19　赵州桥精品学案

日期:2016-1-30 09:09 阅读:

余筱莉

地区：四川省 - 内江市 - 隆昌县

学校：隆昌县龙市镇普照小学

共1课时

19　赵州桥　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、感受赵州桥设计上的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干。

2、有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。

3、培养民族自豪感和和爱国情绪。

2学情分析 3重点难点

了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法；

理解赵州桥设计上的特点及其好处。

4教学过程 4.1第二学时教学活动 活动1【导入】赵州桥

　　一、谈话导入

同学们，请你们仔细观察这两座桥，你们知道它们是哪里的桥吗？（出示：龙市镇上的两座桥的图片）这就是我们龙市街上的两座桥，一座是复生桥，一座是明代时期建的盐道古桥，距现在300多年，体现了我们龙市人的智慧与才干。

在距今1400多年前，隋朝的李春设计并参与建造了一座世界闻名的石拱桥。谁知道这座桥叫什么名字？（读课题）

　　二、学习课文

　　１、我们现在就来看看这座桥吧！它在什么地方呢？齐读第1自然段。

2、学习第二自然段

（1）这座历史悠久的桥都有什么特点呢？出示“赵州桥非常雄伟---三十七米多宽的河面上”。请学生读。

读了这部分，你可以用一个书上的词概括赵州桥的特点吗？（雄伟）

出示赵州桥图，从长、宽、建材上了解赵州桥的雄伟。同时了解列数字是一种说明方法。

（2）学了赵州桥雄伟的特点，我们来看看赵州桥还有什么特点？

出示“大桥洞顶上-----节省了石料。”抽生读。用书上的词语概括特点。（坚固）

为什么说“这种设计在建桥史上是一个创举？”（减轻冲击力，节省石料。）

　结合练习：用“既……又…….”造句

3、学习第三自然段

同学们造句非常好！现在看看第3自然段，赵州桥还有什么特点？

指名读第3自然段。（美观）

　（1）第一句话写了什么？好在哪里？

既总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固，又提示大家这个自然段要讲的是赵州桥的美观。起到了承上启下的作用，这是一个过渡句。

（2）赵州桥的美观体现在哪些地方？

找出写这些雕刻很美的句子读读。

借助图片，让学生较形象的了解赵州桥栏板上的美丽图案。

仿写句子，用“有的…有的…还有的…”。

三、结尾升华

1、师：一个普普通通的石匠，他和广大劳动人民一起建造了这样一座桥，而且这座桥建造在远离今天一千四百多年前，举世闻名，课文是怎样夸它的？齐读最后一个自然段。（智慧才干）

2、带着自豪的感受再读课文。

四、拓展

欣赏现代化桥梁，体会变化。

五、作业设计

1、查阅龙市这两座桥的资料，了解它们的故事。

2、想象一下，画一画未来的桥。

3、把你喜欢的自然段背诵下来。

板书设计：

　　　　　　　　　　19 赵州桥

　　　　　　　　　雄伟、坚固、美观

（智慧才干）

19　赵州桥　

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