篇1：部编版语文八年级下册第二单元巩固练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文八年级下册第二单元巩固练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A．融化 暄嚷 赌注B．邀请 辨论 凋零C．想象 枯燥 弥蔓D．鸭蹼 窥探 雾霭2．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）①这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；③几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来的关系，据以安排农事。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：部编版语文八年级下册第二单元达标练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文八年级下册第二单元达标练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．下列句子中应填入的词语，最恰当的一项是（ ）①如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为_________。②金刚石中的碳原子被挤压得异常_________。③然而，喷发温度极高，岩石会被_________。A．细密 紧密 融化 B．致密 严密 融化C．致密 紧密 熔化 D．细密 严密 熔化2．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A．通过对春雁集会...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：部编版语文八年级下册第一单元巩固练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文八年级下册第一单元巩固练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ）双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。 大家议论之后，归结是不怕。他 骂，我们 要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树， 当面叫他“八癞子”。A．然而 即使 也 况且 B．因而 如果 便 况且C．然而 如果 便 而且 D．因而 即使 也 而且2．下列加点字的注音有误的一项是( )A．归省(xǐnɡ) 撺...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：部编版语文八年级下册第六单元巩固练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文八年级下册第六单元巩固练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．阅读下面的诗歌，选出鉴赏有误的一项（ ）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。A．本诗采用白描的手法，通篇没发一句议论，却充分表达出...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：部编版语文八年级下册第五单元提升练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文八年级下册第五单元提升练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．将下列句子组成语段，排序最合理的一项是①整座冰塔林就由许多冰的庄因冰的院落组成，自成一天地②从狭小的冰洞里限过去，豁然又一番天地③图案形态随意性很强，难说像什么④慢慢从乐石堆上走下来⑤这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案⑥慢慢沿冰河接近冰山A．①②⑥⑤③④ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①⑤③ D．④⑥⑤③②①2．下列句子中，没有语病的一项是( )A．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，出现了乱停乱放、恶意破...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：部编版语文八年级下册第五单元达标练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文八年级下册第五单元达标练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A．我们青少年正处于豆蔻年华，要敢于开拓进取，勇于创新。B．飞机降落,C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥， 现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。C．他开始闲敲棋子，自己玩味起来。看似漫不经心，实则自在怡然。D．这个巨大的反射面摊开来足有30个足球场那么大，真真一口名副其实的“大锅”。2．下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A．晶盈 流淌 顺水推舟B．映照...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：部编版语文八年级下册第四单元基础练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文八年级下册第四单元基础练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．下列句子标点符号使用错误的一项是( )A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。B．罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。C．他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀!D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫……2．下列各项词语书写不完全正确的一项是（ ）A．赋与 捶击 蛮横 行将就木B．毁灭 昂贵 膏药 自圆其说C．祈祷 边幅 萦绕 分崩离析...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：部编版语文八年级下册第四单元巩固练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文八年级下册第四单元巩固练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．下列句子中标点符号使用错误的一项是( )A．说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！B．格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想：平天下。C．所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”D．待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。2．下列词组中有错别...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：部编版语文八年级下册第三单元基础练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文八年级下册第三单元基础练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A．假装买主，拨打墙上涂写的电话号码，公安人员按图索骥，几经周折，终于破获了一个大的贩假、造假团伙。B．恐怖分子滥杀无辜，罪不容诛，全世界一切正义的力量是决不会向他们妥协的。C．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。D．陈水扁的“台独”观点一出笼，便被两岸正义之士批得体无完肤，对此陈水扁既无招架之功，又无还手之...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：部编版语文八年级下册第三单元拔高练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文八年级下册第三单元拔高练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．下列《蒹葭》的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。B．“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。C．“溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。D．诗歌没有直接抒情，没有叙述主人公对心上人如何思念，而是通过行动含蓄地表现内心的情感。2．下列句中加点的词...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：部编版语文八年级下册第一单元提升练习（含答案）点此进入下载文字摘要：部编版语文八年级下册第一单元提升练习学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．下列对《安塞腰鼓》这篇课文内容理解有误的一项是（ ）A．课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B．文章以陕北人民的性格特点为线索，反复咏吸，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。C．本文大量使用了排比和反复的修辞手法，气势磅礴，节奏鲜明，感情强烈。D．文章前面写“他们的神情沉稳而安静”是为下文写安塞腰鼓热烈磅礴的气势做铺垫的。2．下列各项中没有错别字的一项是（）A．弥散 静穆 惊心动魄...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：部编版语文八年级下册 写作 学习仿写 教案点此进入下载文字摘要：写作 学习仿写教学 目标 知识与技能 1.掌握仿写的基本知识和方法。 2.能在对文章进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练。过程与方法 以读促写，领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧，掌握仿写的基本知识和方法，学会使用恰当的修辞、句式、结构和写法，并尝试在写作中运用自己平时积累的好词佳句来进行表达。情感、态度 与价值观 1.能运用仿写的方法进行写作训练，激发写作的热情，增强写作的自信心。 2.培养读经典作品的爱好，提高欣赏经典作品的能力。学法指导 自主学习法，合作探究法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一 新 课 导 入 有一位哲人说过：“仿写是...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：部编初中语文八年级下册1《社戏》同步练习（含解析）点此进入下载文字摘要：部编初中语文八年级下册《社戏》同步练习（含解析）测试时间：20分钟一、选择题1.下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.归省（shěnɡ） 涌跃 潺潺（chán） 松懈 行辈（hánɡ）B.凫水（fú） 纠葛 撺掇（cuān） 吵闹 怠慢（dài）C.棹船（diào） 悠扬 家眷（juàn） 皎洁 弥散（mí）D.叉港（chà） 欺侮 旺相（xiānɡ） 瞩咐 屹立（yì）2.下列对句中加点词语的理解有误的一项是（ ）A.外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。 （絮叨：来回地说...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：部编版语文八年级下册 23 马说 同步教案点此进入下载文字摘要：23 马 说【课时目标】1.了解本文作者及文体特征,积累文言字词,在疏通文意的基础上背诵全文。(重点) 2.了解托物寓意的写法,把握文章的寓意及其论证层次。(重点)3.正确认识千里马与伯乐之间的关系,体会作者怀才不遇的情感。(难点)【教学过程】一、导入新课同学们,“唐有韩柳,宋有欧苏”。我们今天学习“唐宋八大家”之首的韩愈的一篇文章——《马说》。《马说》的意思不是马说话,“说”在古代为一种说议文体,即说说谈谈,属于“杂说”的范畴,在这可以理解为议马、说说马的文章。今天,我们就来看看这位伟大的文学家要谈关于马的什么问题。(播放PPT中教学视频 千里马的哀鸣)二、检查预习师:在...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：八年级,下册,语文,教案,课件  |
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