1、理解词语的方法 （1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。 （2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。 2、辨析词义的方法 （1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。 （2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。想念和怀念，前者用于对健在的人，而后者用于已逝世的人。 （3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 （4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。“妨碍”和“妨害”都指使事物受到不利的影响，但妨害的程度比妨碍重。 （5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。 我们在日常生活中，对自己要有（信心），做事要有（耐心），学习要有（恒心）。与人交往要有（诚心），对有困难的人要（关心），向他们奉献自己的（爱心）。 吴老师是个作风（严谨）的人，对待工作一向（严肃）认真，对学生要求很（严格），对错误的行为一定要（严厉）批评，对好人好事她热情支持。 老师通知少先队五名队员代表带上标语先到礼堂悬挂好，然后给新队员佩戴红领巾。 3、词语的归类和排列 常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系以及感情色彩等方面来考虑。 1、按事物的性质归类（如：笔、墨、纸、砚都属文具类） 2、按一定顺序排列归类 按时间先后顺序归类排列，如：凌晨 黎明 清晨 上午 中午 下午 黄昏 傍晚 晚上 深夜 按事物发展变化归类排列，如： 泡涨 发芽 出叶打苞 开花 掉果 花谢 果熟蒂落 落叶 按事物大小顺序归类排列，如：宇宙 银河系 太阳系 行星 地球 亚洲 中国 (省)重庆直辖市 (县)长寿区 (乡)海棠镇 高坡村 第6组(社) 凡家湾 生物 动物 哺乳动物 猫科 老虎 东北虎 按事情发展过程归类排列，如：准备活动 起跑 中途跑 弯道跑 冲刺 过线 领奖 春耕 育种 播种 发芽 施肥 除草 除虫 开花 结果 收割 晒干 挑草 收藏 按程度轻重归类排列，如： 莞尔一笑 微笑 会心一笑 哑然失笑 怦然一笑 放声大笑 哄堂大笑 按范围大小归类排列，如：辽阔 广阔 宽阔 宽敞 松动 3、按用途归类, 运输工 具如：汽车 轮船 火车 飞机 洗漱用具如：牙刷 面巾 面盆 漱盅 学习用具如： 铅笔 钢笔 毛笔 直尺 圆规 橡皮 三角板 量角器 卷笔刀 墨汁 4、按词间的关系归类 事物和作用，如：汽车——运输 事物和所属，如：铅笔——文具 人物和工作，如：老师——教书 工作和对象，如：治病——病人 工作和工具，如：教书——粉笔 5、按感情色彩的不同归类 （例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。） 4、关联词语 ⑴并列关系: 既……又…… 不是……而是…… ……也…… ……还…… 一方面(一边、一会、有时、那么、又) ……一方面 (一边、一会、有时、那么、又)…… ⑵、①选择关系②取舍关系： 是……还是…… 不是……就是…… 要么……要么…… 或者……或者… 与其……不如…… 宁可……也不…… ⑶递进关系： 不但……而且…… 不仅……还…… 不光……就连…… 不但……进而…… 甚至…… ⑷因果关系： 因为……所以…… 由于……因此(因而、就、所以)…… 既然……就(那么)…… 之所以……是因为…… ……是因为…… ⑸条件关系： 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……总…… 除非……才…… 任凭……也…… ⑹假设关系： 如果……就…… 即使……也…… 要是……就…… 假如(假使、倘若、要是、要不是)……就…… 即使(尽管、纵然、就算、哪怕)……也…… ⑺转折关系： 虽然……但是…… 尽管……还是 ……却(可、可是、然而、不过、只是)…… ……否则…… 5、叠 词 A、 AA 呼呼 哗哗 缓缓 簌簌 哇哇 呜呜 B、 ABB 笑嘻嘻 哭涕涕 明晃晃 亮铮铮 乐呵呵 愁兮兮 黑糊糊 