篇1：6 变色龙 第1课时课件(共15张PPT)6 变色龙 第1课时课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)九年级 下6. 变色龙避役俗称变色龙，蜥蜴亚目避役科爬行类，产于东半球，主要树栖。特征为体色能变化。马达加斯加东北部哈拉岛的热带雨林里的变色龙从鼻尖到尾部总长29毫米，成年后的躯干长度仅有指甲盖大小，可能是迄今为止世界上最小的变色龙 。导入新课米勒变色龙导入新课喷点变色龙三角变色龙《西游记》中的孙悟空，他神通广大，有七十二变，经常令众多妖魔鬼怪望风而逃。导入新课那我们所读过的文学作品里，有没有哪一个人也像“变色龙”这样会变的呢？有！可是，如果在现实生活中，要遇到这种善变的人，将会是怎么的结局呢？今天就让我们走进俄国著名小说家契诃夫的《...
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  篇2：6 变色龙 第2课时课件(共15张PPT)6 变色龙 第2课时课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)九年级 下6. 变色龙第二课时变 色 龙契诃夫1、品味语言，探究主人公奥楚蔑洛夫的典型性格特点。2、分析本文塑造人物的方法，掌握小说阅读技巧——人物形象分析方法。学习目标再次熟悉警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中，对赫留金和小狗的态度变化的语句。内容回顾狗的主人 对小猎狗的态度 对赫留金的态度123456野畜生,疯狗,把它弄死好了肯定赫是被狗咬了它是那么小,它怎么会咬着你的手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西,什么玩意下贱胚子受了害,我决不能不管名贵的狗,狗是娇贵的动物你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好野狗，弄死它算了。...
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  篇3：一只变色龙课件课后服务 美术社团活动(共15张PPT)一只变色龙课件课后服务 美术社团活动(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)一只变色龙目录CONTENT01课题引入02绘画构思03绘画材料04范画分解课题引入01变色龙，蜥蜴亚目避役科爬行类，产于东半球，主要树栖。特征为体色能变化。每2～3趾并合为二组对趾、端生牙，舌细长可伸展。体长多15～25公分（7～10寸），最长者达60公分。身体长筒状，两侧扁平，头呈三角形，尾常卷曲。眼凸出，两眼可独立地转动。变色龙多出现在雨林至热带大草原，有些则在山区，在寒冷的大草原则很罕见，而且绝对栖息於树上变色龙就是因为它善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于隐藏自己，又有利于捕捉猎物。来观察一下变色龙绘画构思0...
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   篇4：6 变色龙 课件（共16张PPT）6 变色龙 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：变色龙
BI?N S? L?NG
变色龙
情境导入
同学们，说起人们眼下追求的个性宠物——蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。
走进作者
契诃夫（1860—1904），俄国短篇小说家。
契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一（其余两位是：欧亨利、莫泊桑），代表作品有：《装在套子里的人》《小公务员之死》《变色龙》等。
写作背景
《变...
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  篇5：【部编版】语文九年级下册 6 变色龙 习题课件【部编版】语文九年级下册 6 变色龙 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)人教版-九年级下册 语文下页上页知识点①作者简介契诃夫(1860-1904),俄国作家、戏剧家,被誉为“短篇小说巨匠”。代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》,剧本《樱桃园》等。知识点②背景链接《变色龙》写于1884年反映了19世纪80年代俄国社会中一种应该被诅咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起,革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治,沙皇政府豢养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗,为其镇压革命运动服务。本文中的警官奧楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。知识点8主题解说《变色龙》通过对见风使舵、媚上...
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     篇6：6 变色龙（公开课）课件(共17张PPT)6 变色龙（公开课）课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)6 变色龙契诃夫契诃夫，是19世纪末俄国批判现实主义作家，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧 亨利并称为世界三大短篇小说大师。作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”任务一 初读文章 理清情节1、边读课文，边用铅笔画出表示情节发展变化的语句，然后填写下图并复述课文。不知谁家的狗→错在狗→弄死狗，惩罚主人不知将军家的狗→③ → ④不知将军家的狗→⑦ → ⑧狗的主人是谁...
