篇1：人教版数学二年级下册 混合运算 教案人教版数学二年级下册 混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《同级的混合运算》教学设计教学内容：人教版二年级数学教科书下册第五单元P47例1及做一做，练习十二第3题。教学目标：知识与技能：1、借助解决问题的过程让学生知道什么是综合算式。2、使学生正确理解和掌握同级混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。3、培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。过程与方法：经历没有括号，只有加减法或只有乘除法的算式的计算过程，掌握同级混合运算的顺序和方法。情感态度与价值观：培养学生自主探究的能力和合作交流的意识，感受数学的魅力。教学重点：正确理解和运用同级混合运算的运算顺序，掌握脱式计算的书写过程。教学难点：...
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 篇2：人教版数学二年级下册《没有小括号的混合运算》同步练习（word版含答案）人教版数学二年级下册《没有小括号的混合运算》同步练习（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1．选一选。(1)计算42－15÷3时，先算( )法。A．除 B．减(2)计算56÷8－2时，先算( )。A．8－2 B．56÷82．算一算，填一填。(1) 29－13＋4↓ ＝□＋4 ＝□ (2) 81÷9×3↓ ＝□×3 ＝□3．计算。4．先填空，再列综合算式。综合算式：__________ 综合算式：__________5．看图列式计算。_________________________________________________________________6．还能搬进多少户？7．平均每个笼子里放...
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  篇3：2022年人教版小学数学二年级下册第5单元 混合运算 单元练习（含答案）2022年人教版小学数学二年级下册第5单元 混合运算 单元练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年人教版小学数学二年级下册第5单元 混合运算 单元练习一、单选题1．下面的算式中，去括号后不影响结果的是（ ） 。A．（300+60）×4 B．300÷（20×3） C．500-（25×4）2．（380﹣65×2）÷5的正确运算顺序是（ ）A．除法、乘法、减法 B．乘法、除法、减法 C．乘法、减法、除法3．100减去39除以13的商，差是多少 正确的算式是（ ）A．100-39÷13 B．（100-39）÷13 C．（100-13）÷394．65加上15的和除以4，商是多少？下面算式正确的是（ ）。A．65+15÷4 B．（65+15）÷4 C．65+（...
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  篇4：5.1混合运算（教案）二年级下册数学 人教版5.1混合运算（教案）二年级下册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《混合运算》教学设计 教学目标 知识目标：借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中，应从左往右依次计算”的道理。能力目标：在经历生活中的实际问题的解决的过程中，明确算理，得到算法，从而理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。 情感目标：培养学生养成先确定运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的计算能力。 教学重点：理解并掌握同级运算的运算顺序，并能正确地进行脱式计算。 教学难点：能正确进行脱式计算，掌握脱式计算的书写格式。 教法：情景教学法、演示法、发现、讨论法 学法 ：观察、比较、小组讨论教学准备：教...
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 篇5：人教版数学二年级下册 五、混合运算 教案人教版数学二年级下册 五、混合运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五、混合运算第1课时 混合运算(1)【教学内容】教材第47页例1【教材分析】混合运算是在小学生学习的加法、减法、乘法、除法的基础上学习的新内容。本课通过具体情境，引导学生探究只有加减或乘除的混合运算的运算顺序。【学情分析】学生已经学习掌握了加减乘除四种运算，但是对于混合运算的顺序和方法，还不是非常清楚，很容易出现先后顺序错误的问题。【教学目标】1．使学生初步理解综合算式的含义，认识四则运算的含义，知道第一级运算和第二级运算，使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。2．掌握含有同一级运算的运算顺序，能按正确的顺序进行计算。3．体验学习的快乐和成功的喜悦。【教学重难点】...
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  篇6：北京版二年级下册数学第二单元 混合运算 同步练习题（含答案）北京版北京版二年级下册数学第二单元 混合运算 同步练习题（含答案）北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：北京版二年级下册数学第二单元 混合运算 同步练习题一.选择题1.每6人组成一个小组玩跳绳，可以分成6个小组。如果每4人组成一个小组，玩丢手绢，可以分成几个小组？ 2.6+6÷6+6的得数是（ ）。A.1 B.8 C.13 D.123.把下面两个分步算式,写成综合算式是（ ）。32－26=6 48÷6=8A.48×(32－26) B.(32－26)×48 C.48÷(32－26) D.(32－26)÷484.9×(81－73)= （ ） A.8 B.72...
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  篇7：第五单元混合运算（教案）人教版数学二年级下册第五单元混合运算（教案）人教版数学二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：混合运算 教学目标1.进一步掌握混合运算的运算顺序，正确、熟练地进行脱式计算。2.在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，培养迁移类推能力，提高解决问题的能力。3.通过整理、归纳本单元的知识，了解本单元的知识结构，增强数学应用意识，培养初步的分析问题和解决问题的能力。 教学重点对混合运算系统地整理和复习，熟练掌握运算顺序。 教学难点列综合算式解决实际问题时数量关系的把握。激趣导入师：同学们，猜一猜今天老师带来了哪只小动物？它是动物王国里长得最高最高的。快猜猜它是谁？没错，它就是长颈鹿。故事：长颈鹿lucky是数学王国里负责看管运算符号、检查算式运算顺序的专家。最...
