苏教版一年级数学下册教案及反思（精选10篇）

一年级上册数学教案及教学反思-8.6 6、7减几苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《6、7减几》教学设计 教学目标： 1、引导学生经历根据一幅图写出两道减法算式，并算出得数的过程。 2、掌握6、7减几的减法计算方法，并能正确地进行口算。 3、利用“一图二式”培养学生学习数学的兴趣和探索精神。 重点：掌握6、7减几的减法计算方法，并能正确进行口算。 难点：探究6、7减几的减法计算方法。 课前准备：课件，小棒 一、复习导入 1、小朋友们，你们喜欢吃苹果吗？（喜欢） 2、复习得数是6和7的加法 3、出示苹果树 瞧，今天老师给同学们带来了两棵苹果树 观察一下，左边有几个苹果?右边有几个苹果?一共有几个苹果？ 说说算式。（2+4=6） 老师给同学们变个魔...

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一年级上册数学教案及教学反思-7.6 10的分与合苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：10的分与合 一、背景分析： “10的分与合”的教学，是在学生已学习了2—9的分与合基础上进行的。所以我在教学时运用了学生合作、动手探究，老师辅助指导的方式，组织学生多样化的学习，让学生在多样画的学习中感受到学习数学的快乐，学好本节课。10的分与合在以后“凑十法”计算进位加法和“破十法”退位减法中占有举足轻重的地位，是小学生学习数学的最基础的知识之一，也是学生必须练好的基本功之一，给学生打好此基础，对进一步学习数学具有十分重要的意义。 二、教学目标： 知识与能力： 1．让学生通过动手操作，自主探究和合作交流得出并掌握 10的分解与组成，进一步体会分与合的思想。 2．通过自主探索，...

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苏教版一年级数学下册《练习十》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第70～71页的练习十第1～8题、“你知道吗”。1.通过练习，学生进一步认识人民币，熟练进行简单的人民币的换算和计算，会比较人民币的大小，解决简单的购物问题。2.在解决简单购物问题的过程中，培养用不同策略解决实际问题的能力，积累解决简单购物问题的经验，提高解决问题的能力。3.通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，培养独立思考、探究交流的意识。简单的人民币的换算和应用。运用人民币的知识解决实际问题。多媒体课件。▍流程一：引入新课1.谈话：这个单元我们认识了人民币，你知道了哪些有关人民币的知识？（学生各抒己见）2.揭...

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一年级下册数学教案及教学反思-3.3 整十数加一位数及相应的减法 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 整十数加一位数及相应的减法 主备人 教学 课时 1 授课 时间 学 情 分 析 学习基础 通过让学生给算式中的各部分取名，激发了学生的学习激情，同时也使学生记住了加法算式和减法算式中各部分的名称。例题根据图意列出一道加法算式和一道减法算式，让学生运用两位数的组成研究计算方法，并在“试一试”里计算另一道加法和另一道减法，体会计算思路。 学习困难预测 根据学生的生活经验，出示情景图，让学生仔细观察，说说从图中看到了什么?可以提出什么问题?启发学生根据图意列出两道加法算式和两道减法算式，然后老师选择30+4和34-30这两道算式作例题，讨论计算方法。 教 材...

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一年级上册数学教案及教学反思-8.13 求未知加数苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：求未知加数 教材分析： 教材把“求未知加数”安排在10以内的加法和相应的减法之后，单设一个课时进行教学。这种安排有助于学生体会求未知加数的含义，启发学生运用10以内的加、减法知识解决求未知加数的问题。教材把求和是10的算式中的未知加数作为主要的教学内容，是为后面学习用凑十法计算20以内进位加法打基础的 。 教学目标： 1、让学生认识求未知加数的算式，探索并掌握求未知加数的方法；初步体会加减法之间的联系。 2、让学生积累把一个数凑成10的经验，为将来学习进位加法作准备。 3、发展学生的数学理解能力和发散思维能力，继续培养独立思考、与人交流的学习习惯。 教学重点：使学生理解填未知加...

