| 高起点、高标准、高要求、高质量 --语文专家团队研修动态 8月19日,山东省高中教育技术远程研修拉开帷幕.今年全省接近1万4千位语文教师参训.暑期远程研修搭建了教师与专家交流的平台,有利于教师学科教学能力的快速提升,有利于教师个人综合素养的提高,有利于学校与学校、教师与教师之间的交流与学习,对于开拓教师视野、更新教育理念、提高教学业务水平起到了很好的助推作用.语文专家团队积极工作,建立了专家团队--指导教师--研修组长三级沟通协同机制,确保远程研修不走过场、不搞形式,让每一位参训教师有收获、有体会,让教师培养工作搭乘远程研修平台,实现高层次、高水平、高目标、高质量的提升! 一、开展案例研讨活动 这次研修的内容是全新的,具有较大的挑战性.专家团队每天上午都要进行"会商",梳理前一天学员们提出的典型问题,然后予以答复.研修进入第三天,研修内容是"单元主题设计",这是本次研修的重点,难度较大,专家团队及时把工作重点调整到案例点评深度引领作业的工作上来.为了给广大研修学员提供范例,我们结合具体案例集体研讨,做出详细的批注、点评,发布在课程简报上供老师们参考.我们的案例点评不仅得到了两位国家课程专家的赞赏,更得到了学员老师们的好评. 二、领导慰问鼓舞人心 8月21日上午,山东省教育厅副厅长张志勇等领导莅临语文专家工作室检查指导工作,对教师暑期远程研修培训工作进行调研和督导. 在研修室内,张厅长一行与专家们亲切交谈、沟通交流,了解查看参训教师的研修情况.张厅长对我们专家的工作给予了高度赞扬和充分肯定,对专家们的指导方法做了精细的指导,同时强调了研修工作的重要性,要求提高认识,加强学习,加强协同,超额、优质完成研修任务,确保研修实效,以助于教育教学水平的提高.备受鼓舞的专家们纷纷表示,一定珍惜本次学习的机会,除了做好服务、指导外,还要不断提升自身素质. 三、 深层次交流 今天上午伊始,语文国家课程专家沈书生教授与省级专家进行"零距离"面对面深度交流,沈教授征集、交流了大家的意见.然后他强调:不要束缚老师们的创造性,想办法激活老师们的思维,激发老师们的积极性,以增加本次研修的附加值. Tags：高起点,起点,高标准,高要求,要求  |
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