫》，他对猫怀有怎样的情感呢？我们走进文本寻找答案。活动一：讲述我们和猫的故事1.请同学们从文中找一句话概括我们和猫的故事：我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。（请生朗...
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  篇7：部编版语文6.七年级语文上册第五单元检测题（含解析）部编版语文6.七年级语文上册第五单元检测题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册第五单元检测题(满分：120分 时间：120分钟)一、积累与运用(30分)1．阅读下面语段，完成题目。(4分)在第43届世界遗产大会上，中国黄(渤)海候鸟栖息地(第一期)被列入《世界遗产名录》，填补了我国滨海湿地类型世界遗产的空白。近日，盐城黄海湿地迎来大批珍稀候鸟，它们或在空中翱翔飞舞，或在湿地追逐嘻戏，或在滩涂mì食栖息，呈现出万鸟云集的生态和协美丽画卷，中国黄(渤)海候鸟栖息地是全球鸟类迁徙的重要yì站。每年，数百万候鸟在此停歇、越冬或繁殖。(1)给文中加点字注音，或根据拼音写汉字。(2分)翱翔( áo ) mì( 觅 )食迁徙( xǐ ) ...
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  篇8：部编版语文七年级上册 《诫子书》说课稿部编版语文七年级上册 《诫子书》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《诫子书》说课稿一、导入新课开课之始，我会以“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的俗语开篇，然后请学生列举有关诸葛亮的故事（例如；草船借箭、三顾茅庐、三气周瑜、空城计、借东风）其目的是通过学生固有知识，加深对作者的认识，提高学生兴趣，便于课程开展。二、出示学习目标。根据七年学生初学文言文的特点，我制定了相对简单的学习目标。三、走进作者，检查预习。以检查的方式了解作者、介绍背景资料。此环节以学生为主，通过对学生的提问以及其他学生的讨论补充完成填空内容而背景资料的介绍对于学生理解课文内容，提高学习兴趣有一定的帮助。四、初读——熟读课文1.首先，教师范读，并在范读过程中提示长句的停顿，例...
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 篇9：部编版七年级语文上册《天净沙?秋思》课件+素材+教案+导学案部编版七年级语文上册《天净沙?秋思》课件+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《天净沙 秋思》教案〖教学目标〗1.识记马致远及元曲的文学常识；有感情地朗读背诵课文，积累名句。2.品味语言，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。3.学习借景抒情，运用景物烘托的写作方法。〖教学重点〗1.有感情地朗读背诵课文，积累名句。2.品味语言，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。3.学习借景抒情，运用景物烘托的写作方法。〖教学难点〗学习借景抒情，运用景物烘托的写作方法。〖教学时间〗1课时〖教学进程〗一、导入新课同学们，你知道哪些描写秋天的诗句？无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节...
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篇10：部编版语文七年级上册期末默写专项复习（含解析）部编版语文七年级上册期末默写专项复习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：默写学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．（1）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）树木丛生，__________。（曹操《观沧海》）（3）《次北固山下》中，表达诗人浓浓思乡愁绪的句子是：__________？__________。（4）________________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》（5）《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：________________，________________。（6）古代作品中，有一类句子以...
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  篇11：部编版七年级上册语文寒假作业（9）（含答案）部编版七年级上册语文寒假作业（9）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文（上）寒假作业（9）一、改正下列成语中的错别字。花枝昭展（ ） 人迹罕致（ ） 不可就药（ ）喜出忘外（ ） 疲卷不堪（ ） 没开眼笑（ ）二、形近字注意组词 。镶（ ） 博（ ） 概（ ）襄（ ） 搏（ ） 慨（ ）三、选出正确的一项填在括号里。1、《金色 花》的作者是（...
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 篇12：部编版语文3.七年级语文上册第三单元检测题（含答案）部编版语文3.七年级语文上册第三单元检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册第三单元检测题(满分：120分 时间：120分钟)一、积累与运用(30分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（D）(2分)A．鉴赏(jiàn) 确凿(zuó) 绅士(shēn) 人迹罕至(hǎn)B．觅食(mì) 秕谷(bǐ) 收敛(liǎn) 混为一谈(hǔn)C．搓捻(rěn) 蝉蜕(tuì) 宿儒(rú) 人声鼎沸(dǐng)D．譬如(pì) 盔甲(kuī) 书塾(shú) 小心翼翼(yì)【解析】A.“凿”应读“záo”；B.“混”应读“hùn”；C.“捻”应读“niǎn”；故选D。2．下列词...
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  篇13：部编版七年级语文上册第1课《春》课时作业部编版七年级语文上册第1课《春》课时作业资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文上册第1课《春》课时作业一、单选题（本大题共4小题，共8分）下列词语书写及加下划线字注音完全正确的一项是（）。A．卖弄（nong） 健壮（jiàn） 抖擞（sǒu） 撑伞（chēng）B．烘拖（hōng） 应和（yīng） 披蓑（suō） 窠巢（kē）C．酝酿（liàng） 宛转（wǎn） 黄晕（yùn） 静墨（mò）D．嘹亮（liáo） 朗润（yùn） 稀蔬（shū） 抚摸（fǔ）下列各项中没有运用修辞手法的一项是（）。A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了B．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的C．还有地里工作的农夫，披...
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  篇14：部编版语文七年级上册期末提高练习（九）（含答案）部编版语文七年级上册期末提高练习（九）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上册期末提高练习（九）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换...
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  篇15：部编版语文七年级上册期末提高练习（十）（含答案）部编版语文七年级上册期末提高练习（十）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上册期末提高练习（十）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各项中，没有语病的一项是（ ）A．荆州是一座文脉源远流长的城市，灿烂文明并非尘封的过往，也是今天的宝贵财富。B．位于沙市江汉路的江渎宫，据说是屈原的寓居之地，也是《橘颂》《天问》的作者。C．李白、杜甫都曾在荆州居留，青莲巷、杜工部巷至今仍是荆州人流连驻足的地方。D．由于“公安三袁”引领了一代文风，得到了历代文人推崇并影响五四新文化运动。2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A．在广袤的乡村，一...
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