篇1：部编版语文二年级下册语文园地三 （教案）（4课时）点此进入下载文字摘要：语文园地三【教学目标】1.认识“津、溜”等9个生字。2.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语来说句子。3.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。4.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。5.能发现“火”与四点底等偏旁与字义之间的联系。6.能按顺序背记十二生肖。7.自主阅读《小柳树与小枣树》，能明白事物各有各的长处。【教学重点】1.认识“津、溜”等9个生字。2.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语来说句子。3.能借助形旁猜测字义，准确选用形声字并查字典验证。4.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。5.能发现“火”与四点底等偏旁与字义之间...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：统编版二年级语文 语文园地一教案（ 2课时）点此进入下载文字摘要：第1单元 语文园地(教学目标)1. 借助公园导览图认读6 个词语，会认“亭、咨”等10 个生字。2. 能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受；能根据提问，正确读出句子的重音。3. 能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。4. 能理解古诗《赋得古原草送别（节选）》的大意。5. 自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。 (教学重点认读生字；积累词语；正确朗读；规范书写。) (教学难点)理解古诗大意，自主阅读，发挥想象理解内容。2 课时(教学课时)第 一 课 时(课时目标)1. 借助公园导览...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：部编版语文二年级下册语文园地七 （教案）（2课时）点此进入下载文字摘要：语文园地七【教学目标】1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。3.写清楚自己想养小动物的理由。4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。5.背诵《二十四节气歌》。6.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。【教学重难点】1.认读有关清洁工具和清洁活动的词语。2.用多种方法猜字的读音和意思；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。3.写清楚...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：统编版二年级上册语文 语文园地八 教案点此进入下载文字摘要：统编二年级上册《语文园地八》教学设计课前解析：语文园地八安排了5个板块的内容。“识字加油站”编排了10个动物名称的词语，旨在引导学生归类识字、学词，将识字和认识事物结合起来。“字词句运用”是根据形声字的特点，猜读拟声词。并根据语境，选择合适的词语放入句子中。书中呈现的拟声词字数不同；形式不同；描绘的对象不同：有描绘大自然中声音的，有描绘生活场景中声音的。同一种声音可以形容不同的对象，引导学生发散思维。“书写提示”通过书写“领，群、铅、的”4个生字，了解左右宽窄大致相等的字的书写要点，引导学生养成先观察，后落笔，减少修改次数的好的书写习惯。“日积月累”编排的是9个含有动物名称的四字成...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：统编版语文二年级下册语文园地六 大自然中藏着的问号 （教案）点此进入下载文字摘要：部编版二年级下册第六单元写话指导课大自然中藏着的问号【教学目标】：1.仔细观察大自然，整理自己对自然事物的“疑问”，用通顺的语句表达出来。2.通过例文，学习正确运用多种疑问词进行提问，尝试从不同方面提出更多的问题。 3.培养学生的问题意识和思考习惯，激发热爱大自然的思想感情和探索大自然的欲望。【教学重点】：围绕“奇妙的自然现象”，完整、清楚地提出不懂的问题。。【教学难点】：仔细观察大自然，整理自己对自然事物的“疑问”，用通顺的语句表达出来。激发热爱大自然的思想感情和探索大自然的欲望。【课时安排】：1课时【教学设计】：一、谈话导入本单元的学习中，我们发现了许多大自然的秘...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：【新课标】二年级上册课文1 语文园地一 课件+教案点此进入下载文字摘要：(共34张PPT)统编版二年级上册语文园地一任务设计学习任务一：识字加油站学习任务二：字词句运用学习任务三：书写指导学习任务五：我爱阅读学习任务四：日积月累新知导入学习任务一识字加油站同学们，去野外观察大自然的时候，你们会准备些什么呢？新知讲解手 子 山 运动套帽登鞋裤tào mào dēng xié kù地 水 南图壶帐篷指针tú hú zhàng péng zhǐ zhēn这些都是到野外观察大自然时可能需要的用...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：统编版二年级下册 语文园地六 （教案）（表格式）点此进入下载文字摘要：章节名称 《语文园地六》 学时 1学时课标要求 1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁，书写时注意间架结构。 3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。 4.对写话有兴趣，留心周围的事物，写自己想说的话，写想象中的事物。内容与学情分析 内容分析 语文园地六共安排了六个板块的内容。 “识字加油站”编排了八个场所名称，分两组呈现，引导学生认识其中的“博、馆”等九个生字，学习利用场所名称识字。 “字词句运用”共有两个题目，第一题提供两组易错字，让学生通过发现易错规律，正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：部编版语文二年级下册 语文园地六（教案）（2课时）点此进入下载文字摘要：语文园地六【教学目标】1.