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    篇7：第06课 变色龙 课件（共33张PPT）第06课 变色龙 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)6 变色龙2021-2022学年九年级语文下册同步（部编版）第二单元1.了解本文的写作背景，把握奥楚蔑洛夫这个人物的形象及小说的主题。2.体会语言描写、细节描写等描写方法在小说中的作用。3.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的品质。学习目标契诃夫（1860—1904），俄国作家、戏剧家。1880年开始发表作品。所作中短篇小说题材多样，寓意深刻。19世纪90年代后从事戏剧创作，对戏剧的内容和形式都作了革新。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为世界三大著名短篇小说巨匠...
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    篇8：部编版语文九年级下册 6《变色龙》课件及素材(共30+16张PPT)部编版语文九年级下册 6《变色龙》课件及素材(共30+16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)变色龙二.检查预习一.课程导入同学们，你们见过变色龙吗？下面我们先来了解一下有关变色龙的知识。变色龙，蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着环境颜色的改变而改变。脊椎动物，四肢稍长，运动极慢。舌长，可舔食虫类，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。米勒变色龙三角变色龙喷点变色龙世界上最小的变色龙课时目标梳理小说的主要情节，把握课文大意。抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。契诃夫 生卒年 1860-1904 国籍 俄国评价 19世纪俄国批判现实主义作家、戏剧家。与法国的莫泊桑、美国的欧.亨利并称为"世界三大短篇小说巨匠"。作品风格 多写日常生...
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  篇9：6 变色龙 课件（共21张PPT）6 变色龙 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：变色龙
（俄）契诃夫
理清故事情节，学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，分析人物形象。
体会语言描写、细节描写在小说中的作用。
认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的品质。
学习目标
新课导入
避役俗称变色龙，蜥蜴亚目避役科爬行类，产于东半球，主要树栖。特征为体色能变化。
马达加斯加东北部哈拉岛的热带雨林里的变色龙从鼻尖到尾部总长29毫米，成年后的躯干长度仅有指甲盖大小，可能是迄今为止世界上最小的变色龙 。
米勒变色龙
三角变色龙
喷点变色龙
契诃夫（1860—1904），俄国短篇小说家。
契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短...
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  篇10：16《变色龙》优秀课件(15张PPT，内嵌音视频 )16《变色龙》优秀课件(15张PPT，内嵌音视频 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)儿歌小小变色龙，肤色变不停。绿叶红花中，变色藏行踪。变色龙一起来找一找变色龙在哪里吧！科普小知识：小朋友们都了解变色龙的哪些知识？变色龙可以藏在哪里呢？动手做一做，给变色龙图上颜色！快点把我藏起来！这两条变色龙颜色有什么特点？近似色同 类 色找朋友找近似色朋友，将近似色好朋友用线连起来。我们一起来认识变色龙的结构及外形特点。变色龙的尾巴是比较长的，经常呈现蜷曲的状态，因为它们总是在不同的树枝上面爬行，变色龙的尾巴也是帮助其缠绕、蜷曲的好帮手，让其能够在树枝上顺利的爬行。变色龙的身体结构有哪些呢？头部身体尾巴四肢我来画，你来看！艺术...
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   篇11：【统编版】语文九年级下册 6 变色龙 同步课堂练（课件版）【统编版】语文九年级下册 6 变色龙 同步课堂练（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)6 变色龙契诃夫第 二 单 元目录学习导航达标训练读写综合教材原题学习导航学习目标 1．了解作者契诃夫及其作品，理顺小说故事情节，把握奥楚蔑洛夫这一人物形象。2．体会小说运用夸张、对比等手法进行讽刺的写作方式，品析精彩对话与细节描写。3．认识沙皇俄国时期社会的黑暗，理解“变色龙”这一典型形象的社会意义。高频考点 表现手法及其作用：表现手法是指作者在行文过程中所选用的情感或思想的表现形式，它针对的常常是全篇，如借景抒情、托物言志、欲扬先抑等。在文学类文本阅读中，分析表现手法及其作用是常考的考点。常见的考查形式：本文使用了什么表现手法？有什么作用？...
