第12课　美国的诞生教学设计案例

第12课　美国的诞生　 初中历史       人教2001课标版

知识与技能

通过本课学习，使学生了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实，进而掌握美国诞生的概况。

通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。

过程与方法

借助历史地图或图片来掌握历史知识，养成左图右书学习历史的习惯。

学生从华盛顿身上吸取宝贵的精神财富，以提高自身的素质修养。

回答“动脑筋”的提问，分析美国独立战争爆发的原因，启发学生分析问题要全面并抓住决定性的因素。

作表格《美国独立战争简表》，将课文有关内容加以归纳和整理，便于记忆和掌握。

情感与价值观

通过本课学习，使学生认识：北美是土著印第安人，欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人共同开发的；美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命运动；战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时，对欧美的革命也起了推动作用。

教学重点

美国独立战争的起因。美国诞生的过程。

教学难点

美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。

一、情景导入

（一）温故知新

    英国资产阶级革命起了哪些历史作用？（英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。）

（二）教师过渡（介绍美国国旗的含义，然后指出）

   继英国资产阶级革命后，原先属于英国的13个北美殖民地人民赢得了独立，也走上了资本主义发展的道路。

（三）课件演示导读提纲

1、美国独立战争爆发的原因有哪些？北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？

2、美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？

3、这场战争具有什么样的意义和影响？

4、华盛顿是一个什么样的历史人物？

5、美国独立战争取胜的原因是什么？（安排学生阅读全文，作读书标记；引导学生探索、交流、讨论、练习）

二、合作探究

1、（叙述）任何事情都有起因、经过、结果。为了更直观地把握整个战争的过程，我们就按事情的发展顺序来理清它的来龙去脉。首先一起来看看战争爆发的原因。

2、（分析）让学生对照“北美物产分部图”回答其北部、中部和南部的主要物产。

３、（思考）美利坚民族由哪些人组成?（分析美利坚民族的形成）

 4、（承接）北美经济得到了发展，可作为殖民地，英国为了使北美永远作为它的原料产地和商品销售市场，竭力压制北美经济的发展。英国对北美殖民地人民的压迫特别表现在征收重税上面。英国把北美殖民地当作是一只会下蛋的母鸡，不劳而获。在这种压迫下，北美人民会怎么做？（北美人民掀起了反抗英国的斗争。）

５、（学生活动）“动脑筋”：如果你当时生活在北美殖民地，你对下列两位同学的观点有什么想法？思考：没有波士顿倾茶事件，美国独立战争会爆发吗？（根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展）

６、（承接）下面我们讲战争的经过。（学生活动）总结战争过程中五件大事

7、（识图）“北美独立战争示意图”。来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始。

8、（讲述）大战争需要军队，所以在1775年5月，第二届大陆会议在费城召开，并把民兵整编为大陆军，华盛顿任大陆军总司令。

补充介绍：华盛顿1732年2月出生在一个大种植园主家庭，年青时富于开拓精神，后来参加了英法七年战争，成为具有军事才能的人，领导了美国独立战争

9、（录相）独立宣言的颁布。（学生活动）评价独立宣言

10、（讲述）1776年7月4日，大陆会议发布了<<独立宣言>>，标志着美利坚合众国的诞生。这一天被定为美国的国庆日。但美国的独立只是名义上的独立，要取得战争的胜利，并不是轻而易举的事，因为美英力量相差十分悬殊。点击鼠标出现“美英力量对比表”

11、（演示“萨拉托加战役”）虽然美国各方面都弱于英国，但北美独立战争是正义的事业，它激励着美国人民坚强不屈，英勇作战。萨拉托加战役是战争的转折点。

1777年10月美军采用南北夹击战术击溃英军，俘虏5000名英军士兵，扭转了整个战局，北美军从战略防御转入战略反攻。

12、（承接）此次大捷不仅增强了美国人民必胜的信心，同时赢得了法国、荷兰在军事上的援助。后来美法联军在南方的约克镇又取得了一次重大的胜利。英国见大势已去，再无力挽回，终于在1783年承认美国独立，美国独立战争至此结束。

