篇1：统编版高中语文必修下册第二单元5《雷雨》 公开课教案（表格式）统编版高中语文必修下册第二单元5《雷雨》 公开课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：雷雨 主备人： 审核人：【学习目标】 1、分析剧中个性化的人物语言，理解剧中人物的性格特点。 2、了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言 【重点难点】 理解人的性格的丰富性和复杂性 【学习流程】 一、导语 昨天课下我们讨论了一个问题，如果你是鲁侍萍，明知道自己和周朴园的爱情注定是个悲剧，还会和周朴园相爱吗？结果，我们班的男生基本都说不会，大部分女生说还是会。还有部分女生说鲁侍萍现在对周朴园只有“恨”，怎么可能再和周朴园相爱呢？我觉得这个观点很有意思，我们就来探讨，鲁侍萍是不是像我们女生讲的一个字“恨”呢？是不是仅仅只有“恨”呢？这节课我们就带着...
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    篇2：苏少版 二年级下册音乐 第五单元 夏天的雷雨｜教案苏少版 二年级下册音乐 第五单元 夏天的雷雨｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：夏天的雷雨
教材分析：
《夏天的雷雨》是九年义务教育六年制苏教版小学音乐二年级上册第六单元的一首歌曲。这是一首短小流畅容易上口的问答式儿童歌曲。《夏天的雷雨》这首歌曲为一段体，有四个乐句组成。每句的前半部分结构规整，三处采用了切分节奏型，其中第一、三句完全相同，第四句作为全曲的结束句略有不同，增强了结束感。在这节课中我想通过唱、听、动感受歌曲的情趣、风格，并掌握节奏。
教学目标：
4. 学会用明亮丰满、有跳跃感的声音演唱《夏天的雷雨》，在一定程度上表示出歌曲的情绪。
5. 能够用卡农的形式朗读谜语童谣，在活动中形成良好的合作意识，享受学习的快乐。
6. 通过本课的学习，将音乐与生活...
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 篇3：二年级下册语文 《雷雨》 教案部编版二年级下册语文 《雷雨》 教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷雨》教学设计教学目标：1、会认5个生字，会写 “垂”字。2、默读课文，能边读边想象。感受雷雨前后的景象。3、抓住重点语句品读、想象，感受雷雨前的特点，培养学生留心观察的兴趣。教学重难点：重点：会认5个生字，会写 “垂”字。难点：了解作者是怎样描写雷雨前后的景象，体会生动、准确的用词。教学准备：多媒体课件、投影仪教学过程：一、创设情景，引出课题。你见过什么样的雨，什么样的雨叫雷雨呢？ 过渡：有一个小朋友呀，他把观察到的雷雨写下来了，今天我们一起来学习吧！（齐读课题）。二、初读课文，识字、学词、读句。请同学们赶紧打开语文书第74页，听好读书要求：自由读课文，要求读准...
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   篇4：部编版语文二年级下册：16雷雨 课件（共52张PPT）部编版语文二年级下册：16雷雨 课件（共52张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)课文16雷雨部编本人教版·二年级下册语文新课导入小朋友们，你见过下雨吗？你都见过什么样的雨？雷雨阵雨毛毛细雨倾盆大雨狂风暴雨新课：是啊！雨在我们的生活中非常常见，今天，请和老师一起走进课文，看看我们的小作者是怎么描写他记忆深刻的雨的——雷雨听录音，小声跟读。要求：1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小组内讨论识字方法。讲授新课同学们，这些词语你们都认识吗？字词学习字词学习压 蝉 垂 户 扑yā chán chuí hù pū我会认雷雨我会读乌云黑暗垂落欢迎扑倒蝉鸣窗户独体字独体字...
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  篇5：二年级下册语文16.雷雨 教案二年级下册语文16.雷雨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷雨》教学设计教材简析：本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。 教学目标：会认“压，蝉”等5个生字，会写“垂”等字。 正确、流利地朗读课文，能通过声音展现雷雨前后的不同景象。 能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景象的变化，能在语境中体会“压”“垂”等词语运用的好处。感受大自然的奇妙，激发学生观察生活中自然景色的兴趣。 教学重点难点： 通过对比朗读感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 体会文中关键词句的准确与生动。教学准备： 课件 教学过程：一、谈话导入。1.猜一猜这...
