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五年级上册语文落花生的说课(备课资源12篇)

日期:2024-2-27 10:00 阅读:

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五年级上册语文落花生的说课
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1北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积 比较图形的面积 说课 课件(共31张PPT)下载
2多边形的面积说课(课件)青岛版五年级上册数学(共18张PPT)下载
3平行四边形的面积说课(课件)冀教版五年级上册数学(共24张PPT)下载
4神奇的框架 搭架子说课(课件) 综合实践五年级上册(18张)下载
5统编版语文九年级上册 16 《我的叔叔于勒》说课教案下载
62021-2022学年部编版语文五年级上册一单元2《落花生》一课一练(含答案)下载
7苏教版(2017秋) 五年级上册1.3 光的反射 说课教案下载
8信息技术与课程整合说课——组合图形的面积课件(共33张PPT) 北师大版五年级上册数学下载
9部编版五年级上册语文第四单元13《少年中国说》一课一练(含答案)下载
10西师大版五年级上册数学-除数是小数的除法说课教案下载
11部编版语文二年级上册 口语交际:有趣的动物(说课教案)下载
12教科版(2001)五年级上册1.《我们的小缆车》说课下载

篇1:北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积 比较图形的面积 说课 课件(共31张PPT)

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文字摘要:(共31张PPT)——《比较图形的面积》教学说课教材呈现北师大版五年级上册《比较图形的面积》【目录】一、教学内容分析二、学情分析三、我的思考五、教学设计及实录四、学习目标及重难点六、教学特色反思经历多种探索活动比较图形的面积认识底和高平行四边形的面积三角形的面积梯形的面积积累研究图形面积的经验,体验转化的思想多边形的面积思维框架内容框架会进行计算一、教学内容分析(单元学习内容)几何中的转化思想找出两个面积相等的图形,与同伴说一说你是怎样找到的。观察并比较图形的面积大小有什么关系。平移重合翻转重合数格子笑笑的发现你同意吗?想一想,...(全国地区适应)
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篇2:多边形的面积说课(课件)青岛版五年级上册数学(共18张PPT)

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文字摘要:(共18张PPT)多边形的面积1、教材分析3、教学目标4、重点难点6、教学反思2、学情分析5、教学过程教 材 分 析1本课题是青岛版数学五年级上册第五单元信息窗2的教学内容。教材的编排是在学生已经学习了长方形、平行四边形的面积的基础上学习的。体验和感知三角形面积计算的探索过程,掌握三角形面积计算公式,是学生后继学习的重要基本技能和基础知识。三角形的面积计算是学生在掌握了它的特征的基础上学习的,是进一步学习圆面积和立体图形表面积的基础知识之一。教学内容引导学生动手把两个完全一样的三角形拼接成平行四边形来计算,培养学生的动手操作能力和思维能力。学 情 分 析2五年...(青岛市地区适应)
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篇3:平行四边形的面积说课(课件)冀教版五年级上册数学(共24张PPT)

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文字摘要:(共24张PPT)平行四边形的面积冀教版五年级 数学 上册说课流程一、教材分析二、学情分析三、教法与学法四、教学过程五、板书设计123教材的地位与作用教学目标教学重难点教学内容:《平行四边形的面积》是冀教版小学数学五年级上册第56、57页的内容,是在学生已经熟练掌握长方形、正方形面积计算公式,理解平行四边形特征的基础上,进行教学的。而且这部分的知识为学生学习后面的三角形,梯形等平面图形的面积奠定良好的基础。教法与学法板书设计教材分析教学过程学情分析123教材的地位与作用教学目标教学重难点1、知识与技能:学生能推导出平行四边形面积公式,能正确...(全国地区适应)
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篇4:神奇的框架 搭架子说课(课件) 综合实践五年级上册(18张)

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文字摘要:(共18张PPT)搭架子2(说 课)单位:宜昌市伍家岗区中南路小学【5年级架之稳定综合实践活动4】说课:曹俊晖科目:综合实践活动第4课说课程序说教学任务一说教法与学法四说教学过程五说板书4六说目标二说教学重难点三说教学任务一中南路小学地处城乡结合处,当前学校及周边工地正大兴土木,钢管架子随处可见,恰逢五年级学生的科学课,正学习动手“搭架子”,但却未对架子展开研究。受此启发,我们将工地上的双排钢管脚手架简化处理,形成了可以绑扎、测试的竹筷脚手架模型,并围绕“架之稳定”的课题,展开了8个课时的科技实践探究性学习活动,“搭架子2”是其中的第四课。学生前...(全国地区适应)
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篇5:统编版语文九年级上册 16 《我的叔叔于勒》说课教案

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文字摘要:16 我的叔叔于勒一、说教材《我的叔叔于勒》是初中语文的传统篇目,是九年级上册第四单元的第二篇课文。《我的叔叔于勒》这篇小说,情节波澜起伏,张弛有节;人物寥寥,却个性鲜明;立意深刻,语言简洁明快而富于个性化。作者通过对人物性格细腻的刻画,对人物内心活动深刻的揭示,鞭挞了假丑恶,彰显了人性的真善美,这样的作品,能给人以启发,耐人寻味,也能引发学生对自然、社会、人生的思考。二、说教法1.教学设想这篇小说的教学,应以人物为中心,在曲折的情节发展中把握人物形象,进而领会作品的丰富内涵。力求充分发挥学生的主动性,并能联系实际,对作品的主题多元化的评价,在评价认识中,提高学生的道德水平。2....(全国地区适应)
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篇6:2021-2022学年部编版语文五年级上册一单元2《落花生》一课一练(含答案)

