篇1：岭南版四年级美术上册《18. 我设计的童装》教学设计教案岭南版四年级美术上册《18. 我设计的童装》教学设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我设计的童装》（一）概述· 课名是《我设计的童装》，是岭南版义务教育课程标准实验教科书第七册第六单元第十八课；· 本课所需课时为1课时，40分钟；·《我设计的童装》属于设计.应用和造型.表现这两个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。（二）教学目标知识技能：· 了解服装的有关知识和作用；· 学习制作童的基本方法和步骤；· 能用绘画或剪贴的方法设计一件美观大方的童装· 学会使用各种材料制作效果。过程方法：· 通过欣赏美术作品培养学生感知美的能力；· 通过交流、互评等活动，让学生体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力；·...
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  篇2：小学四年级跳绳教学设计小学四年级跳绳教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级跳绳教学设计教学内容 一、跳绳:开合跳、弓步跳、左右并脚跳、勾脚点地跳 器材 短绳22根教学目标 1、能主动积极的参与跳绳、游戏活动，学习跳绳的方法，发挥创造能力。2、在宽松的学练氛围中学会合作，感受到学习的乐趣。3、培养学生主体意识和团结协作的精神。时 间 教学内容 教学重点 学生学习形式 组织教学准备部分8’左右 1、师生问好2、抓尾巴3、绳操 精神饱满优美大方 1、迅速排队2、动作整齐3、注意力集中，迅速移动4、模仿并学做绳操 1、宣布本课内容2、教师喊口令3、利用游戏“和同学一起用跳绳做游戏”来激发学生的兴趣4、队形：四列纵队基本部分20’左右 一、跳绳： 1、开合...
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   篇3：岭南版(新)四年级下册教学计划、教学设计及教学总结岭南版(新)四年级下册教学计划、教学设计及教学总结资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版(新)四年级下册教学计划四 x 班学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创造精神。部分学生能较好地表现平面形象，并能胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。本教材依据《义务教育美术课程标准》编写，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断...
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     篇4：人美 版四年级美术下册《8、设计生活标志》教学设计人美 版四年级美术下册《8、设计生活标志》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《设计生活标志》教学设计一．教学目标：1.识别生活中的标志,了解标志在生活中所起的作用,并根据场所的主题设计简洁、醒目、美观的标志。2.在观察、分析、实践、交流的过程中,用绘画的方法来设计学校里所需要的标志。3.通过对标志的识别、欣赏、研究、设计,提升一定的审美情趣,体验创作乐趣。二．教学重难点：重点:了解标志在生活中的作用,能设计生活标志。难点:标志的图案造型要生动、简单、寓意明确、色彩醒目。教学过程：【导入】图片展示，激发学生的学习兴趣1.图片导入师:老师这里有张图片,猜一猜是什么吗 学生自由发言（月饼，饼干，印章）师：这是最早的标志，你还在哪见过标志。学生自由...
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  篇5：四年级跨越式跳高教案教学设计（表格式）四年级跨越式跳高教案教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校:准格尔旗实验小学学科：小学体育与健康课题：《跨越式跳高》教师：杜强《跳跃：跨越式跳高》（水平二）教案教师杜强授课班级4（1）班地点民小操场时间2021.3.26课型新授课时第1课时教学目标1、初步学习用正确的身体姿势安全跨越有一定高度的障碍。2、在学练过程中提高动作的灵巧与协调性，发展力量、灵敏等素质。3、培养勇敢、顽强、果断和勇于克服困难的优良品质，加强合作，建立和谐的伙伴关系。教学内容1、跳跃：跨越式跳高2、游戏：跨越障碍重点难点重点：两腿依次过“杆”。难点：助跑、起跳、过杆动作协调连贯。教学过程教学内容教师活动学生活动...
