篇1：人教版数学九年级上册24.1.1圆 圆的有关性质 教案人教版数学九年级上册24.1.1圆 圆的有关性质 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆学习目标：【知识与技能】理解圆的定义及弧、弦、半圆、直径等相关概念。【过程与方法】经历动手实践、观察思考、分析概括的学习过程，养成自主探究、合作交流的良好习惯。【情感、态度与价值观】利用我国悠久的数学研究历史，对学生进行爱国主义熏陶；通过圆的完美性，让学生进行美的体验。【重点】与圆有关的概念【难点】圆的概念的理解学习过程:一、自主学习（一）复习巩固1、举出生活中的圆的例子2、圆既是 对称图形，又是 对称图形。3、圆的周长公式C= 圆的面积公式S=（二）自主探究1、圆的定义...
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  篇2：人教版数学九年级上册 24.1 圆 说课稿人教版数学九年级上册 24.1 圆 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级数学24.1.1《圆》的说课稿各位老师：大家好！今天我说课的题目是《圆》，所选用的教材为人教版义务教育课程标准实验教科书。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，学情分析，教学目标分析，教法和学法分析，教学过程分析，板书设计六个方面展开说课。一、说教材分析本节教材是初中数学九年级上册第24章第一节第一课的内容。圆是日常生活中常见的图形之一，也是平面几何中的基本图形，圆在初中数学中占有重要地位，在中考中占有一定的比例。本节课的内容是对已学过的旋转及轴对称等知识的巩固，也为本章即将要探究的圆的性质、圆与其它图形的位置关系、数量关系等知识打...
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   篇3：人教版数学九年级上册24.2点和圆、直线和圆的位置关系——直线和圆的位置关系说课稿人教版数学九年级上册24.2点和圆、直线和圆的位置关系——直线和圆的位置关系说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《24.2.2直线和圆的位置关系》说课稿一、说教材(一)、教材所处的地位及作用直线和圆的位置关系是人教版九年级数学第二十四章第二节的内容，是本章的重点内容之一。圆的教学在平面几何中乃至整个中学教学都占有重要的地位，而直线和圆的位置关系的应用又比较广泛，是在学生学习了点和圆的位置关系的基础上进行的，为后面学习圆与圆的位置关系作好铺垫，起到承上启下的作用。(二)、教学目标我认真分析教材之后，根据对教材的理解和学生的认知水平，结合农村远程教育资源的特点，我制定了以下五个教学目标：1．知识与技能目标：①探索并了解直线和圆的位置关系；②根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数量关系揭示直线...
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   篇4：人教版数学九年级上册 24.1 .1圆 说课稿人教版数学九年级上册 24.1 .1圆 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆》说课稿各位专家、评委：你们好！我今天说课的题目是：人教版九年级上册第二十四章第一节《圆》第一课时。下面我将从教材、目标、教法、过程、评价五个方面进行分析，其中教学过程将是我阐述的重点。一、教材分析：1．教材的地位和作用本节课选自人教版数学九年级上册第24章第1节《圆》第1课时。圆是常见的几何图形之一，不仅在日常生活中的许多物体是圆形的，而且在工农业生产，交通运输，土木建筑等方面都可以看到圆。第一节是在小学学过的一些圆的知识的基础上，系统的研究圆中的一些相关概念。圆的概念又是进一步研究圆和其他图形的位置，数量关系的依据，是全章的基础。2．教材的重点和难点重点：弧，半圆，弦，...
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  篇5：青岛版数学九年级上册 3.3 圆周角 课件（3份打包）青岛版数学九年级上册 3.3 圆周角 课件（3份打包）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共13张PPT)3.3 圆周角第1课时1.理解圆周角的概念，掌握圆周角定理的内容及简单应用；2.掌握圆周角定理的推论1及简单应用；3.渗透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的数学思想方法。圆周角：__________，并且角______________。圆心角： ___________ 的角。顶点在圆上两边都和圆相交顶点在圆心OBACOBCAOCABABCOABCOABCO圆心与同圆上的圆周角的位置关系一边上内部外部探究ABCOABCOABODC（3）当圆心O在∠BAC的外部时，你能...
