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论语十二章初一ppt(课件19套)

日期:2024-2-23 12:07 阅读:

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论语十二章初一ppt
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1第11课《论语十二章》课件(共24张PPT)下载
211 论语十二章 课件(共46张PPT)+教案+素材下载
311《论语十二章》复习课件(共20+18张PPT)下载
4部编版语文七年级上册 11《论语十二章》课件(共39张PPT)下载
52023年中考语文复习 课内文言文阅读1.论语十二章课件(共16张PPT)下载
611 《论语十二章》课件(共52张PPT)下载
711《论语十二章》习题课件(27张PPT)下载
8第11课《论语十二章》课件(共28张PPT)下载
911《论语十二章》课件(共23张PPT)下载
10第11课《论语十二章》课件(共26张PPT)下载
11第11课《论语十二章》课件(共41张PPT)下载
122023-2024学年高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》课件(共38张PPT)下载
1311《论语十二章》 第二课时课件(共19张PPT)+学案+教学设计+同步检测下载
14第11课《论语十二章》复习课件(共34张PPT)下载
15《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍之心》教学课件(共21张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 (统编新版)下载
162023-2024学年高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》课件(共60张PPT)下载
17初一家长会主题班会 课件(共28张PPT)下载
1811 《论语十二章》配套资源 (共41张PPT课件+教学设计)下载
19七年级上册第三单元 11 论语十二章 课件(共70张PPT)下载

篇1:第11课《论语十二章》课件(共24张PPT)

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文字摘要:(共24张PPT)《论语》十二章预习检测一、文学常识孔子——是( )国人,是( )学派的创始人,是春秋末期的( )、( )、( );被后人尊称( )、( )。“四书” :《 》、《 》、《 》与《 》《论语》记录了( ),是一部文体为( )的散文集。第一、二章子曰:"学而时习之,不亦说乎 有朋自...(全国地区适应)
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篇2:11 论语十二章 课件(共46张PPT)+教案+素材

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文字摘要:(共46张PPT)12. 《论语》十二章部编版 七年级上新知讲解新知导入“人类要在21世纪生存下去,就要从中国的孔子那里去找智慧。”——汉内斯(瑞典物理学家)诺贝尔奖获得者曾子( ) 吾( ) 三省吾身( )传不习乎( )逾矩( ) 罔( )殆( ) 箪( ) 堪( )好之者( ) 曲肱( ) 焉( )如斯夫( ) 笃志( ) 论语( )不亦说乎( ) 愠( )字词积累新知导入zēnɡwúxǐnɡchuányú j...(全国地区适应)
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篇3:11《论语十二章》复习课件(共20+18张PPT)

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文字摘要:(共20张PPT)——统编语文教材七年级上册《<论语>十二章》复习年 级:七年级学 科:初中语文(统编版)为 人《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。语录体,偏重只言片语的记录,短小简约。割裂孤立《论语》:是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。语录体,偏重只言片语的记录,短小简约。整合联系《论语》的核心是孔子形象和孔子思想,孔子弟子眼里看到的是孔子的言行片段,从孔子而言,具体的言行片段都是他完整思想的表现,弟子眼里或孔子自述中的孔子是他在不同阶段或不...(全国地区适应)
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篇4:部编版语文七年级上册 11《论语十二章》课件(共39张PPT)

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文字摘要:(共39张PPT)新课导入 —— 半部《论语》治天下北宋时期著名政治家赵普为宋太祖赵匡胤出谋划策,发动兵变,拥立赵匡胤为帝,被任命为宰相。宋太祖死后,赵匡义当皇帝,别人认为赵普一生只读《论语》,不学无术,当宰相不恰当。赵匡义问赵普是不是这样。赵普老老实实地回答说:“臣所知道的,确实不超出《论语》这部书。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下,现在臣用半部《论语》辅助陛下,便天下太平。”后来赵普病逝,家人打开他的书箧,里面果真只有一部《论语》。《论语》十二章整体感知—— 作家作品《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其...(全国地区适应)
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篇5:2023年中考语文复习 课内文言文阅读1.论语十二章课件(共16张PPT)

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文字摘要:(共16张PPT)第二部分 课内文言文阅读1.论语十二章原文呈现巩固训练知识梳理子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“知之者...(全国地区适应)
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篇6:11 《论语十二章》课件(共52张PPT)