认识有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等8个生字。2.正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字；能联系语境猜测词语的意思。3.仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。4.背诵古诗《悯农（其一）》。5.阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，有了解大自然的兴趣。【教学重点】1.认识有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等8个生字。2.正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字；能联系语境猜测词语的意思。3.背诵古诗《悯农（其一）》。【教学难点】1...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：统编版语文二年级下册 语文园地三-（教案与教学反思）点此进入下载文字摘要：语文园地三［教学目标］1.认识“津、溜”等9个生字；积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语，并能说句子。2.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用这些部首查字典；能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。4.能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。5.自主阅读《小柳树和小枣树》，能明白事物各有各的长处。［教学重难点］1.学会根据汉字偏旁分析字义，掌握部首查字法。2.初步了解中国的十二生肖传统文化，培养学生对传统文化的热爱。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认9个生字；积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语，并能说句子。（重...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：统编版二年级语文下册 语文园地五教案（2课时）点此进入下载文字摘要：第5单元 语文园地(教学目标)了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律，认识“厨、厕”等 9 个生字。能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演；能根据提示语，读出句子恰当的语气。能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。能背诵从《弟子规》中节选的内容。阅读《好天气和坏天气》，能联系生活经验，理解老爷爷说的话。(教学重点认识生字；积累词语；读出语气。) (教学难点)学习名言，自主阅读。2 课时(教学课时)第 一 课 时(课时目标)了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律，认识“厨、厕”等 9 个生字...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：统编版二年级语文下册 语文园地八教案（2课时）点此进入下载文字摘要：第8单元 语文园地(教学目标)能借助形声字的构字规律，认识“钩、铲”等10 个字，积累含有“金、木、水、火、土”等5 个偏旁的汉字。积累与快慢有关的近义词，并能选择词语说句子。能根据提示想象画面，仿照例句把句子写具体。了解“礻”和“衤”、“冫”和“氵”所代表的不同意思，能区分带“冫”和“氵”的字5.理解古诗《舟夜书所见》并背诵古诗，体会诗人所描绘的夜晚河上的迷人景色。6.自主阅读短文《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程，体会李时珍严谨的科学态度和忘我的工作精神。积累含有“金、木、水、火、土”等5 个偏旁的汉字和6 组近义词，并能选择词语说句子。 (教...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：统编版语文二年级下册语文园地六 教学设计点此进入下载文字摘要：《语文园地六》教学方案1课时【教学目标】1.认识“博、馆”等9个生字，认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。2.能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字；能联系语境猜测词语的意思，并能说出理解词语的方法。3.朗读例文，能感受提问的不同角度；能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。4.能展示如何参与建立和管理班级图书馆，有喜欢读书的好习惯。5.能背诵古诗《悯农（其一）》。6.自主阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，有了解大自然的兴趣。【教学目标】认识“博、馆”等9个生字，认读有关场所名称的词语，感受川川的勤学好问，有了解大自然的...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：统编版二年级下册 语文园地六导学案（第一学时教案）点此进入下载文字摘要：《语文园地六》导学案（第一课时）教材分析《语文园地六》有六个板块的内容。“识字加油站”在认识几个处所名称的同时，引导学生认字。“字词句运用”引导学生准确写字，注意字的间架结构；能猜出句子中加点词语的意思。“写话”结合本单元的内容，引导学生写出自己对大自然的疑问。“展示台”延续第五单元《口语交际》的主题，展示了班级图书的管理及借阅情况，引导学生爱惜图书。“日积月累”安排了古诗《悯农（其一）》，教育学生尊敬劳动者，激发学生热爱今天的幸福生活。“我爱阅读”通过学习《最大的“书”》这篇短文，培养学生从小关注科学、探索自然的意识。学情分析学生已具备通过拼音自主识字的能力，“字词句运用”中的“猜猜...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：部编版语文二年级下册 语文园地三 （教案）（表格式）点此进入下载文字摘要：教学 内容 三年级下册第三单元《语文园地》教学目标 1.读招牌识字，认识 7 个生字、6 个标牌。 2.