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 篇8：第5单元混合运算（单元测试）人教版数学二年级下册（含答案）第5单元混合运算（单元测试）人教版数学二年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元 综合素质达标一、我聪明，我会填。（每题2分，共16分）1. 在算式6×（25－20）中，应先算( )里面的，结果是( )。2. 30与24的和是( )，再除以9，商是( )，列综合算式是( )。3. 两个乘数都是8，积是( )，再加上20等于( )。4. 将13－7＝6和6×5＝30合并成一个综合算式是( )。5. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。42÷（82－76） 6 55 4×6＋3224÷3÷2 24÷（3×2）6. 一本故事书有60页，典典已经读了5天，每天读7页，还剩( )页没读。7. 花店有红玫瑰25枝，粉玫瑰29枝。...
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  篇9：二年级下册数学教案-2.1 混合运算 北京版二年级下册数学教案-2.1 混合运算 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学带有小括号的混合运算的教学设计教学目标：1. 引导学生体会混合运算中小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。2. 理解运算顺序，掌握简单的混合运算的技能。3. 培养学生自主探究、合作交流的意识及能力，并养成良好的书写习惯。教学重点：掌握有括号的混合运算顺序，能正确计算。教学难点：体会括号能改变运算顺序的作用。教学准备：教学课件教学过程：1、前提诊测：1．说出各算式的运算顺序并计算。12－7＋4＝ 7＋7－6＝12－(7＋4)＝ 7＋(7－6)＝2．组织讨论：（1）每组题中两道算式有什么相同点和不同点？（2）为什么数字相同，运算...
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 篇10：人教版数学二年级下册 第5单元 混合运算-第2课时 不带括号的两级混合运算教案人教版数学二年级下册 第5单元 混合运算-第2课时 不带括号的两级混合运算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2 课时 不带括号的两级混合运算1．通过购物的问题情境，初步感受四则混合运算与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，体会数学的应用价值。2．结合解决问题的过程，探索“先乘除，后加减”。3．能正确计算有关不含括号的两步计算。重点：掌握两步(不含括号)混合运算的顺序；难点：按运算顺序正确进行计算。情境图一、情境导入同学们，大家喜欢到游乐园玩吗？接下来，我们一起到跷跷板乐园看看。1．跷跷板乐园里的人真多呀！一共有多少人呢？想一想，先算什么，再算什么？怎样列式计算？生1：先算跷跷板上有多少人，再算一共有多少人。列式为：4×3＝12 12＋7＝19生2：我也是这么算的，不过我...
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 篇11：人教版二年级下册数学第五单元 混合运算 同步练习题（word版 含答案）人教版二年级下册数学第五单元 混合运算 同步练习题（word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级下册数学第五单元 混合运算 同步练习题一.选择题1.二年级一班同学排队回家，站了6队，每队8个同学，其中有30个女同学，男同学有多少个？正确算式是（ ）。A.8-30÷6 B.8×6+30 C.8×6-302.64÷(35－27)=（ ）A.8 B.72 C.84 D.63.小新买一把尺子花了3元，又买了8支彩笔，每支2元。他一共花了多少钱？（ ）A.3+8×2 B.2×（8+3）4.一个汉堡12元，买3个汉堡，付了100元，应找回 （ ）元。...
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  篇12：人教版数学二年级下册 第5单元 混合运算-第4课时 练习课课件(共13张PPT)人教版数学二年级下册 第5单元 混合运算-第4课时 练习课课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第4课时 练习课混合运算5=38=58=17=9=3=54815212322293537357915253545=43=17=11=19=4=599681÷9-3=6568832+7×8=88=25=54=20=60=7=4=21=29=5=20=13=13=13=13=42=42=82=8=8=26=9=5332剩余钱数(35-3)=32（元）可买笔袋个数32÷8=4（个）练入习入十1.计算。32+14-825-12+4535-6-123...
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     篇13：【打包材料】北京版二年级下册数学 教案+课件+任务单-混合运算练习【打包材料】北京版二年级下册数学 教案+课件+任务单-混合运算练习资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元第3课时：混合运算练习年级：二年级教材版本：北京版一、教学背景简述本节课是在混合运算这一单元，安排在例1、例2之后的一节练习课，学生将通过本节课的学习，进一步巩固和理解先算乘法或除法，再算加法或减法，以及带有小括号的混合运算的运算顺序，同时也为本单元后续学习用混合运算解决实际问题奠定基础。学生学习先算乘法或除法，再算加法或减法，以及带有小括号的混合运算之前，已经有了混合运算（同级运算）的学习经历。学生对于按照从左往右的顺序进行计算，留下深刻的印象，因此，可能对本单元知识（两级运算）的掌握产生“负迁移”的影响。课上，设计讲生活中的数学故事、看图列式、投篮等活动，让学生能够联系生...
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    篇14：人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练（含答案）人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版二年级下册数学第五单元混合运算应用题训练1．一本书有62页，每天读8页，读了6天后还剩下多少页？2．工人叔叔已经修好了19把椅子，剩下的如果每天修8把，还要再修4天才能完成任务，一共要修多少把椅子？3．上体育课，同学们分9个小组跳绳，每组4人，如果把他们分成6组进行跳绳，平均每组有几人？4．3袋苹果重15千克，这样的苹果有8袋，共重多少千克？5．一幢高楼高8层，每层住8户，已经搬进39户了，还能搬进多少户？6．体育用品店卖足球5元1个，购买5个及以上每个优惠1元，李老师本来准备买4个皮球，你认为他应该怎样买？7．妈妈买3千克苹果用了15元钱，如果买9千克要用多少元钱？8．...
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