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 篇6：湘美版四年级美术下册《4. 我爱校园》教学设计 教案湘美版四年级美术下册《4. 我爱校园》教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 我爱校园教学目标：学习线描淡彩画的基本表现方法；提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力；培养学生爱自己的学校的情感。教学重难点重点：培养学生的方位意识。难点：提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力教学准备：相关图片、教学课件、示范用颜料工具等教学过程：一、组织教学，检查学生学习用品。二、欣赏作品、引导教学内容1、教师提问：老师展示的2幅美术作品好看不好看？谁能说说作者是用什么材料表现的？2、学生回答。老师评价回答并加以讲解，板书：铅笔淡彩。3、讲明本节课学习内容，板书课题《我爱校园》第一课时，本节课我们学习用铅笔淡彩的形式来表现校园里的一棵树。...
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 篇7：湘美版四年级美术下册《7. 剪纸故事》教学设计 教案湘美版四年级美术下册《7. 剪纸故事》教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：剪纸故事一、课题：剪纸故事二、教材分析：本节课是九年义务教育第七册第8课内容，是融剪、刻、说为一体的剪纸课，要求学生大胆地直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起编成故事说一说。让学生在学习活动中通过自主学习的方式，利用剪纸的形式，表达生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒发内在蕴涵的情感，同时通过对剪纸这种独特形式的学习来和民族艺术更为贴近。 本节课初步培养了学生的设计意识，对学生的实践，探索，动手制作能力的培养起了重要的作用，为以后加强学生创造能力的培养，让学生学会感悟、美化、想像生活作了较好的铺垫。三、学情分析： 四年级学生已经具有...
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 篇8：人美 版四年级美术下册《8、设计生活标志》教学设计人美 版四年级美术下册《8、设计生活标志》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《设计生活标志》教学设计一、教材分析 本课属于“设计·应用”类课程领域，目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志，能够利用简洁、概括、醒目、易懂的美术手段美化校园,提高学生的设计意识及动手绘画能力,进而提高学生的审美创造力和学习美术的兴趣。二、教学目标1.识别生活中的标志,了解有关标志的文化,初步学习标志的构思及设计要领。2.通过对标志的识别、欣赏、分析研究、启发学生设计创作校园生活中的标志。3.培养学生的设计理念,提高学生的审美能力和表达能力,增加学生对美术设计的兴趣。三、重点难点教学重点:识别标志,了解标志在生活中的作用,学习标志的设计方法。教学难点:设计的标志易识别,美...
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  篇9：四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（PDF版）四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、基本情况概述：本学期我担任四年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想：以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入 16 篇课文，从劳动的性质划...
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  篇10：《丰收的喜悦》教学设计 四年级舞蹈美育《丰收的喜悦》教学设计 四年级舞蹈美育资料可供全国地区适用。
大致详情：《丰收的喜悦》教学设计教学内容分析舞蹈内容本课以秋天丰收的季节作为背景。通过麦田，农民伯伯等元素将割麦子这一情境进行分解学习舞蹈小片段，体会粮食的来之不易。从四个片段来感受秋天丰收的景象，在学习过程中学习舞蹈队形的创编方式，建立学生对队形的初步认识。开发学生的创造思维和合作精神。音乐内容音乐选择《丰收的喜悦》歌曲旋律欢快、明亮。能够激发学的对肢体表达的欲望。帮助学生更好的理解丰收的愉快心情。教学目标1、能够在“丰收”的情景中，用身体表达喜悦之情。2、初步感受、体验如何在舞蹈中进行队形的创编。3、建立学生珍惜粮食的精神和对美好生活的向往。教学重难点重点：在舞蹈中体会粮食的来...
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 篇11：湘美版四年级美术下册《7. 剪纸故事》教学设计 教案湘美版四年级美术下册《7. 剪纸故事》教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版小学美术教材四年级下册第七课 剪纸故事教材分析本课是义务教育教科书《美术》湖南美术出版社小学四年级下册第7课《剪纸故事》活动二教学内容,学生在剪纸欣赏的基础上,创作表现人物,表现形式是非对称性的独立纹样。这一部分采用了大量的学生作业,都是学生课堂即兴所作,内容表现出儿童的生活和情感,对学生来说,更具有亲近感。这些剪纸人物造型大胆简练,对于美术基础较薄弱的学生,具有启示性。引导学生随手剪出人物动态,合作平贴有故事情节的剪纸作品,并进行剪纸欣赏与剪纸故事交流。学情分析本课教学对象是我校四年级学生,剪纸是全国出名的非物质文化遗产,也是这些学生在家乡常见的地方民间艺术表现形式。学生耳闻...
