篇1：部编版语文六年级上册22 文言文二则《书戴嵩画牛》教学设计点此进入下载文字摘要：《书戴嵩画牛》教学设计【教学目标】1. 能借助注音及注释读准“处”“好”“数”“曝”“谬”等易混难读的字，把握朗读的停顿，读通课文。2. 结合注释、资料等理解重点词句，读懂文章大意3.借助杜处士和牧童对待《斗牛图》的态度展开想象，补全细节，感悟人物形象。4.想象故事细节，用自己的话生动有趣地讲这个故事。5.从这篇文章中明白艺术创作离不开细心观察，做事要向专业人士或有经验的劳动者请教的道理。【教学过程】课前交流同学们，课前我们来做一个知识问答的小游戏：我来描述，你来猜！诗仙——李白诗圣——杜甫此人生活在唐代，著名画家，擅长画牛，特别他画的斗牛，栩栩如生——戴嵩他生活在宋...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：部编版语文六年级上册《书戴嵩画牛》课件和教学设计(共28张PPT)点此进入下载文字摘要：《书戴嵩画牛》参与式教学活动设计教学目标：正确、流畅地朗读文言文。结合注释理解重点词句，读懂文章大意，感受文言文简约凝练的语言特点。学习借助语言文字展开想象，能用自己的话创造性地讲讲《书戴嵩画牛》的故事。领悟本文一事一理的写作方法，明白做事需向内行人请教的道理。教学重难点：把文言文读好、读懂、悟出道理。活动准备：音乐、PPT、 贴画教学流程：谈话导入：同学们，唐代著名画家戴嵩，擅长画田家、川原之景，尤其擅长画水牛，传世作品有《斗牛图》。200 多年后，苏轼有幸欣赏到了这幅画，仍不住提起笔在这幅画作上写下了自己的感悟，于是一千多年后，我们就有机会读到这篇文章。而像这样：写在书...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：部编版小学六年级上册道德与法治全册教案（表格式，含教学反思）点此进入下载文字摘要：部编版小学六年级上册道德与法治全册教案课 时 教 案课题 感受生活中的法律 课型 新授教学目标 树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。 能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。 了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。重点 认识法律，做守法公民。难点 懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。教学时间、时数 一课时 教具 多媒体教学手段、方法 讲授法教 学 过 程 感受生活中的法律 一、导入新课 1.师：我们渴望平静、和和美美的...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：部编六年级上册语文 第六单元 讲好我们的地球故事教学设计点此进入下载文字摘要：第六单元 讲好我们的地球故事目标与内容学习目标：1. 会写“涯、莺”等14个生字，会写“慷慨、资源”等20个词语。2.正确、有感情朗读课文，通过联系生活、画面联想等方式理解文中相关词语,背诵《古诗三首》，积累韵语和诗歌，感受祖国不同地域自然风光的辽阔壮美。3. 明确什么是关键句，学会找关键句,能结合关键句知道“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步一步得出的。4.能通过抓关键句，把握文章的主要观点。理解含义深刻的句子，并完成课文导读中问题的学习。感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心，受到老人精神的感染。5.借助范文，掌握倡议书的格式。通过例文对比,围绕...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：七年级语文上册部编版 6《散步》的教学设计点此进入下载文字摘要：散步莫怀戚【教学目标】1、准确理解两个句子：①“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意” ②“好像我背上的同她背上的 加起来，就是整个世界。”准确把握难点字词。2、品味本文富有表现力的语言；把握内容，领悟文章的主旨。3、把握作者的情感，发扬中华民族尊老爱幼的传统美德。【教学重点】1、通过读，抓住细节体会人物感情。2、体会本文巧妙的构思精巧的结构以及以小见大的写作方法。【教学难点】通过朗读，体会娓娓道来的叙事风格和晓畅素雅的语言美，加强学生对文字的感悟能力，进一步感受家庭亲情的温暖。【教学方法】情境教学法，分组讨论法，朗读法，合作探究法。【教学设想】通过朗读，理清文章的思...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：部编六年级上册语文 第三单元 领你串串门儿大单元教学设计点此进入下载文字摘要：第三单元 领你串串门儿一、目标与任务（一）学习目标1.能根据阅读目的选用恰当的阅读方法，解决阅读和生活中遇到的问题。2.