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  篇12：6变色龙 课件 （22张ppt+20张PPT+朗诵）6变色龙 课件 （22张ppt+20张PPT+朗诵）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第二课时6 变色龙课文细读品味1.“商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”这句话运用了什么修辞手法，有什么表达效果，在文中有何作用？课文细读品味这句话运用了拟人、比喻和双关的修辞手法，“无精打采”把门人格化，暗示市场的不景气。把商店、饭馆的门比作“饥饿的嘴巴”，形象地写出了无顾客上门、门可罗雀的萧条景象。“上帝创造的这个世界”是双关语，明指人类是上帝创造的，暗指沙皇的统治，具有讽刺意味。整个句子勾勒出萧条凄凉、恐怖压抑的社会环境，暗示了沙皇统治的反动与黑暗。课文细读品味2.“木柴厂四周很快就聚...
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   篇13：人教部编版九年级语文下册6 变色龙 同步课件人教部编版九年级语文下册6 变色龙 同步课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)6 变色龙变色龙，蜥蜴的一种，其体色会随着所处环境的变化而有所改变。本文《变色龙》是俄国作家契诃夫的代表作，契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫。“变色龙”已成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词。《变色龙》创作于1884年，当时正是沙皇亚历山大二世被刺后，亚历山大三世上台，他一面竭力强化警察统治，一面搞了些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。文章通过记叙警官奥楚蔑洛夫五次变色审理狗咬人案件的经过，刻画了见风使舵、媚上欺下的沙皇专制统治的忠实走狗形象，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判它反人民的实质。普洛诃尔带着小狗...
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    篇14：6《变色龙》课件（34张PPT）6《变色龙》课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：变色龙契诃夫 变色龙是一种大家都熟悉的蜥蜴，它的特点是会随着外界环境的变化而改变自己的肤色。今天我们将要学习的这篇课文的题目就是《变色龙》，那么课文内容与变色龙有怎样的联系呢？让我们带着这个问题，一同走进契诃夫的小说《变色龙》。作者简介契诃夫，俄国作家、戏剧家。所作中短篇小说题材多样，寓意深刻。主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等。与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大著名短篇小说巨匠”。写作背景 19世纪80年代的俄国，正是沙皇亚历山大三世统治的最反动时期。民粹派采取个人恐怖手段，刺杀了亚历山大二世，不但没有解决任何社会问题，反而...
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    篇15：部编版九年级下册 第6课 变色龙课件（15张PPT）部编版九年级下册 第6课 变色龙课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)变色龙-----（俄）契诃夫一件小事，一个疑问，戏剧性对话推动情节，对比夸张讽刺社会现实，这就是《变色龙》的特质。今天我们就依据这个特质来欣赏契科夫小说的艺术魅力。【助读资料】契诃夫, 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家、剧作家,世界短篇小说巨匠。他的短篇小说短小精悍,结构紧凑,情节生动,尤其擅长从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通过高超的讽刺和幽默手法,创造出具有高度概括力的艺术形象。《小公务员之死》《万卡》 《套中人》 《变色龙》《第六病室》等都是世界文学的瑰宝。托尔斯泰称赞契诃夫的短篇小说无与伦比,曹文轩认为能与契诃夫叫板的小说家,几乎找不出一...
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    篇16：2021-2022学年部编版语文九年级下册6变色龙课件（18张ppt）2021-2022学年部编版语文九年级下册6变色龙课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)——（俄）契诃夫变 色 龙活动一 “变色龙”中解人物为什么用“变色龙”来形容警官奥楚蔑洛夫？科普：变色龙善于随环境的变化，随时改变自己身体的颜色。变色既有利于保护自己避免伤害，又有利于捕捉猎物。奥楚蔑洛夫变色一方面是为了显示他作为“警官”的威严，欺压百姓，另一方面他也是为了保护自己，因为他怕得罪权贵。你从哪里读出了“怕”小贴士：细节描写的作用：表现人物心理，突出人物形象活动二 省略号里读心情哦！，……叶尔德林帮我把我身上的大衣脱下来…… 真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起...
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