篇1：课文11 项链 第二课时 课件课文11 项链 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)11.项链第二课时蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的又宽又远 又长又软哗哗地笑着 嘻嘻地笑着方向 和平 哈哈大笑 看着读一读这一自然段共有几句话？两句话。/////小娃娃在沙滩上做什么呢？大海的项链是什么呢？快乐自由读第二自然段，注意读准生字词。你又找到了哪些带“的”字的词语？请你用横线划出来。小小的海螺 小小的贝壳彩色的项链 金色的项链快活的脚印金色的银杏树叶金色的麦田雪白的云朵快活的小鲤鱼快活的青蛙雪白的纸张一般含有 的这样的小短语可以使语言更形象呢！乌...
图片详情：
  篇2：课文6 比尾巴 第二课时（ 课件）课文6 比尾巴 第二课时（ 课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)比尾巴长尾巴短尾巴我会认谁的谁家雨伞鱼尾船尾花伞6.比尾巴bǐ wěi bā第二课时读一读松鼠的尾巴好像一把伞 中国古代称伞为‘雨盖’或‘伞’。现在的‘伞’字，像一把撑开的伞，字上部的‘人’部件代表‘伞盖’，字中间的四个‘人’部件像‘伞架’，或称‘伞骨’，‘十’像‘伞柄’。组词：（雨伞）（伞把）松鼠的尾巴好像一把伞一把（ ）一把（ ）手枪松鼠的尾巴好像一把伞花生书写：在字中居左，多偏窄。横短，略向上斜。bǎ提手旁是“手”字的变形，多表示与手有关的动作。书写：（1）左窄右宽。...
图片详情：
     篇3：课文14 小蜗牛 第二课时 课件课文14 小蜗牛 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小蜗牛14第二课时小树发芽了。小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢！草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。秋天冬天mǎnbìgàidiào春天夏天“~~~~~~~~~” 小蜗牛说的话“_______________” 蜗牛妈妈说的话huàhuà读一读画一画__________________________________________________________________________________________________...
图片详情：
     篇4：课文8 雨点儿 第二课时 课件课文8 雨点儿 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)8.雨点儿第二课时yǔ diǎnr我会认云彩数不清半空问答地方到哪儿没有空气问话数一数二从来你好我会填数不清的雨点儿，从 飘落下来。小雨点儿要去 的地方。大雨点儿要去的地方。不久，。云彩里有花有草没有花没有草有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。234分角色朗读大雨点儿和小雨点儿的愿望实现了吗？5读一读有花有草的地方发生了什么变化呢？花更红了，草更绿了。gèng草更绿了。lǜ绿绞丝旁红在小...
图片详情：
  篇5：课文7 青蛙写诗 第二课时 课件课文7 青蛙写诗 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)青蛙写诗第二课时诗歌诗人以前以后你们他们写字写作业青蛙写诗的时候， 、 和都来帮忙了。小蝌蚪水泡泡一串水珠小蝌蚪水泡泡一串水珠，。……六个点呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……青蛙的诗写成了：高兴，高兴，真高兴。高兴，高兴，真高兴……青蛙的诗写成了：青蛙写了一些什么呢？青蛙从池塘中蹦到了荷叶上，他已经洗了一个澡，觉得一点儿也不热了，他会说：“ 。”青蛙看到池塘里粉红的荷花一朵朵，碧绿的荷叶一片片，他会说：“...
图片详情：
     篇6：课文13 乌鸦喝水 第二课时 课件课文13 乌鸦喝水 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。据说老乌鸦不能自己去找食物的时候，小鸦会用把吃进去的东西反哺出来，也就是吐出来给老乌鸦吃，来感戴老乌鸦的恩义，这就是动物长大后反过来“赡养”父母的行为；小羊羔喝奶的时候是跪着的,这是一种感恩的举动；13.乌鸦喝水第二课时chù zhǎo pánɡ xǔ处 找 旁 许bàn fǎ fànɡ jìn ɡāo办 法 放 进 高我会认找水 看见 瓶口 到处 办法 旁边许多 升高 放进乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。我会读读这三个自然段，思考：...
图片详情：
   篇7：课文20.雾在哪里 第二课时（教案）课文20.雾在哪里 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文二年级上册19《雾在哪里》第二课时教学目标1.认识本课13个生字，会写8个生字。2.正确、流利地朗读课文内容，读好雾说话的语气。3.知道有雾的时候，不同的场景会有怎样的变化。教学重难点1.正确、流利地朗读课文内容，读好雾说话的语气。2.知道有雾的时候，不同的场景会有怎样的变化。教学过程一、学习词语1.画图猜一猜今天这堂课呀，黄老师想和各位同学完成一幅画，请同学们看。谁来猜一猜这是什么？是个半圆。是个月亮，这是一条鱼，你的想象力真丰富，像个香蕉，像一片雾，你太厉害了，这凭一条线就能看出它是雾来。2.画图学词语告诉大家，小朋友们都想多了，这就是一条线，一...