13（小结）最后小结一下战争的经过：点击鼠标出现“美国独立战争经过小结表”

14、（学生活动）美国独立战争胜利的原因是什么？学生讨论后交流。（联系中国抗日战争来说。）

15、（讲述）战争结果。

16、（分析）美国独立战争性质。（北美独立战争是由资产阶级领导的推翻英国殖民统治获得民族解放的战争。）

19、（分析影响）点击鼠标出现“（1）为美国资本主义发展开辟了道路；（2）推动了欧美革命。

20、（学生活动）制作 “美国独立战争简表”，让学生对照教材一起疏理识记全课众多的知识点。

三、总结提高

分析思考独立战争的意义影响是什么？学生回答后，归纳：

（1）推翻了英国的殖民统治，使美国赢得了独立；

（2）有利于美国的资本主义发展，为资本主义经济发展开辟了道路；

（3）对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。

四巩固练习

1.你认为下列哪项对华盛顿的评价是正确的     （     B ）

A．法兰西第一帝国的建立　　　　　B．美国独立战争的领导人

C．通往美洲新航路的开辟者　　　　D．南美解放者

2.美国自1776年诞生，至今只有200多年的历史，可以说是一个年轻的国家，但却成为现今世界唯一的超级大国，它的发展引起了世人的瞩目。你知道它诞生的标志吗？（  C    ）

A．独立战争的爆发                 B．萨拉托加大捷

C．《独立宣言》的发表　　　　　　D．1787年美国宪法制定

3．同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是（  A    ）

A．摆脱殖民统治                  B．建立资产阶级政权  

C．推翻封建统治                  D．为发展资本主义创造条件

4．17世纪初，开始在北美大西洋沿岸建立殖民地的是（ A     ）                 

A．英国人                       B．葡萄牙人

C．荷兰人                       D．西班牙人

5．美国独立战争的第一枪打响于（ B     ）                                     

A．费城                         B．来克星顿

C．波士顿                       D．马萨诸塞

6．美国独立战争期间的著名领导人是（  C    ）                                

A．拿破仑                       B．克伦威尔

C．华盛顿                       D．莎士比亚

7．每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。与美国国庆日有直接关系的历史文献是     （   A   ）

A．《独立宣言》                   B．《1787年宪法》

C．《权利法案》                   D．美英《巴黎和约》

8．美国独立战争的转折点是（  B    ）                                       

A．攻占巴士底狱                 B．萨拉托加战役

C．《独立宣言》的发表           D．来克星顿枪声

板书设计

一、时间：1775～1783年

二、原因: 1.北美经济的发展；  2.英国的殖民压迫

三、领导阶级:

资产阶级和种植园主阶级（代表人物：华盛顿）

四、经过：

1.爆发：来克星顿枪声

2.建军：任命华盛顿为大陆军总司令

3.独立：《独立宣言》发表

4.转折：萨拉托加大捷

5.胜利：约克镇英军投降

6.和约：英国承认美国独立

五、历史意义:

1.结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。

2.确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

3.对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

反思

1、正确处理历史基本知识与能力培养的关系。

按照新课标的基本理念，“历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力”，又要“克服重知识、轻能力的弊端”。于是，在课堂上我重视引导学生借助历史地图或图片来掌握历史知识，学会从图中寻找历史信息，（课堂上出示了美国国旗图、华盛顿人物图片、《波士顿倾茶事件》图、《独立宣言》图、《美国独立战争形势图》、《约克镇英军投降图》、《美国独立战争期间英美力量对比图表》等），通过看图、分析图，学生们增强了识图能力、观察和分析图片及史料的能力。

