一年级下册心理健康 第七课 看谁记得准 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《看谁记得准》教学设计
教学目标：
知识与技能：通过学习，使学生掌握提高记忆效果的方法。
过程与方法：通过活动，使学生初步了解关于记忆的作用。
情感态度与价值观：通过学习，培养学生记忆的主动性。
教学重点：通过学习，使学生掌握提高记忆效果的方法。
教学难点：通过学习，培养学生记忆的主动性。
教学方法：游戏 启发谈话法
教学过程：
谈话导入新课
师：同学们，老师听说你们个个都很聪明，是这样的吗？你觉得什么样的学生是聪明的？学生汇报（成绩好的，会唱歌的，会跳舞的，能记住爸爸妈妈名字或生日的……）
师：你们说的真好，看来你们都是爱动脑、会表达的好孩子。我发现聪明的孩子都...
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