篇1：苏科版八年级上册数学 6.1函数 教案(表格式)苏科版八年级上册数学 6.1函数 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：函 数教学目标 1．通过简单实例，了解常量与变量的意义。2．通过实例，让学生多角度、多层面地认识和理解函数的意义，感受函数的多种表示形式。3．能说出一些函数的实例，并能判断两个变量间是否是函数关系。教学重点 1．函数概念的建立。2．判断两个变量间是否是函数关系。教学难点 函数概念中的常量、变量的理解及其对应关系探索。教学过程 师生活动 设计意图一．情景创设，导入新课放映ppt,一幅动态的大自然图片，有树木、花、草，还有飞舞的蝴蝶，潺潺的溪水，并配上优美的音乐旋律。“变化”让我们的生活多姿多彩，“变化”也时常给我们带来困惑，所以“变”引领我们去探索新知，这节课开始让我们在变化过程中去感...
图片详情：
   篇2：人教版八年级数学下册19.1.1 变量与函数（第1课时）教案人教版八年级数学下册19.1.1 变量与函数（第1课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19.1.1 变量与函数第1课时一、教学目标【知识与技能】1.了解常量与变量的概念,能分清实例中哪些是常量、哪些是变量.2.学会用含一个变量的代数式表示另一个变量.【过程与方法】经历观察、分析、思考等数学活动过程,发展合情推理,以提高分析问题和解决问题的能力.【情感态度与价值观】引导学生探索实际问题中的数量关系,渗透“事物是运动的,运动是有规律的”辩证思想,培养学生对学习的兴趣和积极参与数学活动的热情.二、课型新授课三、课时第1课时，共2课时四、教学重难点【教学重点】认识变量、常量,会用式子表示变量间的关系.【教学难点】用含有一个变量的式子表示另一个变量....
图片详情：
   篇3：人教版八年级数学下册 19.1.1 变量与函数（第2课时）教案人教版八年级数学下册 19.1.1 变量与函数（第2课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19.1.1 变量与函数第2课时一、教学目标【知识与技能】初步了解函数三种表示方法以及三种表示方法的优缺点,会根据具体情况选择适当方法表示函数.【过程与方法】1.经历回顾思考,训练提高归纳总结能力.2.利用数形结合思想,根据具体情况选用适当方法解决问题的能力.【情感态度与价值观】通过分析具体的问题中的一个变量的值对应着另一个变量的值,体会到函数是刻画变量之间的对应关系的数学模型.二、课型新授课三、课时第2课时 共2课时四、教学重难点【教学重点】函数表示方法的应用.【教学难点】确定实际问题中函数自变量的取值范围.五、课前准备教师：课件、直尺、带有网格的纸,...
图片详情：
  篇4：沪科版八年级数学上册12.1.1 函数的概念 课件 (共18张PPT)沪科版八年级数学上册12.1.1 函数的概念 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第十二章 一次函数12.1 函数第1课时 函数的概念导入新课数学上常用常量与变量来刻画各种运动变化大千世界处在不停的运动变化之中，如何来研究这些运动变化并寻找规律呢？探究新知问题1 用热气球探测高空气象当t=0 min 时h为1 800m当t=1 min 时h为1 830m当t=2min 时h为1 860m当t=3min 时h为1 890m变量与常量设热气球从海拔1800m处的某地升空，在一段时间内，它匀速上升.它上升过程中到达的海拔高度 h m 与上升时间 t min 的关系记录如下表:（1）这个问题中，涉及哪几个量？（2）热气...
图片详情：
     篇5：人教版八年级数学下册同步精品高效讲练课件 19.1.2函数的图象---画函数图象 (共23张PPT)人教版八年级数学下册同步精品高效讲练课件 19.1.2函数的图象---画函数图象 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版八年级数学下册第19章 一次函数19.1.2 函数的图象第2课时 画函数图象学习目标1. 根据函数解析式能画出一些简单的函数图象，掌握画函数图象的一般步骤.2. 会判断点与函数图象的位置关系，体会数形结合的思想.一般地，对于一个函数，如果把自变量和函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象.2. 正方形的面积S与边长x的函数解析式为 ，其中x的取值范围是 .x>0S=x2还记得这个函数图象是怎样画的吗？1. 函数的图象的定义：回顾旧知(2)怎样获得组成图...
