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用爱开启学生的心灵之窗

日期:2015-3-4 09:24 阅读:
    用爱开启学生的心灵之窗
    烟台西城希望小学  姜翠荣
    "教育无小事",小学班主任工作,特别是寄宿制学校的小学班主任工作,千头万绪,细小琐碎.有人说:每一滴水都能折射出太阳的光芒,在教育过程中,班主任所做的一些细节工作,就像阳光穿越孩子的心灵之窗,折射出最美丽的光芒.
    一、工作并快乐着
    三年级的小学生刚9岁,正是在父母跟前撒娇的年纪,却要远离最亲的人,被送到寄宿制学校来.每到晚自习,有一人伤心落泪,便会爆发"大流行".很多家长不放心,经常来探望孩子,临走时难舍难分.长此以往,肯定要对学生的生活和学习造成不良后果.经过反复考虑,我认识到:其实这正好是培养他们坚强的第一步.在观察中发现有一部分学生自立能力较强,并在同学伤心时给予安慰.于是我便号召大家要向他们学习,并提出"我坚强,我自立的"的口号.在晚自习期间安排一些娱乐性强的节目,转移注意力.久而久之,孩子们乐于呈现自己多才多艺的一面,有的唱歌,有的跳舞,有的表演小品.教室里充满欢声笑语,孩子们感受到了集体生活的趣味性,彻底杜绝了哭鼻子的现象.我班有一个孩子叫路才艳,个子瘦小,体弱多病.家长放心不下,经常来探望.农忙走不开时,便时常打电话询问孩子情况.通过观察发现,路才艳不爱吃蔬菜,吃饭时,她会把蔬菜倒掉,喝一点菜汤.课间活动时,别的孩子在院子里蹦跳游戏时,她却趴在桌上看书.于是,在吃饭时我大肆表扬吃蔬菜的学生,向他们灌输蔬菜的营养丰富吃蔬菜的好处.课间活动时,组织学生做一些小游戏,学唱《阳光体育之歌》.让学生懂得多晒太阳、天天锻炼对身体的好处.渐渐地,路才艳变得爱吃蔬菜,并能参加同学们的游戏,苍白的小脸变得红润,个子也长高了.家长消除了后顾之忧,感激地说:"孩子交给老师,我们放心!"事实上,我们大人认为很小的问题在孩子看来可能是个很大的问题.当我们真正俯下身子,以孩子的目光看问题的时候,当我们怀有一颗爱心、童心的时候,教育才会成功,才能从中获取快乐.
    二、爱,从点滴开始
    鲁迅先生说:"教育是植根于爱的." 所有的细节教育最大的源动力就是"爱心".有人说老师显得比实际年龄要年轻,那是因为我们保有一颗纯真的童心.正是因为不变的童心,才会让我们"青春永驻".用一颗童心去遨游孩子的内心世界,理解孩子的求知好学,也理解孩子的贪玩好动;理解孩子的积极向上,也理解孩子的暂时落后……和孩子一起唱、一起跳、一起哭、一起笑,才会与他们"心有灵犀".
    我班有个孩子叫孙慧琳,在冬天来临时,嘴唇四周红肿发炎,别人笑话她是孙悟空,她自卑得常常低着头,不敢抬头.通过观察,我发现她常不自觉地用舌头舔嘴唇,寒风一吹,嘴唇四周就干裂了.于是我买来一支药膏,并请她的同桌左艳晓帮忙涂抹,同时督促她每天多喝水,不舔嘴唇.一个月过去,孙慧琳舔嘴唇的习惯改掉了,嘴唇四周的炎症消除了,笑容又回到了她脸上.通过这件事,在"我能做到"主题班会中,我号召同学之间要互相帮助,改掉不良习惯.衣笑辉说话口吃,一着急口吃得就厉害.个别调皮的男生喜欢学他说话,幼小的心灵感受到了歧视,我的心里也十分难受.后来我发现衣笑辉上课时喜欢举手回答问题,而同学们却边听边偷笑.这时我便会一本正经地听他说完,然后表扬他声音响亮.在课后我会找他单独谈话,随时提醒他说话速度要慢一点,尽量避免重复.在一次晚自习娱乐活动中,衣笑辉自告奋勇唱《阳光体育之歌》,吐字清晰,态度自然,同学们报以热烈的掌声.我适时加以赞赏:"你歌唱得这么好,话总有一天也会说好."并对其他孩子说:"每个人都有自己的长处和短处,我们应该看到衣笑辉的长处,并帮助他克服短处.大家一起来帮忙,衣笑辉肯定能改掉口吃的习惯."从此,课堂上,衣笑辉回答问题时,同学们会耐心地听他说完,不再偷笑.课后,同组的同学会耐心地听他讲故事,并会被他精彩的故事逗得大笑.所有这些都给了他鼓励,并能克制自己,放慢语速,较为清楚、完整地表达.
    三、孩子,你是一块会发光的金子
    威廉·詹姆士曾说过:"人生最深切的渴望就是拥有他人的赞赏."人都是需要激励的,尤其是小学生,一句由衷的夸奖,可能使他们终生受益.用放大镜发现每一名学生的优点,特别是那些学困生,相信每个孩子都能成材,善于发现学生的闪光点,并且不要吝啬赞美的言辞.在班主任工作中我时刻牢记:每个孩子都是天才.他们的"差"只是暂时的,没有不好的学生,只有不成功的教育.对于学生的缺点不足,不是一味批评训斥,而是采用激励的方法,学生会很容易接受而且会心服口服,教育也就会收到意想不到的效果.告诉学生"你有这方面的能力,老师相信你能成功"、"老师相信你能改正错误".善于发现学生的闪光点,及时表扬学生的点滴进步,主动与学生谈心,倾听学生的心声,学生会由于老师的信任而加倍努力.
    "特别的爱给特别的你",每个孩子的心灵都是美丽的,老师的爱是拂拭孩子心灵镜子的丝帛,让它映射爱的光芒.相对于孩子的学习成绩来说,我们更应该重视孩子的成长过程是否充满快乐.要给孩子以阳光,老师心中必须有太阳.我们一次洋溢着爱的鼓励,可能开启孩子人生的成功之门;设身处地为孩子着想,给孩子一次包含爱的宽容,孩子的世界可能会变得更加宽广.

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