| 研修助力,登上幸福的三层楼 莱州市第二实验小学 贺旭娣 "谈论幸福、思考幸福、追求幸福"是人们永恒的主题.生活中,我曾多次思考过"幸福"的问题,追寻幸福,记得曾在日志中写下这样一段文字:"幸福是什么?在我眼里,幸福最起码是一份美好的心境,它与财富无关,与地位无关.幸福是内心最真实的感受.幸福是一份真实的知足常乐,是一种取舍之间的坦然,是一份辛勤付出之后的甘甜.最真实的幸福是平常的日子依旧."这段文字道出了自己对生活幸福的理解. 作为一名从教十八年的小学教师,怎样抛却职业倦怠与烦恼,追寻职业的幸福呢?研修让我站在新的角度对教师职业的幸福进行了理性的思考. 记得一位教育家曾这样阐述教师的三种状态: 第一类教师将工作当作养家糊口的饭碗,工作没有什么大的长进,他们的精神生活还没建立起来,未必有真幸福. 第二类教师具备艺术的素养眼光,以教师工作为乐趣,他们会把课尽量上得生动些、新颖些,他们热爱学生,因为爱而时时感到幸福. 第三类教师将教育工作当作思想的起点,教书是对生命的一次次体验,教育工作中充满理性的思考,他们会逐渐成为教育专家,并因此精神生活无比充实、幸福和满足. 每一位教师都会在这三个层次中找到自己的影子.这三类教师代表着教师职业幸福的三重境界,如同三层高楼. 我曾经努力想达到幸福的第三重境界,但是工作中总是不乏倦怠、迷茫与烦恼,这幸福近在眼前,又感觉遥不可及. 远程研修像一缕清凉的风,给沉浸在繁重教学任务中的我们带来清新的空气.远程研修像一架天梯,助力我们登上幸福的三层楼.全新的学习方式,启发我们对教学工作进行理性的思考,引领我们走上专家型教师的道路.研修是一次难得的成长机遇,让我们在深入地学习反思中快速提升了素养,促使我们形成自己的教育思想,有了登上幸福楼的心境. 当我们满怀希望走上专家型教师的成长道路,教学与生命融为一体,教书就是对人生的一次次幸福的体验,曾经的工作压力和焦虑还会萦绕身边吗?当有了自己的人生哲学,遇到问题怎么还会纠缠不休烦恼不止呢?当人生走到第三层境界,幸福就会如影随形了. 每一名追求职业幸福的教育者都应该借研修的东风,助力自己的成长.培根说过:人人都可以成为自己幸福的建筑师.让我们与研修同行,与专家同行,与名师同行,与思想同行,登上幸福的第三层楼,做一名幸福的教师! Tags：研修,助力,登上,幸福,层楼  |
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