图片详情：
     篇6：湘教版（2019）高中数学必修第一册第4章幂函数、指数函数和对数函数 课件（共14份）湘教版（2019）高中数学必修第一册第4章幂函数、指数函数和对数函数 课件（共14份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)4.1 实数指数幂和幂函数4.1.3 幂函数第4章 幂函数、指数函数和对数函数情境导学·探新知NO.1[0，＋∞)递增[0，＋∞)(0，0)(1，1)(0，＋∞)递减(0，＋∞)y轴x轴[0，＋∞){x|x≠0}R[0，＋∞){y|y≠0}奇非奇非偶奇增减增增减合作探究·释疑难NO.2类型1类型2类型3当堂达标·夯基础NO.31324213431244123口□点此进入答案x=1(I)y=x(T)指大图高()X,(共37张PPT)4.1 实数指数幂和幂函...
图片详情：
   篇7：人教版数学八年级下册 19.2.2 一次函数 课件（共17张）人教版数学八年级下册 19.2.2 一次函数 课件（共17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版八年级（下册）第十九章一次函数19.2.2一次函数19.2一次函数（第2课时）问题1 下列函数哪些是正比例函数？你知道什么是正比例函数吗？① y= ②y=0.01x③ y=x-2 ④y=10x正比例函数：形如y=kx（k、b是常数，k≠0）的函数．问题与探究某登山队大本营所在地的气温为5℃，海拔每升高1km气温下降6℃ ，登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所在位置的气温是y℃．试用解析式表示y与x的函数关系．解：y与x的函数关系式为 y=5-6x这个函数关系式也可以写为：y=-6x+5这个函数是正比例函数吗？１．有人发...
图片详情：
   篇8：沪科版八年级数学上册 12.1函数（第2课时） 教案沪科版八年级数学上册 12.1函数（第2课时） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第12章 一次函数12.1 函数第2课时 函数的表示方法——列表法、解析法教学目标 1.了解列表法和解析法表示函数关系. 2.能根据简单的实际问题写出函数解析式，并确定自变量的取值范围. 教学重难点 重点：能根据简单的实际问题写出函数解析式. 难点：能根据实际生活问题和函数关系式本身确定自变量的取值范围. 教学过程 知识回顾 提问：什么是函数，怎样判断两个量之间是不是函数关系？ 学生回答，教师补充： 一般地，设在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x在它允许的取值范围内的每一个值，y都有唯一确定的值与它对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数. 注意：(1)在一个变化过程中；(2...
图片详情：
  篇9：沪科版八年级数学上册 12.1函数（第3课时） 教案沪科版八年级数学上册 12.1函数（第3课时） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第12章 一次函数12.1 函数第3课时 函数的表示方法——图象法教学目标 1.会用描点法画出函数图象，能说出画函数图象的步骤. 2.会判断一个点是否在函数的图象上. 3.能初步通过分析图象中变量的对应关系、变化规律和变化趋势，体会数形结合思想. 教学重难点 重点：会用描点法画出函数图象. 难点：通过分析图象中变量的对应关系、变化规律和变化趋势，体会数形结合思想. 教学过程 知识回顾 提问：1.函数有哪三种表示方法？ 函数关系有三种表示方法：列表法、解析法、图象法. 2.根据所学分析函数三种表示方法，完成下面填空. 列表法解析法图象法定义实例优点学生独立完成，教师纠正得...
图片详情：
   篇10：北师大版八年级数学上册 4.1函数 教案北师大版八年级数学上册 4.1函数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四章 一次函数1 函 数教学目标 1.初步掌握函数概念，能判断两个变量间的关系是否可以看成函数；根据两个变量之间的关系式，给定其中一个量，相应的会求出另一个量的值；了解函数的三种表示方法. 2.通过函数概念的学习，初步形成学生利用函数观点认识现实世界的意识和能力. 3.在函数概念形成的过程中，培养学生联系实际、善于观察、乐于探索和勤于思考的精神. 教学重难点 重点：初步理解函数的概念，能判断两个变量间的关系，了解函数的三种表示方法. 难点：根据两个变量之间的关系式，给定其中一个量，相应的会求出另一个量的值. 教学过程 导入新课 1.分别指出下列关系式中的变量与常量： （1）...
