面对经济全球化教学设计第一课时

面对经济全球化 高中思想政治       人教2003课标版

我校学生思维活跃，知识面广，团队合作意识较强，结合本框知识内容的特点，本着以学生的发展为本的原则，改变以往教师强行灌、学生被动学的教学模式，重构课堂教学，突出学生的主体地位，实行探究性学习，使学生在自主探索的过程中增强对理论知识的理解以及实际运用能力。

面对经济全球化

面对经济全球化

• 优点:

  李老师的这堂课符合新课标的要求，突出以学生为主体的原则。她把握教材准确、熟练，能根据学生的心理特征和实际水平恰当选择教学方法，合理安排学生活动，引导学生参与自主合作与探究，特别是辩论环节，学生唇枪舌战，妙云连珠，课堂气氛活跃轻松，充分激发了学生的兴趣，达到了预期的教学目的。

• 缺点:

  课堂节奏可以把握得更好些。