31　普罗米修斯优质课教案设计

共2学时

1.有感情地朗读课文,读出“无火时”的悲惨情景;“有火时”的幸福情景以及受罚时的惨烈情景,读出普罗米修斯为人类的乐而乐;为人类的悲而悲的思想感情。

2.抓住描写人类有火和无火时以及普罗米修斯受罚相关的词句,体会人物心情,体会普罗米修斯的不屈不挠的精神以及对人类的博爱。

3.培养学生理解和运用语言文字的能力和想象能力。

在以往的语文学习过程中,学生对神话故事兴趣浓厚,尤其对神话故事中的英雄人物更是情有独钟。但是如何从人物动作和语言看人物的内心对小学四年级孩子有一定的难度。

抓住相关的词句,感悟人物品质。从有关语段的描写中体会人物的心情。

1.会认“袖、吩”等7个生字,能正确读写“惩罚”等词语。

2.正确流利地朗读课文,初步学会概括故事内容。

正确流利地朗读课文,初步学会概括故事内容。

有感情地朗读课文,读出“无火时”的悲惨情景;“有火时”的幸福情景以及受罚时的惨烈情景,读出普罗米修斯为人类的乐而乐;为人类的悲而悲的思想感情。

抓住相关的词句,感悟人物品质。

从有关语段的描写中体会人物的心情。