能用连贯准确的动词介绍一次手工活动的过程。 3.能围绕一个意思把一段话写清楚。 4.了解中国传统文化“文房四宝”、“雅人四好”、“花中君子”、“中医四诊”。教学重 难点 重点：能用连贯准确的动词介绍一次手工活动的过程。 难点：能围绕一个意思把一段话写清楚。教学 课时建议 本课建议教学 2 课时教学流程 预设 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明环节一： 识字加油站 1.认读标牌。 （1）出示标牌，学生认读。 （2）学生练读标牌名字， 相互正音。 2.结合生活情境理解标...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：部编版 语文二年级下册语文园地八（教案）（3课时）点此进入下载文字摘要：语文园地八【教学目标】1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。区分偏旁相似的汉字表示的意思。2.积累与快慢有关的近义词语，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。3.背诵古诗《舟夜书所见》。4.自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。【教学重点】1.能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。2.能区分偏旁相似的汉字表示的意思。【教学难点】积累与快慢有关的近义词语，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。【教学准备】课件、生字卡片【教学时间】3课时第一课时【教学目标】1.能借助形声字构字规律...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：部编版语文二年级下册 语文园地二 字词句运用（教案）点此进入下载文字摘要：语文园地二 字词句运用教学目标1.从不同角度仔细观察景物，并运用比喻手法比较具体地描写景物。2.培养读诗、写诗的兴趣。教学重难点仔细观察景物，并运用比喻手法比较具体地描写景物。教学过程一、创设情境，激趣导入同学们！今天天气真好！刘老师想带你们一起出去玩玩，准备好了吗？（生：...）我们出发吧！二、比喻让表达更精彩1.读诗，感受诗歌之美。（1）我们来到美丽的山村，你看到了什么？离开山村，中午，我们又去一望无际的海边走走，这里的景色同样很美呢，有...呢 (出示插图,指名说)用自己的话说一说。要点:田野、白云、树林、蓝天等（2）你看到了怎么样的田野 怎么样的白云 怎么样的...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：部编版语文二年级下册 语文园地七——字词句运用（教案）点此进入下载文字摘要：语文园地七——字词句运用教学目标1.学习含有“好像””像......似的““像......一样”的比喻句的特点。2.了解比喻可以抓住事物的形状、颜色、大小、数量、状态等方面进行比喻。3.通过直观图片，训练学生用所学知识进行说话练习。4.培养学生对美好事物的欣赏，以及对大自然的热爱。教学重难点教学重点：1.仿说比喻句。2.能灵活地运用“好像”“像......似的”“像......一样”说比喻句。教学难点：1. 怎样通过直观的图片让学生找到生活中熟悉的事物进行比喻的练习。2. 能灵活地运用“好像”“像......似的”“像......一样”说比喻句。并能从颜色、状态、大小、...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话（教案）点此进入下载文字摘要：看图训练专题（一）二年级语文下册《语文园地四》教材分析：二年级上册七单元“展开想象，获得初步的情感体验”；二年级下册二单元“读句子想象画面”。把从“展开想象”到“想象画面”再到“把想象的内容写下来”的编排思路，体现了由易到难的发展序列。二年级下册四单元以“童心”为主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》等四篇课文，课文体裁多样，都充满了丰富的想象。本单元的一个重要的语文要素是“运用学到的词语把想象的内容写下来”。本次看图“写话”编排紧扣语文要素，共呈现了4幅图，要求引导学生看图，根据提供的情景展开想象，借助时间词语，按时间顺序写话。教材为写话提供了如下提示：按时间顺序写教学目标：...（全国地区适应） 图片预览：  篇19：一年级语文下册 语文园地一 教案点此进入下载文字摘要：语文园地一【教学内容】小学语文一年级下册识字语文园地一。【教学目标】知识与技能1.认识和天气有关的词语。2.读读记记《汉语拼音字母表》。3.读读写写几个前鼻音和后鼻音的生字。4.读读诗歌《祖国多么广大》。5.会根据笔顺规则写字。6.积累描写春天的八个词语。7.和大人一起朗读《谁和谁好》。【教学重难点】重点：培养读记能力。难点：培养阅读积累的习惯。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、识字加油站1.出示字词。阴 晴 雾 雷 电 阵 雨 暴 雨冰 雹 霜 冻 雨 夹 雪2.分析这些词语与什么有关？(天气)...（全国地区适应） 图片预览：  篇20：统编版语文二年级下册 语文园地六 教案（2课时）点此进入下载文字摘要：语文园地六教学目标1.认识“博、馆”等9个生字；认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。(重点)2.能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字；能运用学过的方法猜测词语的意思，并能说出理解词语的方法。3.朗读例文，能感受提问的不同角度；能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。(难点)4.能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。5.能背诵《悯农》(其一)，体会劳动人民的艰辛。(重点)6.自主阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，有探索大自然的兴趣。教学策略1.识字加油站本板块编排了8个场所名称，分两组呈现，旨在引导学生认...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：二年级,语文,下册,园地,教案  |
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