亮堂堂 怄楚楚 闷楚楚 黑黢黢 白花花 气冲冲 眼睁睁 黑黝黝 白嫩嫩 绿油油 红丹丹 黄澄澄 红彤彤 凉悠悠 暖烘烘 青紫紫 红艳艳 冷飕飕 热烘烘 恶狎狎 瘟拖拖 沉甸甸 轻飘飘 闹哄哄 冷清清 香喷喷 臭熏熏 胖乎乎 瘦瘠瘠 水灵灵 水淋淋 水汪汪 湿漉漉 干沙沙 稀洼洼 火辣辣 晃悠悠 毛茸茸 油腻腻 热腾腾 冷冰冰 圆溜溜 甜蜜蜜 灰溜溜 雄赳赳 一条条 咋哇哇 清凌凌 脏西西 C、 AABC 彬彬有礼 勃勃生机 楚楚动人 蠢蠢欲动 喋喋不休 咄咄逼人 好好先生 津津乐道 津津有味 井井有条 炯炯有神 恋恋不舍 落落大方 喃喃自语 翩翩起舞 飘飘欲仙 窃窃私语 冉冉升起 姗姗来迟 滔滔不绝 亭亭玉立 娓娓动听 息息相关 心心相印 欣欣向荣 栩栩如生 奄奄一息 洋洋得意 摇摇欲坠 依依不舍 依依惜别 熠熠生辉 源源不断 孜孜不倦 D、 ABCC 大腹便便 大名鼎鼎 得意洋洋 风尘仆仆 虎视眈眈 饥肠辘辘 目光炯炯 气势汹汹 气息奄奄 千里迢迢 人才济济 杀气腾腾 神采奕奕 生机勃勃 书声琅琅 硕果累累 死气沉沉 逃之夭夭 文质彬彬 无所事事 小心翼翼 兴致勃勃 野心勃勃 衣冠楚楚 仪表堂堂 议论纷纷 忧心忡忡 忠心耿耿 众目睽睽 E、 ABAB 彼此彼此 打扫打扫 咕咚咕咚 考虑考虑 溜达溜达 咯吱咯吱 美化美化 商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 F、 AABB 风风火火 恭恭敬敬 浩浩荡荡 轰轰烈烈 简简单单 结结巴巴 结结实实 兢兢业业 口口声声 哩哩罗罗 历历落落 明明白白 平平淡淡 千千万万 曲曲折折 日日夜夜 三三两两 山山水水 世世代代 堂堂正正 弯弯曲曲 唯唯诺诺 熙熙攘攘 形形色色 洋洋洒洒 隐隐约约 原原本本 朝朝暮暮 战战兢兢 支支吾吾 G、 ABAC 百发百中 半信半疑 不卑不亢 不伦不类 不明不白 不屈不挠 不仁不义 不三不四 不闻不问 不折不扣 大富大贵 大手大脚 大智大勇 人山人海 若隐若现 十全十美 惟妙惟肖 无边无际 无法无天 无拘无束 无影无踪 无忧无虑 无缘无故 一心一意 再接再厉 自暴自弃 自吹自擂 自高自大 自生自灭 自言自语 自由自在 自作自受 6、词语搭配 珍惜幸福生活 阻挡历史脚步 阻碍交通 阻挠执法 爱戴恩师 爱护公物 爱惜粮食 保持清洁 保持作风 保护益虫 避免错误 表达思想 表示感谢 表示同情 表述事理 表演节目 表演精彩 参加战斗 陈述事实 成立小组 端正态度 端正态度 发表文章 发动战争 发挥才能 发挥干劲 发挥积极性 发挥力量 发挥智慧 发挥作用 发挥作用 发挥作用 发明电灯 发现问题 发扬成绩 发扬传统 发扬精神 发扬精神 发扬民主 发扬优点 发扬作风 发扬作风 发展生产 改进方法 改进方法 改进工作 改进技术 改良工艺 改善生活 改善条件 改正错误 改正错误 改正缺点 工作顺利 7、象声词 砰(枪声) 轰(爆炸声) 呼呼(刮风） 簌簌(下雪) 沙沙(下小雨) 哗哗(下大雨) 咯吱(开关门) 丁冬(门铃) 潺潺(流水) 隆隆(机器轰鸣) 呱呱(青蛙叫声） 汪汪（狗叫声） 哞（牛叫） 嗷嗷（猪叫） 喵（猫叫） 吱吱（老鼠叫） 喔喔喔(公鸡打鸣) 咯咯咯(母鸡生蛋了) 喳喳(鸟叫声) 叽叽(小鸡叫) 叮叮(学校铃声) 琅琅(读书声) 当当(教堂钟声) 咚咚(鼓声、心跳) 沙沙(写字的声音、蚕吃桑叶的声音) 吧嗒(抽烟的声音) 咕咚咕咚(畅饮) 嘻嘻(轻微的笑) 哈哈(豪放的笑) 哼哼(冷笑) 呵呵(轻松的笑) 呜呜(哭泣) 扑哧(哑然失笑) 扑通(青蛙跳水) 8、数量词 一手技艺 一生勤劳 一座石桥 一所学校 一幢楼房 一口古井 一眼清泉 一汪池水 一泓清溪 一叶扁舟 一轮明月 一弯新月 一缕阳光 一抹夕阳 一丝牵挂 一片痴情 一缕情思 一丝温情 一瓣心香 一腔热情 一声问候 一句笑谈 一盏明灯 一壶清茶 一封家书 一幅插图 一部电话 一辆汽车 一艘军舰 一架飞机 一台电脑 三尺讲台 两袖清风 一位战士 一匹老马 一只小鸟 一丝金线 一个西瓜 一朵白菜 一杯牛奶 一份早点 一提白酒 一碗稀饭 一味中药 一缸泡菜 一坛陈酿 一块月饼 一部电影 一本小说 一出戏剧 一张报纸 一篇文章 一瓶墨水 一场战斗 一副眼镜 Tags：小学,语文,知识点,总结,字词  |
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