2、重视对学生进行情感、态度与价值观的培养。

在这堂课的教学中我主要是引导学生从华盛顿身上吸取宝贵的精神财富，以提高自身的素质修养。学生们通过评价华盛顿，认识到了华盛顿是一个意志坚强，光明磊落，大公无私，诚实可靠之人；他的人格魅力至今倾倒着世人。也认识到他所拥有的可贵品质正是我们所需要的，所应学习的。

3、既发挥教师的主导作用，又尊重学生的主体作用。

第12课　美国的诞生　

第12课　美国的诞生　

一、情景导入

（一）温故知新

    英国资产阶级革命起了哪些历史作用？（英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。）

（二）教师过渡（介绍美国国旗的含义，然后指出）

   继英国资产阶级革命后，原先属于英国的13个北美殖民地人民赢得了独立，也走上了资本主义发展的道路。

（三）课件演示导读提纲

1、美国独立战争爆发的原因有哪些？北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？

2、美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？

3、这场战争具有什么样的意义和影响？

4、华盛顿是一个什么样的历史人物？

5、美国独立战争取胜的原因是什么？（安排学生阅读全文，作读书标记；引导学生探索、交流、讨论、练习）

二、合作探究

1、（叙述）任何事情都有起因、经过、结果。为了更直观地把握整个战争的过程，我们就按事情的发展顺序来理清它的来龙去脉。首先一起来看看战争爆发的原因。

2、（分析）让学生对照“北美物产分部图”回答其北部、中部和南部的主要物产。

３、（思考）美利坚民族由哪些人组成?（分析美利坚民族的形成）

 4、（承接）北美经济得到了发展，可作为殖民地，英国为了使北美永远作为它的原料产地和商品销售市场，竭力压制北美经济的发展。英国对北美殖民地人民的压迫特别表现在征收重税上面。英国把北美殖民地当作是一只会下蛋的母鸡，不劳而获。在这种压迫下，北美人民会怎么做？（北美人民掀起了反抗英国的斗争。）

５、（学生活动）“动脑筋”：如果你当时生活在北美殖民地，你对下列两位同学的观点有什么想法？思考：没有波士顿倾茶事件，美国独立战争会爆发吗？（根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展）

６、（承接）下面我们讲战争的经过。（学生活动）总结战争过程中五件大事

7、（识图）“北美独立战争示意图”。来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始。

8、（讲述）大战争需要军队，所以在1775年5月，第二届大陆会议在费城召开，并把民兵整编为大陆军，华盛顿任大陆军总司令。

补充介绍：华盛顿1732年2月出生在一个大种植园主家庭，年青时富于开拓精神，后来参加了英法七年战争，成为具有军事才能的人，领导了美国独立战争

9、（录相）独立宣言的颁布。（学生活动）评价独立宣言

10、（讲述）1776年7月4日，大陆会议发布了<<独立宣言>>，标志着美利坚合众国的诞生。这一天被定为美国的国庆日。但美国的独立只是名义上的独立，要取得战争的胜利，并不是轻而易举的事，因为美英力量相差十分悬殊。点击鼠标出现“美英力量对比表”

11、（演示“萨拉托加战役”）虽然美国各方面都弱于英国，但北美独立战争是正义的事业，它激励着美国人民坚强不屈，英勇作战。萨拉托加战役是战争的转折点。

1777年10月美军采用南北夹击战术击溃英军，俘虏5000名英军士兵，扭转了整个战局，北美军从战略防御转入战略反攻。

12、（承接）此次大捷不仅增强了美国人民必胜的信心，同时赢得了法国、荷兰在军事上的援助。后来美法联军在南方的约克镇又取得了一次重大的胜利。英国见大势已去，再无力挽回，终于在1783年承认美国独立，美国独立战争至此结束。

13（小结）最后小结一下战争的经过：点击鼠标出现“美国独立战争经过小结表”

