西南师大版一年级数学上册二 加减混合 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《加减混合》教学设计教学目标:1.引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程,直观地理解加减混合计算的意义。2.掌握加减混合的计算顺序,能正确地进行10以内数的加减混合计算。3.初步学习用加减混合计算解决日常生活中的一些简单实际问题,体会加减混合计算与生活的密切联系。教学重难点:1.教学重点:协助同学理解加减混合式题的意义和计算顺序,正确计算。2.教学难点:理解加减混合式题的意义和计算顺序。教学过程一.创设情境,导入新课1.情境引入播放五颜六色的泡泡持续不断地飞舞着,泡泡上是数字宝宝和运算符号。师:孩子们,告诉大家,你看到了什么?2.摆一摆,算一算摆到...
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