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让每个学生都健康发展 --教学副校长培养活动学习心得 即墨市第五中学 孙快传 今天,我国已进入一个新的历史发展时期,许多新思想、新问题不断出现,学生在各种环境因素的影响下许多思想让教育者应接不暇,时代要求学校培养出来的人才既要有较高的文化素养又要有高的品德修养.教育在新的条件下,如何适应时代和教育对象的发展要求.参加培养听了专家讲座和先进学校的经验很有启发. 树立以学生为本的思想关爱每个学生 我们面对情况各异、具有鲜明个性特点快速成长的学生,作为教育者首先要爱学生,爱学生的前提是尊重学生,重视学生特长,追求成才的多样化,任何情况下都不要伤害学生的自尊. 我们的学生从小受"中国式"的家庭教育和社会上一些浮躁思想的影响,不少学生存在这样那样的问题,如以我为中心、怕吃苦、追求享乐、缺少韧性,教育者要有一颗宽容的心不能因学生有缺点或成绩达不到要求而忽视他们,要相信每个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能,要保护学生的成长因素.要尊重每个学生,教师要参与到学生中去,经常从学生的角度思考问题,因势利导,不可按教育者的主观意愿来要求学生、打造学生,为每个学生创设成长的平台,允许学生有自己的特点,让每个学生按适合自己成长的道路成才. 素质教育要深入学科教学中 随素质教育的深入实施各学校都有了可喜的变化,规范了办学行为、重视了学生社会实践活动等等,但许多学科教师对在学科教学中实施素质教育重视不够,把学科教学的主要目标放在掌握学科知识上,在知识更新很快的今天培养学生适应社会的各种能力比掌握知识更重要,学科教学要以课程标准为依据拓宽学科宽度,加强学科教学与社会的联系,创设适当的教学情景,设立恰当清晰的教学目标,通过学生自主学习、自主探究教师引领的新型教学思想,培养学生严谨的态度、科学的素养、探索问题、发现问题、解决问题的能力. 加强学生自主创新的引导 社会发展需要创新型人才,创新能力需要从小培养,学生的创新要从学生身边的事做起,以培养学生创新意识、探索意识、发现问题、思考问题、解决问题为目标,不可好高骛远,不可要求学生一窝蜂式的马上成为创新人才.要循序渐进地引导走学生科学探索的道路,发现培养学生的创新能力,培养国家需要创新人才. Tags：每个,学生,健康,发展
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