篇1：统编版语文八年级下册 古诗词默写 课件(共10张PPT)点此进入下载文字摘要：(共10张PPT)第六单元古诗词默写一、题破山寺后禅院（唐·常建）理解性默写：1.常建的《题破山寺后禅院》中“__，__”与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。2.常建的《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗句是：__，__。3.常建的《题破山寺后禅院》中“__，__”这两句诗，写出了环境的清幽及人生的启示。曲径通幽处禅房花木深万籁此都寂但余钟磬音山光悦鸟性潭影空人心续表二、送友人（唐·李白）续表理解性默...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：统编版语文八年级下册 1 社戏 第二课时课件(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)1 社戏第二课时导入新课上节课，我们从整体上把握了文章内容，理清了文章结构。将文章分成了三部分，这节课，我们共同来聚焦文章的主体——看社戏中这一部分。默读第二部分看社戏的全过程。并思考：围绕社戏主要写了哪几件事 并据此划分好这部分的层次。一层(4—9段)：看社戏前的波折；二层(10—13段)：去看社戏途中的见闻感受，三层(14—21段)：在赵庄看社戏；四层(22—30段)：看社戏后深夜归航。合作探究1.看戏之前遇到了什么波折，后来是如何解决的？为什么这样写？看社戏前确实遇到了一些波折，如一时叫不到船，母亲不准“我”和别人一同去，又怕外祖母担心等，还恰如其分...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：部编版语文八年级下册第六单元 综合性学习 以和为贵 课件(共35张PPT)点此进入下载文字摘要：(共35张PPT)综合性学习 以和为贵八年级下情境导入一起走进“和”的世界吧！学习目标1探“和”之义2寻“和”之用3践“和”之道4教学环节1.探“和”之义，深入理解中华“和”文化的思想内涵，把握“和而不同”的当下意义。2.寻“和”之用，通过查阅资料、观看故事等活动，实现多学科能力的整合，提升综合实践能力。3.开班级讨论会，拓宽文化视野，培养文化自觉的意识，逐步树立文化自信的态度。学习目标自然万物之“和”春和景明 和风细雨 惠风和畅 风和日丽时和年丰 鱼水和谐 雄唱雌和 雎鸠和鸣致中和，天地位焉，万物育焉。——《礼记·中庸》...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：统编版语文八年级下册 23 《马说》课件(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)23 马 说第六单元1.给下列加着重号的字注音，根据拼音写汉字。杨庄马场有两匹好马，食（ ）马者黄伯每天往马的槽 （lì）间投放优质的 （sù）米，把两匹马养得倍儿精神。要是有一天能把马牵出来，跟刘叔驾马骈（ ）驰，可称（ ）天下一大美事啊！···sì枥粟piánchēng2.下列句子中加着重号词语意思相同的一项是（ ）A.虽有千里之能 安求其能千里也B.执策而临之 策之不以其道C.食之不能尽其材 不知其能千里而食也D.不以千里称也 策之...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：统编版语文八年级下册 期中过关检测卷课件(共53张PPT)点此进入下载文字摘要：(共53张PPT)期中过关检测卷（时间：120分钟 满分：120分）一、积累与运用（24分）阅读下面的文字，完成1～3题。（6分）①有一种生活叫磨炼，有一种精神叫强健，有一段时光叫青春！②雄关似铁，只有愤不顾身才能而今迈步从头越；往事如风，只有得失两忘才能义无反顾勇向前！蝴蝶在花丛中翩翩起舞，怎能忘却挣脱蛹茧束缚的艰难？竹叶在清风下婆娑摇曳，怎能忘却冲破竹笋紧箍的勇敢！③这世上没有一蹴而就的成功，也没有轻而易举的 （蜕变 蜕化）。一个生命，伟大也好，渺小也罢，都要将自身的能量释放到极限。脚踩遍地荆棘，身迎枪林弹雨，把坚韧的弓拉到最弯，才能射出最远、最强劲的 （利箭 利...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：统编版语文八年级下册 4 《灯笼》习题课件(共24张PPT)点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)第一单元4 灯 笼1.下列词语中加点字读音无误的一项是（ ）A.幽悄（qiǎo） 焚身（fén） 恐吓（xià）B.神龛（lóng） 皎洁（jiǎo） 星宿（xiù）C.争讼（sòng） 斡旋（wò） 怅惘（wǎng）D.锵然（jiāng） 褪色（tuì） 磷火（lín）············解析：A项中“吓”应读hè；B项中“龛”应读kān；D项中“锵”应读qiāng。C2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.星阑 静穆 破落户 富贵荣华B.犬吠 元霄 熙熙然 金吾不禁C.姊妹 官衔 马前卒...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：第三单元《式微》（诗经·邶风）课件(共22张PPT) 统编版语文八年级下册点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)式微 《诗经》学习目标1.了解有关《诗经》的文学常识；反复朗读，感受诗的节奏和韵律。2.了解赋、比、兴三种表现手法；品味诗歌重章叠句、回环往复的语言特点。3.体会其中蕴含的美好情感，体会《诗经》优美的语言和独特的艺术魅力。了解作品：《诗经》《诗经》先秦时称“诗”或“诗三百”，汉代始称《诗经》，列为“五经”之首。它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，共收录周代诗歌305篇。按照音乐特点，《诗经》内容上分为风、雅、颂三类。“风”包括周南、召南等15国风，大部分是黄河流域的民歌，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，是正统的宫廷乐歌，共105篇。 “...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：人教部编版八年级下册语文9桃花源记课件（70张ppt）点此进入下载文字摘要：(共70张PPT)比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中的美好世界的成语是什么 世外桃源这个成语出自何处？《桃花源记》你知道吗 9、桃花源记晋 陶渊明桃花源记陶渊明 陶渊明，东晋诗人，名潜，字元亮。世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。历来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。所做诗文，大多描写田园风光，感情真挚深切，风格朴素自然。代表作有诗《饮酒》、《归园田居》，主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。作者名片听读课文 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。...（全国地区适应） 图片预览： Tags：八年级,下册,语文,ppt,资源  |
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