在阅读中选择合适的资料，并判断相关资料的准确性。3.能梳理关键的信息，主次分明、条理清晰地说明理由、表达观点。4.把童年玩玩具的情景写清楚，把专注于玩儿的样子写具体，并分享自己快乐的内心感受。（二）学习内容与教学要点学习内容 学习重点教材内容 ●精读课文 9.竹节人 10.宇宙生命之谜 ●略读课文 11.故宫博物院 ●语文园地 词句段运用 ●习作 让生活更美好 ●补充资源 书目：《童年》、河森堡《了不起的博物馆》 《故宫的小秘密》《太空...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：高中语文统编版（部编版）必修上册8.2《登高》教学设计点此进入下载文字摘要：教学设计－－《登高》登高杜甫会当凌绝顶一览众山小教学目标1、知识与能力目标：朗读诗歌并背诵，分清节奏，念准重音，读出感情，锻炼想象和联想能力。2、过程与方法目标：通过自主探究，运用联想和想象体会诗歌的情感，把握诗歌意象。用自己的语言描述作者描绘的世界。3、课程思政目标：了解诗歌的创作背景，知人论世，了解作者的生平经历，感受情景交融的艺术手法，体会融情于景的艺术特色，在对自然景色的领略中促进审美水平的提升，促进对人生的思考，感知中华民族文化蕴含的魅力，学习写景抒情的艺术手法，体会自然意趣，抒发人生感受。教学重难点了解诗歌的创作背景，知人论世，了解作者的生平经历，感受情景交融的...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：部编版六年级上册道德与法治全册教案点此进入下载文字摘要：六年级上册道德与法治感受生活中的法律 第一课时教学目标：1、情感态度与价值观目标：树立法治观念和法治意识， 自觉遵守法律与道德。 2、能力目标：能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。 3、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德 和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。重点：认识法律，做守法公民难点：懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。教学过程：一、导入：我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。 ”那么国法指的是什么 呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：部编版语文六年级上册第七单元习作：我的拿手好戏表格式教学设计点此进入下载文字摘要：课 题 我的拿手好戏 年 级 六年级课 时 备 课 人教材分析 （重点、难点） 《我的拿手好戏》是统编小学语文六年级上册第七单元的一次习作。本单元的人文主题是“艺术之美”，通过一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅，激发学生对艺术的热爱。本单元涉及到的“语文要素”是借助语言文字展开想象，体会艺术之美。在习作表达中，能够写自己的拿手好戏，把感受、看法写出来。 通过本单元的学习，让学生明白十八般武艺，样样是好戏！跳舞、唱歌、画画、变魔术；剪纸、捏泥人，做标本，做航模；挑西瓜、做面包，炒拿手菜；吹口哨、玩魔方，钓鱼，爬树……学生在选择拿手好戏时，注意其中的有趣故事...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：高中语文统编版（部编版）必修上册第七单元教学设计点此进入下载文字摘要： 统编版高中语文大单元第七单元教学设计教材单元要求本单元是必修教材中唯一一个专门的散文单元，属于学习任务群中的“文学阅读与写作”。这一任务群的主要学习目标与内容是：精读古今中外的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力。能根据不同文学体裁不同的艺术表现形式，从语言、构思、形象、意蕴和情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。本单元所选的都是散文名篇，内容上以写景抒情为主，兼及叙事和议论。其中既有现当代散文，也有古代散文。这五篇散文有几个共同点：一是景物描写精彩，情味浓厚，情与景完美融合，尽管各篇课文情感的表达方式...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：2022秋部编版小学语文六年级上册教学设计（有目录）点此进入下载文字摘要：部编版小学语文六年级上册教学设计第一单元 第五单元1.草原 15.夏天里的成长2.丁香结 16.盼3.古诗词三首 习作例文：爸爸的计划、小站宿建德江， 习作：围绕中心意思写六月二十七日望湖楼醉书 第六单元西江月·夜行黄沙道中 17.古诗三首4*. 花之歌 浪淘沙习作：变形记 江南春语文园地一 书湖阴先生壁第二单元 18.只有一个地球5.七律·长征 19※.青山不老6.狼牙山五壮士 20※.