14、（学生活动）美国独立战争胜利的原因是什么？学生讨论后交流。（联系中国抗日战争来说。）

15、（讲述）战争结果。

16、（分析）美国独立战争性质。（北美独立战争是由资产阶级领导的推翻英国殖民统治获得民族解放的战争。）

19、（分析影响）点击鼠标出现“（1）为美国资本主义发展开辟了道路；（2）推动了欧美革命。

20、（学生活动）制作 “美国独立战争简表”，让学生对照教材一起疏理识记全课众多的知识点。

三、总结提高

分析思考独立战争的意义影响是什么？学生回答后，归纳：

（1）推翻了英国的殖民统治，使美国赢得了独立；

（2）有利于美国的资本主义发展，为资本主义经济发展开辟了道路；

（3）对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。

四巩固练习

1.你认为下列哪项对华盛顿的评价是正确的     （     B ）

A．法兰西第一帝国的建立　　　　　B．美国独立战争的领导人

C．通往美洲新航路的开辟者　　　　D．南美解放者

2.美国自1776年诞生，至今只有200多年的历史，可以说是一个年轻的国家，但却成为现今世界唯一的超级大国，它的发展引起了世人的瞩目。你知道它诞生的标志吗？（  C    ）

A．独立战争的爆发                 B．萨拉托加大捷

C．《独立宣言》的发表　　　　　　D．1787年美国宪法制定

3．同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是（  A    ）

A．摆脱殖民统治                  B．建立资产阶级政权  

C．推翻封建统治                  D．为发展资本主义创造条件

4．17世纪初，开始在北美大西洋沿岸建立殖民地的是（ A     ）                 

A．英国人                       B．葡萄牙人

C．荷兰人                       D．西班牙人

5．美国独立战争的第一枪打响于（ B     ）                                     

A．费城                         B．来克星顿

C．波士顿                       D．马萨诸塞

6．美国独立战争期间的著名领导人是（  C    ）                                

A．拿破仑                       B．克伦威尔

C．华盛顿                       D．莎士比亚

7．每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。与美国国庆日有直接关系的历史文献是     （   A   ）

A．《独立宣言》                   B．《1787年宪法》

C．《权利法案》                   D．美英《巴黎和约》

8．美国独立战争的转折点是（  B    ）                                       

A．攻占巴士底狱                 B．萨拉托加战役

C．《独立宣言》的发表           D．来克星顿枪声

板书设计

一、时间：1775～1783年

二、原因: 1.北美经济的发展；  2.英国的殖民压迫

三、领导阶级:

资产阶级和种植园主阶级（代表人物：华盛顿）

四、经过：

1.爆发：来克星顿枪声

2.建军：任命华盛顿为大陆军总司令

3.独立：《独立宣言》发表

4.转折：萨拉托加大捷

5.胜利：约克镇英军投降

6.和约：英国承认美国独立

五、历史意义:

1.结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。

2.确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。

3.对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

反思

1、正确处理历史基本知识与能力培养的关系。

按照新课标的基本理念，“历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力”，又要“克服重知识、轻能力的弊端”。于是，在课堂上我重视引导学生借助历史地图或图片来掌握历史知识，学会从图中寻找历史信息，（课堂上出示了美国国旗图、华盛顿人物图片、《波士顿倾茶事件》图、《独立宣言》图、《美国独立战争形势图》、《约克镇英军投降图》、《美国独立战争期间英美力量对比图表》等），通过看图、分析图，学生们增强了识图能力、观察和分析图片及史料的能力。

2、重视对学生进行情感、态度与价值观的培养。

在这堂课的教学中我主要是引导学生从华盛顿身上吸取宝贵的精神财富，以提高自身的素质修养。学生们通过评价华盛顿，认识到了华盛顿是一个意志坚强，光明磊落，大公无私，诚实可靠之人；他的人格魅力至今倾倒着世人。也认识到他所拥有的可贵品质正是我们所需要的，所应学习的。

3、既发挥教师的主导作用，又尊重学生的主体作用。