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  篇6：人教部编版高中语文必修下册5.雷雨 学案人教部编版高中语文必修下册5.雷雨 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：PAGE雷雨【学习目标】一、知识与技能1．了解戏剧基本常识，初步学会鉴赏现代话剧。2．把握戏剧的主要矛盾冲突，善于分析冲突所折射的人物性格特征，从而理解戏剧的主题。3．品味戏剧语言的言外之意。二、过程与方法1．在表演中激发兴趣，体会戏剧艺术的迷人魅力。2．通过冲突中人物的言行分析形象。三、情感态度与价值观体会戏剧尖锐冲突中所表现出来的人性的假恶丑与真善美，认识具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它灭亡的必然趋势。【学习重难点】1．分析两场戏剧冲突，并把握人物形象。2．戏剧语言的言外之意以及学生对戏剧主题的理解。【学习过程...
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 篇7：部编版必修下册 5《雷雨》教案部编版必修下册 5《雷雨》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷雨》教案教学目标： （一）了解戏剧常识；了解曹禺及《雷雨》这部剧作的相关情况。 （二）阅读剧本，观看话剧片段，了解剧情，把握选段的矛盾冲突。（三）通过品味戏剧语言，探测人物的内心世界，分析周朴园、鲁侍萍、鲁大海的个性特点，提升鉴赏戏剧的能力。 （三）通过人物命运的悲剧认识旧家庭，旧社会制度的黑暗和罪恶。 教学重难点： （一）教学重点： 在把握戏剧冲突的基础上，品味戏剧语言，探究人物心理和性格。 （二） 教学难点：认识旧家庭、旧社会给“人”的生存造成的悲剧，探究作品的艺术魅力。 教学方法：诵读法、小组讨论辅以视频播放，增加剧场感教学过程： （一）导入：1933...
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   篇8：苏少版 二年级下册音乐 第五单元 夏日的雷雨｜教案（表格式）苏少版 二年级下册音乐 第五单元 夏日的雷雨｜教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：交往互动式教学设计
课题 《夏日的雷雨》 教时 1课时
学科 音乐 日期 月 日
教学目标: 1、能用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。
2、能在歌谱模唱中找到旋律的异同。
3、能了解切分音节奏并用用合适的力度去表现。
4、在儿歌诵读中学习卡农节奏。 重点
与
难点 1、能用明亮跳跃的声音演唱歌曲。
2、能用卡农节奏诵读儿歌。
3、了解表现切分音节奏
教 学 过 程
活动 板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式
练声 以师生问好歌作为练声曲 跟琴演唱
核心过程 活动一：
复习导入 复习导入
复习演唱歌曲《包子剪子锤》
复习演唱...
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 篇9：二年级下册语文《雷雨》 教案 人教（部编版）二年级下册语文《雷雨》 教案 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷雨》教材分析一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发学生观察生活中自然景色的兴趣。三、教学重点难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。四、教学准备：课件五、教学过程：（一）以“雨”，导入新课1、孩子们，今天老师给同学们带来了一位老朋友“雨”，齐读，来，说几个关于的词语，最好是四个字的词语。生交流后，师...
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   篇10：2021-2022学年部编版高中语文必修下册5《雷雨（节选）》教案2021-2022学年部编版高中语文必修下册5《雷雨（节选）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：雷 雨曹禺【教学目标】1.熟悉剧情，了解戏剧文学的特点。2.理解剧中潜台词的含意，明确课文结构及戏剧冲突。3.品读戏剧语言，揣摩人物心理，理性分析复杂人物形象的多重性格。4.认清正在酝酿着一场大变动的20世纪 30年代中国的社会现实。【重点】1. 了解全剧人物关系，分析人物形象。2. 理解人物心理及思想感情。【难点】分析周朴园的性格特点。【教学过程】一、导入经典话剧《雷雨》历来被众多名家推崇。现代文学家巴金：《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。现代戏剧家李健吾：一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。著名作家茅盾：当年海上惊雷雨。郭沫若，称赞它“的确是一篇...
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  篇11：2021-2022学年统编版高中语文必修下册5《雷雨（节选）》教案2021-2022学年统编版高中语文必修下册5《雷雨（节选）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：雷 雨曹禺【教学目标】1.明确戏剧单元学习的要求，作者曹禺及有关《雷雨》的简介。2. 体会剧本的矛盾冲突，揣摩人物语言。3.通过语言来品味分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。【教学重难点】1.把握人物语言的潜台词，鉴赏剧中人物个性化的语言。2.鉴赏戏剧情节，紧凑的戏剧冲突和周仆园、鲁侍萍的性格刻画。【教学过程】一、导入（一）戏剧常识1．戏剧的定义戏剧，一般指文学作品的一种体裁，又是一种舞台表演艺术的总称。实际上作为文学的戏剧只是戏剧文本，而整个演出才是戏剧的全部。世界各国语文中 “戏剧”一词囊括的范围不一，但是几乎世界各国语文中与“戏剧”相关的词汇，几乎具备与“游戏”类似...
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  Tags：二年级,语文,下册,雷雨,教案
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