29 *湖心亭看雪教学设计和教学实录

地区： 河南省 - 开封市 - 尉氏县

学校：尉氏县岗李乡老庄小学

29　＊湖心亭看雪　 初中语文       人教2001课标版

1.熟读课文，理解“绝，拿，强，更，痴”等字。

2.赏析雪后奇景，体味白描手法。

3.解读张岱的精神世界。

教学千法，朗读为本。叶圣陶老先生根据文言文学习的特殊性，曾经说过：“学习文言文，必须朗读若干遍，勉强记住不算熟，要能自然成诵才行。”也就是说，学生对课文的感知是通过读来完成的。尤其是文言文的教学，朗读尤为重要。

赏析雪后奇景，体味白描手法。解读张岱的精神世界。

1.知识目标：掌握文中词语，了解作者和写作背景。

2.能力目标：培养学生的阅读赏析文言文的能力。

3.情感目标：体会作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

把握文章运用的白描手法，归纳本文的景物特点和闲情雅趣。

正确看待作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，以及消极避世的情绪。

29　＊湖心亭看雪　

29　＊湖心亭看雪　

1.知识目标：掌握文中词语，了解作者和写作背景。

2.能力目标：培养学生的阅读赏析文言文的能力。

3.情感目标：体会作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

把握文章运用的白描手法，归纳本文的景物特点和闲情雅趣。

正确看待作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，以及消极避世的情绪。