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一年级上册数学教案及教学反思-8.15 连加连减苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 连加连减 学习 目标 1、我能通过主题图，知道连加连减的含义。 2、我能正确地进行10以内数的连加连减计算。 学习方法建议 教学重难点 　教学重点： 　　1．用自己的话表达图意，理解连加连减的含义。 　　2．掌握运算顺序，学会计算方法。 　教学难点： 　　连加连减的运算顺序。 一、 复习：口算　 通过开火车的口算形式，激发学生浓厚的学习兴趣，为后续学习新知做好准备 二、合作探究，交流展示 1．学习连加 师：谁能说说你在图中都看到了些什么？ 提出问题：现在一共有多少个南瓜？ 怎样列算式？ 根据学生汇报板书：4+2+1= 揭示课题：我们已经学习了两个数相加...

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三年级下册数学教案及教学反思-6.2 面积单位的认识苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：面积单位的认识 教学目标： 【知识与能力】 1.通过观察、操作等活动体会建立统一度量单位的必要性。 2.认识常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米，并且感知这些单位的实际大小。 【过程与方法】 通过身边的熟悉例子，积累有关面积单位的实际大小的表象，在实际应用中能迅速提取这些表象作出初步的估计与判断，培养实际解决问题的能力。 【情感、态度与价值观】 通过掌握新知的过程体会数学与生活的紧密联系，锻炼数学思考能力，发展空间观念。 教学重难点： 【重点】 认识常用的面积单位，建立起1平方厘米、1平方分米、1平方米的实际大小的表象。 【难点】 1平方厘米、1平方米、1平方分米的...

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一年级上册数学教案及教学反思-7.4 8、9的分与合苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《8、9的分与合》教学设计 学情分析： 《8、9的分与合》是学生在已经学习了2－7的分与合的基础上的进一步提升。教材从分与合第一节课就开始渗透有序和成对地记忆分与合，尤其是成对记忆，都是把位置相反的两道分合式通过虚线框的形式帮助记忆，教学8、9的分与合都只出示四道分合式，让学生根据成对的方法分别记忆就是一个比较大的提升，也是本课的重难点。对于重点内容的掌握还是有一定难度的，非常有必要让学生动手操作，在操作中加强对知识的理解。 教学目标： 1. 让学生主动经历操作与抽象的活动过程，发现和认识8和9的分与合，比较熟练的掌握8、9的分与合。 2．使学生在认识8、9的分与合的过程中，掌握有序...

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苏教版一年级数学下册《练习六》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第35～36页的练习六第1～8题、“思考题”。1.通过练习，学生进一步巩固对百数表、数的顺序的理解，进一加强100以内数的大小比较方法，能正确比较两个数的大小，并会用比较准确的数学语言来叙述两个数的大小关系和相差程度。初步认识单数和双数，并能进行判断。2.使学生通过今天的练习和交流，进一步感受知识之间的内在联系，提升分析问题、解决问题的能力，进一步培养数感。3.使学生通过数学活动，进一步发展数学的应用意识，以及用数学的眼光观察周围事物的能力。100以内数的顺序、大小比较。单数、双数含义的理解。小棒。▍流程一：复习铺垫1.谈话：同学们，在刚刚...

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一年级上册数学教案及教学反思-8.6 6、7减几 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《6、7减几》教学设计 【教学目标】 1．让学生结合具体的植树情境，会根据同一幅图列出两道减法算式，掌握6、7减几的计算方法，能正确进行计算，加深对减法意义的理解。 2．进一步理解图画应用题，明确图意，初步体会根据同一幅图列出的两道减法算式之间的内在联系，培养学生分析判断的能力。 3．进一步加强加减法算式书写的练习，培养良好的书写习惯。 【教学重点】正确计算有关6、7的减法。 【教学难点】理解图意解应用题。 【教学准备】教学光盘 【教学过程】 一、导入 同学们，星期天到了，美丽的智慧仙子带我们去课外学习一些知识。其实，只要我们平时多观察，多留心一点，生活中处处都有数学问题呢...

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