| 慢行，让研修更精彩 山东省教学研究室 王绍谦 八月的高温，终于显露出了“退烧”之势。踏着六天高温的节拍，研修即将画上一个阶段性的句号，但教师们求索的脚步却丝毫不能停歇。有人说，如今的社会变得越来越浮躁，越来越奢华，在到处充斥着快餐文化的今天，我们是否应该试着把脚步放慢，让研修继续？因为放慢脚步可以努力扎根，让大树生长得更加枝繁叶茂；可以沉淀岁月，给人生带来更多的流光溢彩。 记得马未都曾说过，一个名牌的手包，其物质价值不足千元，却要卖几万元，卖的是其品牌的价值，这就是无形大于有形；一个苹果iPad几千项专利，卖不过一副潘家园的手把核桃，这就是文化大于科技的价值所在。老师们，六年的研修，我们不抱怨时间太久，我们不抱怨激情已减，“心有多大，舞台就有多大。”研修真正的价值所在，是要让每个教师得到发展，让每个教师找到职业生涯的自由和尊严。它不是考量教师在线的时间多长，而是领悟与思考的空间到底有多宽。有人说这是一个破茧成蝶的过程，我想，在这段超越自我摆脱平庸的成长过程中，有人与我们结伴而行，有人为我们呐喊助威，这应该是一段情，也应该是一份缘。若干年以后，当我们回首这段研修的历程，作为一种曾经的拥有，它所衍生出的节奏和韵律，必将一直伴随着我们、温暖着我们，丰富着我们，幸福着我们！ 回望六年研修路，我们会有许多的感慨涌上心头。六个年头不算短暂，但大家依旧全神投入，挥洒汗水，热烈研讨，激情飞扬。一次次的“商讨”，一篇篇的设计，一份份的收获，你是否会有一种自豪和喜悦荡漾在心头？但要将今天所学的知识转化为现实的能力，让思想真正生根、开花，就必须将研修对接到课堂上，把集中培训继续向校本研修延伸，通过内在的教学活动培养学生21世纪应具备的能力，真正从“知识本位”向“能力本位”转型。“把能力达成评价嵌入教学活动之中”，需要每一位教师脚踏实地，放慢脚步，不断积累，再接再厉。 老师们，竞技体育让我们领悟着、积淀着慢行的真谛和力量。荣登美国《时代》杂志2012全球百大影响力人物榜首的华裔篮球巨星林书豪，在竞争激励的NBA中，他放慢脚步地专注于技术与力量的积累，终于等来了属于他的人生机遇，他用精准的投篮，犀利的突破，诡异的传球让球队取得了胜利，让世界见证了他的存在，这就是慢行的力量，这就是“林旋风”能够席卷全世界的力量！ 今天，研修培训已近尾声，我们挥挥手不说再见，让我们把研修作为加油站，带着思想放慢脚步，为了21世纪的梦想，继续前行！ Tags：慢行,研修,精彩  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