三黑和土地7.开国大典 口语交际：意见不同怎么办8*.灯光 习作：学写倡议书口语交际：演讲 语文园地六习作：多彩的活动 第七单元语文园地 21.文言文二则第三单元 伯牙鼓...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：高中语文统编版（部编版）必修上册1《沁园春·长沙》 教学设计点此进入下载文字摘要：《沁园春·长沙》教学设计教学目标1、了解词的有关知识，联系作品创作的时代背景和词人的生活与创作经历理解作品。2、分析词的结构和词中运用的意象，鉴赏富有表现力的词语3、赏析这首词情景交融的写法，理解作品的意蕴、意境，感受词人的革命理想和豪迈激情。4、背诵并默写全词教学重难点分析词的结构和词中运用的意象，鉴赏富有表现力的词语；赏析这首词情景交融的写法，理解作品的意蕴、意境，感受词人的革命理想和豪迈激情。教学方法讲授法、朗读法、多媒体辅助法、提问法、背诵法教学过程（一）导入初中时，我们曾经学过毛主席的一首沁园春词，是《沁园春·雪》，今天我们再来学习毛主席的一首沁园春词，《沁园...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：高中语文统编版（部编版）必修上册8.2《登高》 教学设计点此进入下载文字摘要：《登高》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文2、理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思3、深入了解杜甫的家国情怀教学重点赏析情景交融的艺术手法，理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思教学难点深入了解杜甫的家国情怀教学方法讲授法、诵读法、合作探究法教学过程一、导入有这么一位诗人，他有豪情万丈，志在报国，他渴望“致君尧舜上，再使风俗淳”，他“自谓颇挺出，立登要路津”。然而苍天弄人，他一生数起数落，郁郁不得志，在友人庇护下，于蜀中浣花溪畔看尽群鸥翻飞。——《浣花溪畔落沙鸥》二、品读诗文（一）学生自由诵读（二）学生诵读展示、点评（三）齐读诗文三、初步感知读后可以用...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：高中语文统编版（部编版）必修上册8.2《登高》 教学设计点此进入下载文字摘要：《登高》教学设计素养目标1.反复诵读，体会意境。2.品读全诗，把握情感。3.感受诗人的爱国情怀。教学重点鉴赏关键词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。教学难点启发学生创造性想象，再现秋江广阔图景，进一步感受诗的意境。教学过程一、导入同学们，有这样一位老者，他如漂泊的浮萍，自烟云中走来，从离乱里退去，他看尽了人民的疾苦和哀伤，以怒火锻造出不朽的诗篇。“穷年忧黎元，叹息肠内热”，是他忧国忧民的真实写照；历史的洪流汹涌，他璀璨的光芒却始终不灭，他就是诗圣----杜甫。今天我们来学习他的《登高》。二、写作背景（PPT展示写作背景）他胸怀壮志，却又一生坎坷、终...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：七年级语文上册部编版 7《金色花》教学设计点此进入下载文字摘要：金色花教学设计 内蒙古莫旗达斡尔中学吴艳丽教学目标：指导学生把握诗文基调，有感情、有表情地朗读课文，培养学生鉴赏诗文的能力通过自主、合作、探究的学习方式探讨诗歌所表现的母子间的浓浓深情。教学重点：有感情、有表情地诵读课文教学难点：把握诗文基调，培养鉴赏诗文能力教学过程：一、吟诵古诗，导入课题唐朝诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这是一首母爱的颂歌。母爱是世上最伟大的、最崇高、最美好的情感。它不会因为时空的流转而改变。同学们，当你沐浴着母爱的光辉时，你是否想过应该用什么方式来回报母亲的爱呢？今...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：部编版（五四学制）语文六年级上册第一单元读写结合教学设计点此进入下载文字摘要：放学路上——读写结合课 教学设计第一课时【教学目标】1、学习并体味《草原》中的环境描写和情景结合的写作手法，感受作者是如何赋予文字以灵动。2、学习运用修辞手法使文章语言更加生动形象，体会《草原》和《丁香结》当中的情感，进而学会通过事物表达自己的情感。【教学重难点】学习运用修辞手法使文章更加生动形象，情景交融通过事物表达自己的情感。【教学过程】一、导入刚上初中，新的校园，新的教室，新的老师和同学，就连放学路上都有了新的风景。相信同学们在看到各式各样的景色之后一定也有了新的感触，今天就让我们拿起笔，一起去描绘放学路上绚丽多彩的风景。要想写出一篇情景交融的文章，那自然免不了要再度...（全国地区适应） 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