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  篇12：湘美版四年级美术下册《9. 妙笔生花》教学设计 教案湘美版四年级美术下册《9. 妙笔生花》教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：妙笔生花一、教学目标：1、学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘画的兴趣。2、运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉特征。3、 使学生感受并初步了解中国画的形式美，培养学生对我国传统绘画艺术的热爱。二、教学重、难点：掌握中国画的技巧，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉的特征。三、教学准备毛笔、墨汁、纸 、毛毡等四、教学过程：(一)、复习导入回忆三年级彩墨游戏一课，导入新课。板书课题：妙笔生花(二)、欣赏图片1、出示吴冠中荷花图，提问：图中的荷秆用毛笔的什么部分画出来？是怎么握笔的？中锋——勾线条2、出示齐白石作品，提问：图中的叶子用毛笔的...
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 篇13：湘科版（2017秋）四年级科学上册6.1 设计制作小车 教学设计（公开课教案）湘科版（2017秋）四年级科学上册6.1 设计制作小车 教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘科版科学四年级上册《6.1 设计制作小车》教学设计【教材分析】本课是湘科版四年级上册第六单元“我们的小车”，属技术与工程领域，教材是按照“需求驱动设计小车—制作小车—试车、改进—赛车、评估”的流程组织教材内容，一共安排了两课，本次集体备课为片段教学，重点是解决如何按照需求驱动设计小车，完成实验设计方案，引领学生在“思做互动”的活动中，实现四维目标，为建构“工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素，并不断改进和完善”这个概念打好基础。【学情分析】在当代社会背景下，科技产品已经存在于各个领域，使得人们的生活更加的便利和快捷。对于现在的四年级小学生们来说，“车”已成为他们司空见惯的交通工具...
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  篇14：小学体育与健康（四年级上册）《原地掷垒球教案》教学设计小学体育与健康（四年级上册）《原地掷垒球教案》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：原地掷垒球教案年级 三年级 人数 30 日期 执教班级 三年级一班 组班形式 自然班 周次 1 课次 2-1内容主题 投掷：垒球掷远游戏: 送球回家 重点 重点：肩上屈肘、快速挥臂难点 难点：蹬地转体、协调用力学习目标 1.知识与技能目标：通过学习掌握掷垒球的基本动作，发展学生的协调性、灵敏性，促进身体正常的发育。2.过程与方法目标：创造良好的教学环境，使学生在玩中学，在快乐中锻炼。3.情感态度与价值观：培养良好的团结协作精神和积极进取的集体主义精神,学生的身心健康。课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一二三 1′6'17' 课堂常规师生...
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 篇15：湘美版四年级美术下册《3. 春天来了》教学设计 教案湘美版四年级美术下册《3. 春天来了》教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春天来了课型：造型表现教学目标：图像识读、美术表现：让学生欣赏、观察、感受花卉结构、外形特征，并用线描的方式进行花卉写生。创意实践：能流畅运用合适的线条以线描的方式表现不同花卉的不同特征，并进行个性化的画面处理。审美判断、文化理解：引导学生在学习活动中懂得艺术源于生活，培养学生善于观察与发现、分析能力，提升其观察与创新思维的品质，通过对大自然美的事物的欣赏，提升学生对大自然和生活的热爱之情以及对美的创造力。教学重点：观察、分析花卉结构、外形特征，并用线描的方式进行写生。教学难点：能流畅运用合适的线条以线描的方式表现出不同花卉的不同特征，并进行个性化的画面处理。教学准备：教师：...
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