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文字摘要:(共52张PPT)11《论语》十二章统编版 七年级上11《论语》十二章西方有〈圣经〉中国有( )了解《论语》《论语》是一部___体散文集,是孔子的___和______所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《___》《___》《___》合称为“四书”。语录弟子再传弟子大学中庸孟子四书:《论语》、《大学》《中庸》、《孟子》五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》《周易》、《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”了解《论语》的三个最1、对中国思想文化影响最大2、古代读书人最重要的课本3、出成语最多的书走近孔子孔子,名丘,字...(全国地区适应)
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篇7:11《论语十二章》习题课件(27张PPT)

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文字摘要:(共27张PPT)6 论语十二章1.给加点字注音或根据拼音写汉字。不愠( ) 三省( )吾身 逾( )矩( ) 一箪( )食 陋( )巷( ) pǐ( )夫dǔ( )志 zhòu( )夜 置若wǎnɡ( )闻百战不dài( ) 曲肱( )而枕( )之yùnxǐnɡyújǔdānlòuxiànɡ匹笃昼...(全国地区适应)
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篇8:第11课《论语十二章》课件(共28张PPT)

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文字摘要:(共28张PPT)《论语》十二章“不耻下问”的故事新课导入《论(lún)语》属语录体散文,是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录,共20篇。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。激趣导入孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。孔子子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”时:按时;说:同“悦...(全国地区适应)
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篇9:11《论语十二章》课件(共23张PPT)

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文字摘要:(共23张PPT)《论语》十二章作者孔子有人说,若中国人不知道有孔子,不能算是有思想的中国人;知道了孔子,而不知道《论语》,也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”,它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天,就让我们走近孔子,随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。课文导入孔子(前551—前479)春秋末期思想家、政治家、教育家,儒学学派的创始人。名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。其思想核心是“仁”,“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的,使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德,齐之以礼”,从而再现“礼乐征...(全国地区适应)
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篇10:第11课《论语十二章》课件(共26张PPT)

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文字摘要:(共26张PPT)论语十二章一个圣人孔子一本奇书《论语》一个伟大的思想儒家思想1.解读各则语录并进行分类探究。2.了解《论语》与儒家思想。3.联系实际,体会文本蕴含的深刻哲理及现实意义。微目标人们常说,中国人不知道孔子,不能算是有思想的中国人;知道了孔子,而不知道《论语》,也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”,它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。上节课我们了解了《〈论语〉十二章》中十二章语录的基本意思。今天,就让我们通过这十二章语录,进一步走近《论语》,走近孔子,走近儒家思想,跟随着这位“万世师表”一起去探究文本蕴含的深刻哲理。微引入...(全国地区适应)
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篇11:第11课《论语十二章》课件(共41张PPT)

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文字摘要:(共41张PPT)活动一【练习】课前预习 1、查找《论语》及孔子的相关资料2、试读课文,要求读准字音,并尝试读准节奏。3、借助工具书自译,标疑难点学生交流资料,介绍孔子和《论语》的相关知识,教师补充。多媒体显示孔子和《论语》的相关介绍,进一步明确知识、点燃学习激情。活动二【导入】激趣导入“火之光,电之光能照亮世间的道理,思想之光能照亮人们的思想。谁是世界上最伟大的思想家?”联合国教科文组织确定了全世界最伟大的十位思想家,他们是柏拉图、亚里士多德、阿奎那、哥白尼、、培根、牛顿、伏尔泰、康德、达尔文,但位居首位竟是中国古代的千古圣人,他是谁?孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬(...(全国地区适应)
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篇12:2023-2024学年高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》课件(共38张PPT)

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文字摘要:(共38张PPT)《论语》十二章2023-2024学年高中语文选择性必修上★★孔子(公元前551年9月28日—公元前479年4月11日)子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬zōu邑(今山东曲阜)人,儒家学派。 中国古代思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人、“大成至圣先师”。孔子通晓六艺( ),实行有教无类,收徒讲学,打破了学在官府的惯例,开创私人讲学之风,倡导仁义礼智信。一生弟子三千,贤者七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,指礼、乐、射、御、书、数《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。《论语》孔子去世后,...(全国地区适应)
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篇13:11《论语十二章》 第二课时课件(共19张PPT)+学案+教学设计+同步检测