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    篇6：苏科版九年级上册数学 2.1圆 教案苏科版九年级上册数学 2.1圆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1圆一、教学目标（一）知识与技能目标理解圆的有关概念，会运用点到圆心的距离与圆的半径之间的数量关系判断点与圆的位置关系，能将点与圆的位置关系转化为点到圆心的距离与半径之间的数量关系.（二）过程与方法目标通过画图、测量等数学活动经历探索点与圆的位置关系的过程，增强用数形结合思想解决问题的能力 ，发展运用集合的观点理解图形的能力.（三）情感与态度目标在“做”数学中增强学习数学的热情和兴趣，在自主探索、合作交流中获得成功的体验，在积极思维中形成勇于探索的学习品质.二、教学重点和难点教学重点：经历探索点与圆的位置关系的过程，理解圆的描述定义和集合定义教学难点：圆的集合定义的形成...
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  篇7：人教版数学九年级上册 24.2点和圆、直线和圆的位置关系 第4课时 课件（共23张PPT）人教版数学九年级上册 24.2点和圆、直线和圆的位置关系 第4课时 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)24.2.2直线和圆的位置关系点和圆、直线和圆的位置关系九年级上册 RJ初中数学课堂小结直线与圆的位置关系定义性质判定相离、相切、相交公共点的个数d与r的数量关系定义法性质法相离：d>r相切：d=r相交：d 图片详情：
   篇8：初中数学浙教版九年级上册 专题训练：圆动点问题（含答案）初中数学浙教版九年级上册 专题训练：圆动点问题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧专题训练：圆动点问题一、单选题1．如图，在矩形中，，，为矩形内一点，，连接，则的最小值为（ ）A．8 B． C．10 D．2．在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=10，BC=12，点D为线段BC上一动点.以CD为⊙O直径，作AD交⊙O于点E，连BE，则BE的最小值为（ ）A．6 B．8 C．10 D．123．如图，AB是半圆O的直径，点C在半圆O上，OA=10，BC=16，D是弧AC上一个动点，连接BD，过点C作CM⊥BD，连接AM，在点D移动的过程中，AM的最小值为（ ）A． B． C． D．4．如图，正比例函数y＝2x与反...
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   篇9：人教版数学九年级上册 24.1.4 圆周角 教案人教版数学九年级上册 24.1.4 圆周角 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：24.1 圆的有关性质24.1.4 圆周角一、教学目标【知识与技能】理解圆周角的概念。探索圆周角与同弧所对的圆心角之间的关系，并会用圆周角定理及推论进行有关计算和证明.【过程与方法】经历探索圆周角定理的过程，初步体会分类讨论的数学思想，渗透解决不确定的探索型问题的思想和方法，提高学生的发散思维能力.【情感态度与价值观】通过积极引导，帮助学生有意识地积累活动经验，获得成功的体验.二、课型新授课三、课时1课时。四、教学重难点【教学重点】圆周角定理及其推论的探究与应用.【教学难点】圆周角定理的证明中由一般到特殊的数学思想方法以及圆周角定理及推论的应用.五、课前准备...
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    篇10：人教版数学 九年级上册 第24章圆—— 隐圆练习 2022—2023学年（含解析）人教版数学 九年级上册 第24章圆—— 隐圆练习 2022—2023学年（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第24章——隐圆一、选择1．如图，四边形ABCD中，连接AC、BD，点O为AB的中点，若∠ADB＝∠ACB＝90°，则下面结论不一定正确的是（ ）A．DC＝CBB．∠DAC＝∠DBCC．∠BCD+∠BAD＝180°D．点A、C、D到点O的距离相等2．如右图，在矩形ABCD中，AB＝10，AD＝12，P为矩形内一点，∠APB＝90°，连接PD，则PD的最小值为（ ）A．8 B．2 C．10 D．3．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝4，BC＝3．P是△ABC内部的一个动点，且满足∠PAC＝∠PCB，则线段PB的最小值为（ ）A． B．1 C．2 D．34...