图片详情：
  篇11：人教版数学八年级下 第十九章 一次函数正比例函数图像及性质 课件（共17张PPT）人教版数学八年级下 第十九章 一次函数正比例函数图像及性质 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)正比例函数图象及性质复习巩固：1、一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。例1、画出下列正比例函数的图象（1）y=2x（2）y=－2x１、列表；２、描点；３、连线。正比例函数的图象画函数图步骤：2.描点：3.连线：解：1.列表：画出函数y=2x的图象x y… …-3-2-10123… …-6-4-20246请你画出y=－2x的图象试一试观察思考：比较两个函数图象的相同点与不同点：两图象都是经过原点的______函数y= 2x的图象：从左向右...
图片详情：
   篇12：北师大版数学八年级上册4.2一次函数与正比例函数课件(共18张PPT)北师大版数学八年级上册4.2一次函数与正比例函数课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第四章 一次函数4.2 一次函数与正比例函数北师大版八年级数学上册一次函数与正比例函数情景引入概念生成练习巩固某药店出售医用外科一次性口罩，每包30元，设药店卖出了x包口罩，销售额为y元，你能写出y与x的关系式吗？销售额=单价 数量y=30x课堂小结一次函数与正比例函数情景引入概念生成练习巩固一棵树现在高50厘米，每个月长高2厘米，x月后这棵树的高度为y厘米,你能写出y与x之间的关系式吗？总高度=现在高度+每月长高高度 月数y=50+2x课堂小结一次函数与正比例函数情景引入概念生成练习巩固某弹簧的自然长度为3cm,在弹簧弹性...
图片详情：
   篇13：华师大版数学八年级下册17.2.2函数的图像 课件(共12张PPT)华师大版数学八年级下册17.2.2函数的图像 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)2、如果在某一变化过程中，有两个变量，如x和y，对于x的每一个值，y都有唯一的值与之对应，我们就说x是自变量，y是因变量，此时也称y是x的函数． 3、函数关系的三种表示方法:解析法、列表法、图象法1、在某一变化过程中,可以取不同数值的量,叫做变量.还有一种量，它的取值始终保持不变，称之为常量.变量与函数1、能够正确画出直角坐标系。2、能在直角坐标系中，根据坐标作出点，由点求出坐标。3、掌握各象限上及x轴，y轴上点的坐标的特点：第一象限（+，+） 第二象限（－，+）第三象限（－，－）第四象限（+，－）x轴上的点纵坐标为0，表示为（x，0）y轴...
图片详情：
    篇14：人教版八年级数学下册 19.2.2 一次函数（第2课时）教案人教版八年级数学下册 19.2.2 一次函数（第2课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19.2.2 一次函数第2课时一、教学目标【知识与技能】使学生理解函数y=kx+b(k≠0)与函数y=kx(k≠0)图象之间的关系,会利用两个合适的点画出一次函数的图象,掌握k的正负对图象变化趋势和函数性质的影响.【过程与方法】通过从具体的一次函数的图象特征抽象得到一般形式一次函数的图象特征,进而得到函数的性质,使学生经历从特殊到一般的研究问题的过程,体会从特殊到一般的研究问题的方法.【情感态度与价值观】在探究一次函数的图象和性质的活动中,通过动手实践,互相交流,使学生在探究的过程中,提高与他人交流合作的意识,提高学生的动手实践的能力和探究精神.二、课型新授课三、课时...
图片详情：
  篇15：人教版数学八年级下册19.1.2 函数的图象 第1课时 函数的图象教案人教版数学八年级下册19.1.2 函数的图象 第1课时 函数的图象教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19.1.2 函数的图象第1课时 函数的图象1．理解函数图象的意义；(重点)2．能够结合实际情境，从函数图象中获取信息并处理信息．(难点) 一、情境导入在太阳和月球引力的影响下，海水定时涨落的现象称为潮汐．如图是我国某港某天0时到24时的实时潮汐图．图中的平滑曲线，如实记录了当天每一时刻的潮位，揭示了这一天里潮位y(m)与时间t(h)之间的函数关系．本节课我们就研究函数图象．二、合作探究探究点一：函数的图象【类型一】 函数图象的意义下列各图给出了变量x与y之间的对应关系，其中y是x的函数的是( ) 解析：∵对于x的每一个取值，y...
