第3节　群落的结构（通用）优质课教案内容

第3节　群落的结构 高中生物       人教2003课标版

1、知识目标：

 （1）识别群落，说出群落水平上研究的问题。

 （2）分析群落的物种组成，区别不同的群落。

 （3）举例说出群落中不同生物种群间的种间关系，识别数量坐标图所表示的种间关系。

2、能力目标：

培养分析归纳问题的能力。凭借概念对具体的生物学现象作出判断和推理，训练学生应用知识、解决问题的能力。

3、情感、态度和价值观目标：

通过对群落动态规律的研究，懂得合理开发利用生物资源、保护生态平衡的重要意义，从而进一步树立环保意识。

学生前面学习了有关种群的知识，在此基础上再学习群落的内容相对来说较为简单。对于四种种间关系的曲线学生较难理解，需要教师指导并借助幻灯片展示曲线给予直观的认识。

重点：1、群落的概念  2、物种丰富度的概念   3.、种间关系

难点：2、四种种间关系的相关坐标图的识别

第3节　群落的结构

第3节　群落的结构

• 优点:

  突出了生物与人类生活的紧密联系，较为充分地发挥了生物学科在培养学生科学素养方面的重要作用，教学效果显著。

• 缺点:

  教师课堂主导过多。