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文字摘要:(…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)2021-2022学年语文五年级上册一课一练1.2《落花生》部编人教版含答案一、基础运用1.读拼音,写词语bànmǔfēnfùzhàyóuàimù__ǎigèbōzhòngjiāoshuǐmáotíng_...(全国地区适应)
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篇7:苏教版(2017秋) 五年级上册1.3 光的反射 说课教案

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文字摘要:《光的反射》教学设计课程(科目)名称:小学科学 教材版本:苏教版 适用年级:五年级上册今天我说课的题目是《光的反射》本课是苏教版五年级上册第一单元《光与色彩》第三课。我将从课标要求、教材分析、学情分析、评价任务、教学过程五个方面对本节课教学进行阐述。一、目标确定依据1.相关课程标准论述大概念:6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。分解概念:6.2太阳光包含不同颜色的光,光遇到不同的物质时传播方向会发生改变。学习内容:6.2.3太阳光包含不同颜色的光。学习目标:5-6年级描述太阳光穿过三棱镜后形成的彩色光带,知道太阳光中包含有不同颜色的光。2.教材分析《...(全国地区适应)
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篇8:信息技术与课程整合说课——组合图形的面积课件(共33张PPT) 北师大版五年级上册数学

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文字摘要:(共33张PPT)北师大版数学五年级上册第六单元《组合图形面积》 第1课时教 材 分 析教 学 目 标教 学 重 难 点教 学 过 程板 书 设 计巩固提升教材解读(前后联系)本课内容●研究计算组合图形面积的方法,深化“转化”的数学思想。前期:●认识了各种基本图形的特征,掌握了基本图形面积的计算方法。后续:●研究圆以及更复杂图形的面积计算。本课属于“空间与图形”领域中的一个重要内容.教材分析(编排特点)(1)本课教材主题图呈现了智慧老人铺地板的活动,让学生通过探索找出计算图形面积的方法。.教材分析(编排特点)(2)教材练习的编排分三个层次。...(全国地区适应)
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篇9:部编版五年级上册语文第四单元13《少年中国说》一课一练(含答案)

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文字摘要:部编版五年级语文上册13《少年中国说》一课一练(有答案)班级 姓名 成绩【基础再现】一、读拼音,写词语。瀑布从悬崖上qīng xiè( )而下,落入深渊,人站在崖边,胆战心惊,rú lǚ bó bīng( )。二、划掉错误的字或读音。 潜(qián qiǎn)龙腾渊 地履(lǔ lǚ)其黄 奇花初胎(tāi tái) 百兽震惶(huāng huáng)(鳞麟)爪飞扬 一(泻 泄)汪洋 (丛 纵)有千古 横有八荒(慌 荒) 天(戴 带 )其苍三、解释下列词句的意思。1矞矞皇皇:...(全国地区适应)
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篇10:西师大版五年级上册数学-除数是小数的除法说课教案

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文字摘要:除数是小数的除法(说课材料)仁寿县鳌陵乡九年制学校:徐俊英一、说教材除数是小数的除法是西师板小学五年级上册50页的内容,本节内容是五年级上册第三单元的第二个知识点,本节知识是在学生在四年级学习整数除法和刚学了除数是整数的小数除法之后承载的一个内容,本节内容也是小学生学习数学计算的一个重要知识点,是小学计算教学的重要组成部分。本节知识的教学即是计算教学的一个重点,也是计算教学的一个难点,很多学生在理解移动除数的小数点让其变成整数来计算时,学生很容易出错。二、说学情本班学生对数学基础知识掌握较好,对整数除法的计算方法掌握较好,对小数点的位置移动引起的小数大小的变化知识点也掌握得比较好,所...(全国地区适应)
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篇11:部编版语文二年级上册 口语交际:有趣的动物(说课教案)

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文字摘要:《口语交际有趣的动物》说课一.说教材这是二年级上册安排的第一次口语交际,话题聚焦“有趣的动物”,要求学生能够向别人介绍有趣的动物,说清楚动物有趣的地方,让别人听明白。二.说教学目标1.能用简单的句式表达自己喜欢的有趣的动物,并且能在交流倾听中知道了解一些有趣的动物的知识。2.能对别人讲述的内容进行简单,有礼的评价。3.培养学生对动物的兴趣,引导学生关注动物,保护动物。三.说教学重点培养学生在具体的情境中敢说会说的能力,了解有趣的动,物,提高口语交际水平。四.说教学难点引导学生做到互相交流,学会认真倾听,并对别人分享的内容进行简单的评价。五.说课前准备1.课前布置学生通过...(全国地区适应)
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篇12:教科版(2001)五年级上册1.《我们的小缆车》说课

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文字摘要:一、说教材《我的小缆车》是教科版科学五年级上册第四单元的第一课时的内容。教材主要有两个活动:1、安装一个小缆车。通过组装一个用重力拉动的小车,使学生发现铁垫圈有重量,绳子对小车可以产生一个水平方向的拉力。铁垫圈又产生了一个向下的力,引出重力的概念。2、拉力大小与小车的运动。主要研究拉力大小与小车的运动之间有怎样的关系。通过这课学习,使学生理解重力的产生,小车又是如何运动起来的,以及拉力大小和小车运动快慢的关系,为后面深入研究弹力、反冲力、摩擦力等奠定了一定的基础。二、说学情五年级学生在生活中对运动和力已经有了一定的感性认知。在他们看来有的物体时静止的,有的物体时运动的。静止的物体受到力...(全国地区适应)
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Tags:五年级,上册,语文,落花,生的