部编版九年级下册语文《屈原》（精选9篇）

部编版语文九年级下册第17课《屈原》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：2022-2023学年 部编版语文 九年级下册第17课《屈原》教学设计（修订版）教材分析:《屈原》（节选）是部编本教材九年级下册第五单元活动 探究单元中的第一篇话剧作品，对剧本的阅读属于活动 探究之任务一“阅读与思考”，任务的重点是引导学生把握戏剧文本的特点，掌握戏剧阅读策略，把握戏剧主旨，并为完成任务二“准备与排练”，任务三“演出与评议”做铺垫。《屈原》（节选）是整部剧第五幕第二场，主要情节是屈原身陷囹圄，靳尚和郑詹尹阴谋毒害屈原，屈原眼见国土沦丧，一腔悲愤之情喷涌而出。将自己与疾风、怒雷、闪电这些宇宙伟大的自然力融为一体，达到物我同化的境地，表达了追求光明，批判一切污秽，毁灭一切黑...

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部编版语文九年级下册第17课《屈原（节选）》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第五单元17 屈原（节选）郭沫若教学目标 1.阅读话剧剧本选段，了解话剧剧本的基本特点，掌握阅读剧本的基本策略和方法。 2.了解戏剧排演的相关知识，对戏剧演出和欣赏有自己的心得，并能发表评论。 3.结合剧情发生的时代背景，对剧本中的人物形象、戏剧冲突、剧本主旨等有自己的理解和体会，从中获得人生的感悟和启示。 教学重难点 1.了解话剧剧本的主要特点，理解对话或独白的作用。 2.有感情地朗诵屈原的独白，理解这段独白的内涵。 3.理解剧本中人物的心理和情感，把握人物形象。 4.了解什么是舞台说明，概括其重要作用。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 2课时 教学过程...

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部编版语文 屈原 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：屈原（节选）郭沫若【教学目标】1、认真阅读课文，把握戏剧冲突，理解人物形象，把握作品深刻的思想。2、品味戏剧语言，理解文中的修辞和象征手法。3、体会屈原抨击黑暗、追求光明的思想情感，学习屈原英勇无畏的斗争精神。【教学过程】温故知新。第一单元，我们学习了诗歌，犹如徜徉于多姿多彩的画卷，也犹如谛听了娓娓动人的佳曲；从今天起，我们走入第五单元，来探索在舞台上表演的一门艺术——戏剧。二、文学常识。剧本：戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的生活...

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【部编版】语文九年级下册 17 屈原（节选）习题课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)人教版-九年级下册 语文下页上页第五单元戏剧舞台17屈原(节选)知识点①作者简介郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人我国现代杰出作家、诗人、历史学家、古文字学家。知识点②背景链接此剧本写于1942年,正是抗日战争的相持阶段,半壁河山沦于敌手,国民党政府悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实,义愤填膺,创作了历史剧《屈原》,以“借古讽今,古为今用”的手法,批判国民党反动派的黑暗统治,展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争知识点③主题解说屈原呼唤与歌颂风、雷电这些伟大的自然力,表现了屈...

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部编版初中语文九年级下册 17.屈原 （节选） 教案、学案资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级 九年级 时间：年 月 日 第 周 地点 九（ ）班课题 《屈原》 主备人 案别 授课教师教师教学设计 授课教师旁批教学目标：知识与能力1.了解有关剧本的具体知识。2.整体感知全文，把握喜剧冲突，理解“风、雨、雷、电神...”等形象的象征意义。过程与方法通过品味人物台词，体委人物形象。情感态度与价值观学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。教学重难点：教学重点：整体感知全文，把握喜剧冲突，理解“风、雨、雷、电神...”等形象的象征意义。教学难点：学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。教法学法：教法：引导法 范读法 多媒体展...

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【精品解析】部编版2022-2023学年九年级下册语文5.17 《屈原》同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年九年级下册语文5.17 《屈原》同步练习一、基础知识1．下列词语书写全部正确的一项是（　　）A．木梗 犀利 收揽 指天划地 B．驰骋 俄倾 徘徊 愤愤不平C．虐待 景仰 炫目 拖泥戴水 D．雷霆 污秽 脚镣 哗众取宠2．下列加粗字的注音，完全正确的一项是(　　)A．伫立(chù) 睥睨(pì) 咆哮(xiào) 祈祷(qí)B．国殇(shāng) 稽首(jī) 驰骋(ch ng) 诡谲(jué)C．波澜(lán) 污秽(huì) 阿谀(ē) 得逞(ch n...

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2021-2022 部编版语文 九年级下册 5.17 屈原（节选） 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)17 屈原（节选）每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子，同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗？那是为了纪念我国第一位伟大的爱国诗人——屈原。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界。屈原在一个风雨交加的夜晚呼唤风、雷、电，那他期盼的是什么呢？让我们一起来欣赏戏剧《屈原》。1.了解话剧主要特点，理解人物的心理、情感和性格。2.理解文中用的修辞手法和象征手法，体会语言抒情效果。3.理解屈原独白的内涵，学习他爱国爱民思想和无畏的斗争精神。郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。1921...

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部编版九年级下册 第17课《屈原(节选)》课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共52张PPT)端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。那么你知道端午节的由来吗？爱国诗人诗人屈原在农历五月初五日抱石跳汨mì罗江自尽，楚国百姓知道后哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免它伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此纪念屈原。1.能够在...

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2021-2022学年部编版语文九年级下册第17课《屈原》教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：劈开黑暗的历史长歌——九年级下册第五单元《屈原》教学实录教学目标1. 了解戏剧阅读的方法2. 关注戏剧冲突及舞台说明，把握戏剧的主题3. 研读屈原的形象，理解历史剧中人物与历史人物的差异4. 解读独白中的物象，理解郭沫若创作该主题的用意，教学重点：1. 关注戏剧冲突及舞台说明，把握戏剧的主题2. 研读屈原的形象，理解历史剧中人物与历史人物的差异3. 解读独白中的物象，理解郭沫若创作该主题的用意教学难点：1. 关注戏剧冲突及舞台说明，把握戏剧的主题2. 研读屈原的形象，理解历史剧中人物与历史人物的差异课时安排：两课时教学流程：导入：师:郭沫若...

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