一体化教学教案设计（精选8篇）

四年级上册第三单元教学评一体化设计——用观察的眼光看世界，用生动的笔触写世界 课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共42张PPT)用观察的眼光看世界用生动的笔触写世界——统编语文教科书四年级上册第三单元教学评一体化设计多向关联，确定单元大概念一二四三语文学习跟现实需要的关联整套教材中相关单元语文要素的关联单元人文主题跟语文要素的关联与新课标（2022年版）的关联单元人文主题跟语文要素的关联留心观察观察所得只要我们能留心观察周围的世界一定会有所发现。单元人文主题跟语文要素的关联单元大概念连续细致的观察是准确生动表达的重要基础，准确生动的表达是连续细致观察的重要表现。语文学习跟现实需要的关联观察表达认识世界表达自我连续细致的观察是准确生动表达的重要基础，...

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2021-2022学年统编版高中语文必修下册第2单元“研读、改编、排演一体化”的戏剧编演教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：统编版教材必修下册“戏剧单元”：“研读、改编、排演一体化”的戏剧编演教学设计【案例呈现】项目参与人：高一（11）班全体学生一、项目实施目标及进程安排1.项目实施目标：戏剧教学在传统的语文课堂上处于弱势地位，戏剧对学生积极性的调动、主动性的提升、文学敏锐度的培养上的作用常常被忽视。戏剧编演项目设计是基于统编版教材必修下册“戏剧单元”的一次教学优化，从现代经典戏剧《雷雨》中汲取养分，以《鸿门宴》为改编蓝本，在跨单元整合资源的基础上，深入探究戏剧的魅力。2.项目进程安排：流程1：借助《雷雨》，了解戏剧的基本特征，掌握戏剧矛盾冲突的类别及戏剧语言动作化、个性化的特点。流程2：研读《史记...

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5.1《大脑》教案设计+教学片断赏析资料可供全国地区适用。

大致详情：（苏教版）五年级科学下册教案第五单元 人体的“司令部”大脑教学资源开发《大脑》一课是小学科学第十册第五单元《人体的司令部》第一课。学生在学习本课之前，虽然对大脑已有了一定的认识，但是神经系统是人体里结构和功能最复杂的一个系统，揭示自然界中最复杂的系统——脑的奥秘是自然科学的一项艰巨的任务。随着现代神经科学的发展，对脑的研究已远远超出神经、精神科学的范围而涉及心理学、信息科学、人工智能和社会科学等诸多学科，从而产生了一个综合性的前沿学科——脑科学。因此不仅是学生，即使是教师对于大脑的认识也是有限的。在这一前提下，考虑到现阶段学生们的认知水平以及《课标》的要求，应该尽量做到深浅适度，因此将...

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5.2《神经》教案设计+教学片断赏析资料可供全国地区适用。

大致详情：（苏教版）五年级科学下册教案第五单元 人体的“司令部”2.神经教学资源开发本课是《人体的司令部》单元的第二课。主要是让学生知道大脑是通过什么接受信息和传出命令的，了解感觉神经和运动神经是如何工作的。首先用3个“怪病”的例子激发学生探求新知的欲望，通过讨论初步认识神经的功能，接着详细介绍了神经在人体的分布。本课安排的“测皮肤里神经的敏感性”活动，则是帮助学生领会神经在人体活动中的作用，并且能够依据刚刚构建的新知识对上述活动作出解释。通过讨论如何保护神经系统，让学生树立远离毒品，健康生活的意识，最后通过对神经系统研究前沿的介绍，埋下种子，树立长远目标。本课新的知识点——神经，对于五年级学...

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2.4《造房子》教案设计+教学片断赏析资料可供全国地区适用。

大致详情：（苏教版）五年级科学下册教案第二单元 形状与结构4.造房子教学资源开发本课以“造房子”为载体，让学生通过小组合作，设计并建造“报纸”房屋，体验创造的艰辛与成功的快乐，锻炼学生的动手能力、综合运用知识的能力和团结协作能力。课文内容分为四个部分：第一部分是向学生介绍古代和现代如何建造房子的；第二部分以小组为单位设计房子的图纸，计算建房所需要的材料，做好准备；第三部分是以小组为单位建造房子；第四部分是评比各组建造的房子，畅谈造房子的体会。建设房屋应该是一个比较复杂的过程，尤其是设计环节，更有难度。学生对此的认识存在着误区，明显经验不足：生活中，学生们见过巍峨耸立的古堡，见过新颖别致的楼房，...

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2.2《搭支架》教案设计+教学片断赏析资料可供全国地区适用。

大致详情：（苏教版）五年级科学下册教案第二单元 形状与结构2.搭支架教学资源的开发本课是江苏教育出版社小学《科学》五年级下第二单元《形状与结构》第二课《搭支架》。这一课是学生在第一课《折形状》中认识到形状与承受力关系的基础上，进一步通过实验和动手制作活动，认识发现：不同形状的支架坚固程度不同；三角形支架具有稳定、坚固、耗材少的特点，从而激发学生研究形状与力、结构与稳定性关系的兴趣，提高学生选择合适的材料、运用不同的方法进行连接及进行不同结构设计的能力，培养学生团结协作的精神。本课内容大致分为四部分，第一部分：引导学生讨论生活中的支架有什么共同特点？第二部分：组织学生动手搭建平面的框架，并研究哪...

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2.1《折形状》教案设计+教学片断赏析资料可供全国地区适用。

大致详情：（苏教版）五年级科学下册教案第二单元 形状与结构1.折形状教学资源开发本课是苏教版《科学》教材五年级下册《形状与结构》单元中的第1课。本课引导学生设计各种形状结构，学会如何折叠和弯曲，来改变形状增加材料的承受力，知道蛋壳的形状能够承受很大的力，向学生渗透浅显的材料科学知识，为学生解释生活中的各种现象和为本单元以后几课的学习打下基础。在教学过程中培养学生爱科学、学科学的兴趣，以及关心周围事物、关心社会的意识。本课学生的探究重点是把纸折成不同形状，研究它们的承受力，引导学生发现纸的承受力大小与它们的形状有关。我设计本课的教学是从如何解决一张纸承受一支笔入手，调动学生学习的积极性及研究的...

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1.1《什么叫机械》教案设计+教学片断赏析资料可供全国地区适用。

大致详情：（苏教版）五年级科学下册教案第一单元 神奇的机械1.什么叫机械教学资源开发机械广泛存在于我们的生活生产中，给人们带来了诸多方便，提高了我们的工作效率，提升了我们生活的质量。本节课中，教师指导学生从整体上了解机械。让学生认识生活.娱乐中的简单机械，总结这些机械好处，能够激发学生学习兴趣，为以后机械的学习做铺垫。通过了解机械使用的历史发展过程，使学生认识到现代化机械是劳动人民在生产劳动实践中发明创造的，是智慧的结晶。使学生体会到：现在我们学习和使用这些机械，将来也会创造更先进的机械。关于简单机械，学生存在着片面认识，他们认为简单机械就是工地上的大吊车.公路上的汽车.自行车，而没有意识到...

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