图片详情：
  篇8：课文12 雪地里的小画家 第二课时 课件课文12 雪地里的小画家 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)12.雪地里的小画家第二课时下雪啦，下雪啦！下雪了，你的心情怎么样呢？同学们大声自由朗读课文，不认识的字借助拼音读正确。读不好的地方多读几遍。读一读一群竹子牙齿几个脚步因为不用参加小马山洞睡着走着我会认学写字书写：（1）左右对称。（2）注意第五笔是横。（3）左右距离不能太远，也不要交叉。组词：竹子 竹叶zhú书写：（1）竖钩在竖中线偏右的位置。（2）撇不要写得太长。组词：月牙 门牙yá书写：（1）上小下大。（2）底横要平。（3）竖折折钩的第一折要写在横中线上。组词：小马 马上mǎ雪地里来了哪些...
图片详情：
     篇9：课文10大还是小 第二课时 课件(共20张PPT)课文10大还是小 第二课时 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)大还是小第七单元 第2课时课堂导入学习目标1会写“自、己、门”3个生字。正确流利地朗读第三至六自然段，知道“我”为什么觉得自己很小，体会“我”矛盾的内心世界。结合生活体验，说出什么时候觉得自己很小。23大门跑得快很多自然问候大衣西服知己穿过涂色游戏课堂导入有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。1210 大还是小课堂导入有时候，我觉得自己很小。我够不到门铃的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。读第3、4自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很小？问题探究中...
图片详情：
  篇10：统编版四年级上册期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版四年级上册期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．下列说法中正确的一项是（ ）A．神话故事大多表现古代劳动人民探索、征服大自然的美好愿望和顽强意志。B．《繁星》是著名作家冰心的作品，写了作者三次在不同地点看繁星的情景和感觉。C．“二八月，乱穿衣”指的是每年阳历二月和八月，气温不稳定，忽冷忽热的，人们乱穿衣服的情况。D．“猪圈”“狗洞”“鸟巢”“牛穴”和“马厩”这些都是动物各自的家。2．根据课文内容下列说法有误的一项是（ ）A．第四单元中《盘古开天地》《普罗米修斯》《...
图片详情：
  篇11：统编版语文四年级上册期中复习《课文知识》专项（一）——按课文内容填空（含答案）统编版语文四年级上册期中复习《课文知识》专项（一）——按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项（一）—按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据课文内容填空。1．一道残阳铺水中，________。由这两句诗可以想象到___________的景象。2．《呼风唤雨的世纪》一文中，用诗句“________，_________”来赞叹__________。3．谚语，蕴含着劳动人民丰富的经验。随着秋雨的到来，天气逐渐转寒，正所谓“一场秋雨一场寒，_________。”每当看到大雁南飞，爷爷总会说“________，_________。”4．人不是生下来就懂得道理的，正如韩愈所说：“______...
图片详情：
    篇12：课文20 肥皂泡（第二课时）（共22张ppt）课文20 肥皂泡（第二课时）（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)部教版 语文 三年级 下册20 肥皂泡圆满 自由 透明 美丽轻圆 光丽 脆薄 软悠悠 颤巍巍轻清透明 轻清脆丽 玲珑娇软 光影零乱方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这...
图片详情：
    篇13：核心素养 语文四年级 【知识精讲】识记 课文理解、课文背诵 课件核心素养 语文四年级 【知识精讲】识记 课文理解、课文背诵 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【知识精讲】课文理解、课文背诵四年级 语文统编版语文朗读资源我们对于课文的理解要做到1、准确把握文章的主要内容；2、揣摩文章的表达顺序；3、体会作者的思想感情；4、初步领悟文章基本的表达方法。把握文章的主要内容可以采用以下方法：1、善用课题和课后题。2、“要素”归纳法。3、段意归纳法。4、抓重点句段法。揣摩文章表达顺序：1、事情发展的顺序。 4、空间转换的顺序。2、时间顺序。 5、倒序。3、参观游览的顺序。 6、插序。体会作者的思想感情言为心声，作者无论是写人、状物、还是叙事，都具有一定的写作目的，或褒扬、或批评、或肯定...
图片详情：
  篇14：【课件PPT】小学语文二年级上册—课文9 黄山奇石（第二课时）【课件PPT】小学语文二年级上册—课文9 黄山奇石（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)黄山奇石第二课时9语文 二年级 上册2022年秋金鸡叫天都天狗望月狮子抢球仙女弹琴仙桃石猴子观海仙人指路朗读课文，回顾课文介绍了哪些奇石？学一学闻名中外秀丽神奇黄山奇石读第2自然段，看看第一块奇石“仙桃石”的奇特。形状：好像：地点：像个大桃子从天上飞下来的落在山顶的石盘上学一学有位小朋友第一次来到黄山，她看到山头上有一块像大桃子的石头。你能为她介绍一下这块石头吗？你看，这就是……它好像是……，落在……人们就把这个圆石称为“仙桃石”。说一说读第3自然段，为什么第二块奇石叫“猴子观海”？在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”...
图片详情：
     篇15：课文6 陶罐和铁罐（第二课时） 课件（25张ppt）课文6 陶罐和铁罐（第二课时） 课件（25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)陶罐与铁罐（第二课时）国王的橱柜里，铁罐经常（ ）陶罐，许多年过去了，陶罐（ ），铁罐却（ ）。奚落依然精美消失了“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说“我们还是和睦...
图片详情：
  Tags：四年级,课文,第二,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
