| 既已出发，当不虚此行 --济南市平阴四中思品教师研修心得 任重而道远 混合式课例教学要求的教学不仅仅还是理念的更新，行动的落实，而是教学整体提升，更加细致化，是课堂教学的一场大变革。通过今天的学习，深刻感受到教学的压力，对以往的教学也进行了深刻反思，任重道远，压力山大。 --于化伟 启迪心智的研修 在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。“混合式课例研究” 围绕如何上好一节课而展开，研究渗透或融入教学全过程，贯穿在备课、设计、上课、评课等教学环节之中。活动方式以同伴成员的沟通、交流、讨论为主，研究成果主要呈现样式是文本的教案和案例式的课堂教学。激发了我们教师研究教材的兴趣，增强了我们科研的意识，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在思想品德的教育教学上。 --杨承伟 既已出发，当不虚此行 研修的第一天，作为组长，进行了课程项目的学习、简报和学习园地的浏览与评论，与同组老师交流沟通，共同完成并提交了《问题解决任务单》，接受并着手准备各种任务……天气炎热，身心疲惫，但内心是坚定的：既然已经出发，就当不虚此行--认真对待学习，才能有所收获；积极对待研修，才会快乐度过每一天！ --孔芳 反思、发展、提升 一次珍贵的学习机会如期而至，我和同事们满怀信心地投入到了紧张的学习。一天来通过对模块一走进混合式课例研究三个环节的学习，特别是观看视频和观看PPT，使我对混合式课例研究的有关关键点有了初步的了解，这不仅能极大地提升自己的校本研修水平，而且还能很好地指导今后的教学。接下来我还要加倍努力学习，同时借本次学习，博采众长，不断反思自己、发展自己、提升自己，力争做一位研究型教师。 --冯曰彬 研修是座桥，渡过你我他 混合式课例研究在平时的教学活动中也曾实施过，但没有系统的使用过对它存在的问题也有一些困惑 。经过专家的讲解和视频材料的学习，才知道这些教学策略已经在其他学校应用广泛。 觉得自己像只井底之蛙，每天的教学创新不够，对教育前沿的改革还是知之甚少，感谢研修给了我开阔视野的机会。 “远程研修是一座桥，渡老师们过时代的桥，信息的桥，连接现在和未来的桥”。它搭建起了同学科教师之间交流的桥，通过这个桥我们互相交流本次研修中的学习内容、平常教学中的困惑，查找自己的教学不足， 为今后的教学奠定基础。 Tags：既已,出发,不虚此行,济南市,平阴  |
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