| 青岛市各高中学校盘点经验,为分散研修蓄力 为期6天的2012高中教育技术远程研修集中研修进入最后一天,青岛市各学校纷纷盘点6天的经验和收获,为随即而来的6个月分散研修蓄力. 青岛第九中学"三个强化"确保研修有序进行. 领导强化过程管理.学校领导全程跟踪,每天登录管理系统,全面了解教师研修情况,还不时深入到各学科组督查作业完成、合作学习情况,使研修任务落到实处.督导室专职教师每天按时赴各科室巡视.研修组长强化责任意识.定期召开研修组长专题会,及时总结反馈研修经验和问题,研修组长研修期间全程在岗,有效指导.总务人员强化后勤保障.总务处工作人员随时待命,保障培训场所的饮用水以及电力等的供应.信息技术组老师们全天候值班,及时排除教师研修中出现的网络及设施问题,保证研修学习顺利进行. 山东省华侨中学"四项措施"做好研修工作 一是加强领导,职责分明.成立了专项工作领导小组、办公室和职能组.校长为第一责任人,分管校长、分管主任、学科室主任或教研组长等层层负责;考勤、纪律、研讨、统计、后勤保障等分工明确,井然有序.二是鼓励交流,突出教研.每日总结和反馈研修数据,表扬先进;每日以教研组为单位交流学习心得,做好总结提炼工作;鼓励积极参加网上专题互动交流,请教名师、专家,充分享受校际教研资源.三是注重人文关怀,做好人性化服务.学校修整了网络设备,确保网络畅通,学校网络专业技术人员全程在校监控设备运行,并在学校教师QQ群众答疑解惑,保障学习活动正常进行.四是加强宣传,营造良好研修氛围. 胶州市第四中学在探索中感悟,在交流中提升 "每日研修培训碰头会",反馈中总结.学校校坚持每天上午推行"研修培训碰头会",针对前一天每位教师的作业完成、推荐及发帖等情况及时通报教师的研修成绩,以此激励各位教师以更饱满的状态投入新一天的学习.同时,又针对研修中各学科新的一天可能出现的问题予以提醒,以此保证研修工作扎扎实实地进行. "寻找亮点环节",反思中进步.学校还坚持每天实行"寻找亮点环节"的做法,即对前一天部分老师的优秀作业进行展示点评,找出某个作业值得推广的亮点予以分析,通过组织学员们在观看、学习和思考中慢慢地感悟,渐渐地开悟. 莱西二中精选学科辅导教师,缔造专业的指导 为提高研修质量,学校领导分层召开专项会议,想方设法创造条件,改善环境.每个学科都指定备课组长或骨干教师为辅导教师,负责理论学习和作业辅导,探究合作,带领其他教师保质保量的完成学习任务. Tags：青岛市,各高,中学校,盘点,经验  |
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