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  篇11：冀教版数学九年级上册28.3圆心角和圆周角 同步练习（含解析）冀教版数学九年级上册28.3圆心角和圆周角 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：28.3圆心角和圆周角同步练习冀教版数学九年级上册一、单选题(共30分)1．(本题3分)如图，PAB为⊙O的割线，且PA＝AB＝3，PO交⊙O于点C，若PC＝2，则⊙O的半径的长为（ ）A． B． C． D．72．(本题3分)如图，中，，，．点为内一点，且满足．当的长度最小时，的面积是（ ）A．3 B． C． D．3．(本题3分)以原点O为圆心的圆交x轴于A、B两点，交y轴的正半轴于点C，D为第一象限内⊙O上的一点，若∠DAB＝25°，则∠OCD＝（ ）．A．50° B．40° C．70° D．30°4．(本题3分)如图，四边形ABCD内接于⊙O，∠D＝100°，CE...
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    篇12：2022—2023学年人教版数学九年级上册 第24章圆 第7课时《圆和圆的位置关系》课件(共39张PPT)2022—2023学年人教版数学九年级上册 第24章圆 第7课时《圆和圆的位置关系》课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)课程：数学《圆和圆的位置关系》人教版九年级上册 第7课时第 24 章 圆教学目标掌握圆和圆的五种位置关系，圆和圆的“位置关系”所对应的“数量关系”，两圆相交的判定及有关计算和两圆或三个圆相切的画法。知识与技能观察两圆位置关系的变化过程，感受在两圆和各种关系中两圆的半径与圆心距之间的数量关系，从而得到图形的“位置关系”与“数量关系”之间的联系．过程与方法通过观察，比较和动手操作，让学生感受到数学活动充满想象和探索，感受证明的必要性、严谨性及数学结论的确定性．情感态度和价值观目录新课导入New class introduction探究新...
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    篇13：人教版数学九年级上册 24.1.1圆 教案（表格式）人教版数学九年级上册 24.1.1圆 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级数学《24.1.1 圆》教学设计教学内容分析：圆的有关性质，人教版九年义务教育课本第二十四章，圆的有关性质的第一课时，本节课是圆的定义在小学已有初步认识的基础上对它的进一步深化与提高，并且对圆的有关性质进行研究。因此，本节课的主要内容是：圆的定义和圆的有关概念。圆的定义的研究对后面学习点和圆、直线和圆、圆和多边形及圆和圆的位置关系起着非常重要的作用。并且在对自然现象和物理现象的研究中，应用也是比价广泛的。教学目标：1、理解圆、弧、等弧、弦、等圆、半圆、直径等有关概念。2、能初步应用“同圆的半径相等”及“圆心是任一直径的中点”进行简单的证明和计算。3、体验圆与生活的联系，从数学...
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  篇14：苏科版数学九年级上册 2.1 第1课时 圆的概念、点和圆的位置关系 同步课件(共17张PPT)苏科版数学九年级上册 2.1 第1课时 圆的概念、点和圆的位置关系 同步课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第2章 对称图形——圆2.1 第1课时 圆的概念、点与圆的位置关系观察下列生活中的图片，找一找你所熟悉的图形.情景导入圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。十五的满月、圆圆的月饼都象征着圆满、团圆、和谐。圆是一种基本的几何图形，圆形物体在生活中随处可见。同学们，你会画圆吗？古希腊的数学家毕达哥拉斯认为：“一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。如果没有圆规，你还会画吗？根据圆的画法，你能概括出圆的定义吗 知识点一 圆的定义线段OP绕着它固定的一个端点O在平面内旋转一周，另一端点P运动所形成的封闭...
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    篇15：【强基训练9】圆心角与圆周角的关系-人教版数学九年级上册（pdf版，含答案）【强基训练9】圆心角与圆周角的关系-人教版数学九年级上册（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：25.2用列举法求概率504万元.(2)设该商店去年8,9月份营业额的月增长率第1课时用列表法求概率为x,依题意，得350(1十x)2=504,解得x1=0.2=20%,16.1.B2.A3.D4.D5.x2=一2.2（不合题意，舍去）.答：该商店去年8,9月份营业额的月增长率为20%.8.解：(1)列表得：真题实战演练：1.D2.C3.C4.x(x+12)=8645.12-126.27.解：(1)设口罩日产量的月平均增长率为x,根据题意，得20000(1十x)2=24200.解得x1=-2.1(舍去)，x2=-2-300.1=10%.答：口罩日产量的月平均增...
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