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台11《<论语>十二章》同步检测(满分:60分 时间:45分钟)一、积累与运用(40分)1.下列词语的字形和加点字的读音有误的一项是( )(2分)A.不愠(yùn) 一箪食 不舍昼夜 不亦说乎(yuè)B.逾矩(yú) 一瓢饮 切问近思 三省吾身(xǐng)C.曲肱(hóng) 如浮云 三军夺帅 博学笃志(dǔ)D.迷惑(huò) 饭疏食 不堪其忧 逝者如斯(sī)2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)A.知之者/不如/好之者 B.择其/善者而从之C.仁在/其中矣...(全国地区适应)
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篇14:第11课《论语十二章》复习课件(共34张PPT)

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文字摘要:(共34张PPT)《论语十二章》考前复习文学常识是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇,是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。(前551——前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(zōuyì)(今山东曲阜东南)人,我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”。《论语》孔子1.子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?”(第1句讲学习方法 第2句讲学习的乐趣 第3句讲个人修养)2.曾...(全国地区适应)
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篇15:《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍之心》教学课件(共21张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 (统编新版)

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文字摘要:(共21张PPT)落实群文阅读任务《论语》多次提到“君子”品性,如“君子坦荡荡”“君子成人之美””等等,请将有关语录整理出来,并说说孔子所说的“君子”人格对我们有什么启发意义。人不知而不愠,不亦君子乎?君子去仁,恶乎成名 君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。君子坦荡荡,小人长戚戚。君子成人之美,不成人之恶。君子以文会友,以友辅仁。君子和而不同,小人同而不和。君子固穷,小人穷斯滥矣。君子求诸己,小人求诸人。君子喻于义,小人喻于利。君子周而不比,小人比而不周。君子欲讷于言而敏于行。孔子心中理想人格——君子“论语里的“君子”一般是指道德修养达到完善境界的人,...(全国地区适应)
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篇16:2023-2024学年高中语文选择性必修上册5.1《论语十二章》课件(共60张PPT)

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文字摘要:(共60张PPT)部编版高中语文选择性必修上册-第二单元《论语》十二章导入中华民族有着数千年的文明历史,产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力,而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想,建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。这些宝贵的精神财富,已成为世界文化宝藏的重要部分,不仅是中国的骄傲,也是全人类的骄傲。《论语》是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天,其精华部分依然为人们所效法。作者简介孔子子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南...(全国地区适应)
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篇17:初一家长会主题班会 课件(共28张PPT)

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文字摘要:(共28张PPT)七年级(1)班全体师生各位家长朋友:今天首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会,协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标!为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:一、汇报班级的基本情况三、初一新生易出现的问题及对策二、任课教师情况会议议程:四、关于初一孩子教育的建议我班共有40人,男生 22人,女生 18 人。班长: 王欣雅副班长...(全国地区适应)
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篇18:11 《论语十二章》配套资源 (共41张PPT课件+教学设计)

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文字摘要:(共41张PPT)《论语》十二章七年级 语文一、导入孔子是儒家学说的创始人,被后人尊称为“圣人”“至圣先师”。孔子到底有怎样的人格魅力,使得人们对他如此景仰?本节课让我们走近孔子,走近《论语》,来探寻其深邃的思想内涵。学习目标1. 进一步熟悉文言文,体会其与现代文的不同,掌握一些重点词语和句式。2. 结合对孔子生平与思想的介绍,正确理解《论语》十二章的内容,体会其中倡导的修身和为学之道。3. 了解《论语》的基本内容,感受古代思想家和古代典籍的魅力。二、教学过程作者介绍孔子(前551—前479),春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家的创始者。名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲...(全国地区适应)
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篇19:七年级上册第三单元 11 论语十二章 课件(共70张PPT)

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文字摘要:(共69张PPT)《论语》十二章使王暑儡刑恫逸煎俘劣佩斜嚼邀乌碌缠莫蒲署朽锰剔件欺涛辗绪略瓶咨页10.论语十二章110.论语十二章1了解《论语》及相关文学常识1.《论语》:见课下注释①2.“四书五经”:四书五经是四书和五经的合称,是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”。怒刃环蕉事波甩湖颖船系膀炮硷獭奉汹汹坷拉脖酉庆盼截桅贝纯靛总韵霓10.论语十二章110.论语十二章1德配天地,道冠古今删述六经,垂宪万世孔子筏睬避填搁主杜搐侮纱糠湛恕痛浴援蒂窘友箩汉际夜所朝缀浚哮...(全国地区适应)
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Tags:论语,十二,初一,ppt,课件