图片详情：
 篇16：人教版八年级数学下册 19.1.2 函数的图象（第1课时）教案人教版八年级数学下册 19.1.2 函数的图象（第1课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19.1.2 函数的图像第1课时一、教学目标【知识与技能】掌握用描点法画出一些简单函数的图象,能根据函数图象所提供的信息获取函数的性质.【过程与方法】1.结合实际问题,经历探索用图象表示函数的过程.2.学生通过自己动手,体会用描点法画函数的图象的步骤.【情感态度与价值观】1.从图象中获得变量之间的关系的有关信息,并预测变化趋势,进行科学决策,应用于社会生活.2.渗透数形结合思想,体会到数学来源于生活,又应用于生活,培养学生的团结协作精神、探索精神和合作交流的能力.二、课型新授课三、课时第1课时 共2课时四、教学重难点【教学重点】会用描点法画函数的图象.【教...
图片详情：
   篇17：人教版八年级数学下册19.1.2 函数的图象（第2课时）教案人教版八年级数学下册19.1.2 函数的图象（第2课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19.1.2 函数的图象第2课时教学目标【知识与技能】1.运用丰富的实例,帮助学生全面理解函数的三种表示方法,进一步了解三种表示方法的优缺点.2.会根据具体情况选择适当方法表示函数.【过程与方法】1.通过作图、交流、归纳等数学活动,提高实际问题转化为数学问题的能力.2.会利用函数知识推测事物发展趋势的能力.【情感态度与价值观】让学生通过实际操作,体会函数三种表示法在实际生活中的应用价值,激发学生对数学学习的兴趣.课型新授课三、课时第2课时 共2课时四、教学重难点【教学重点】函数的三种表示方法及其应用.【教学难点】函数的三种表示方法的应用.课前准备教师：...
图片详情：
   篇18：北师大版八年级上册数学 4.2一次函数与正比例函数 说课 教案北师大版八年级上册数学 4.2一次函数与正比例函数 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《一次函数与正比例函数》说课稿一、说教材1、教材的地位和作用本节教材是初中数学8年级上册第4章第2节的内容，函数是数学中重要的基本概念之一，也是初中数学的重要内容之一，它揭示了现实世界中数量关系之间相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。作为本节内容，一次函数是同学们接触的第一种函数；另一方面，又为学习一次函数的性质、图像等知识奠定了基础，是进一步研究现实世界中数量关系的工具性内容。鉴于这种认识，我认为本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。2、教学重难点根据以上对教材的地位和作用，以及学情分析，结合新课标对本节课的要求，我将本节课的重点确定为：...
图片详情：
 篇19：人教版八年级数学下册19.2.2 一次函数（第1课时）教案人教版八年级数学下册19.2.2 一次函数（第1课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19.2.2 一次函数第1课时一、教学目标【知识与技能】1.结合具体情境理解一次函数的意义,能结合实际问题中的数量关系写出一次函数的解析式.2.能辨别正比例函数与一次函数的区别与联系.3.初步体会用待定系数法求一次函数解析式的方法.【过程与方法】1.在一次函数概念的探索过程中,经历观察——猜想——归纳的数学发现过程.2.体会数形结合和由特殊到一般的数学思想,培养探索创新精神.【情感态度与价值观】学会从实际问题中建立一次函数的模型,体会一次函数在实际生活中的应用价值.二、课型新授课三、课时第1课时 共4课时四、教学重难点【教学重点】一次函数的概念及其解析式....
图片详情：
  篇20：人教版八年级数学下册 19.2.2 一次函数（第3课时）教案人教版八年级数学下册 19.2.2 一次函数（第3课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19.2.2 一次函数第3课时一、教学目标【知识与技能】1.学会用待定系数法确定一次函数的解析式.2.了解两个条件确定一个一次函数的解析式,一个条件确定一个正比例函数的解析式.3.掌握一次函数的简单应用.【过程与方法】1.经历用待定系数法求一次函数解析式的过程, 提高研究数学问题的技能.2.能根据函数的图象确定一次函数的表达式,体验数形结合,具体感知数形结合思想在一次函数中的应用.【情感态度与价值观】能把实际问题抽象为数学问题,也能把所学的知识运用于实际,让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类的历史发展作用.二、课型新授课三、课时第3课时 共4课时四、教学...
图片详情：
  Tags：八年级,数学,函数,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
