篇1：人美版 美术四年级上册 第8课 笔的世界 (2) 教案人美版 美术四年级上册 第8课 笔的世界 (2) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：笔的世界教 材 ：人美版第四年级上册第8课学习领域 ：设计 应用教材分析 ：笔对于学生，是最常见的学习用品之一。随着生活水平的不断提高，市场上也不断涌现出各式各样的笔，这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。本课《笔的世界》正是以此为切入点，带领学生走进“设计·应用”的天地，让学生接触生活中的设计，并设计生活中常见的物品。本课的宗旨是使学生了解艺术设计与生活用品的紧密联系，学习掌握设计的基本方法，认识到设计要以人为本的原则，创作出更有创意的作品，进而培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。教学目标 ：1、了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合 。2、学会观察和...
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 篇2：湘美版美术四年级下册第8课《静物一家》（教案）（）湘美版美术四年级下册第8课《静物一家》（教案）（）资料可供全国地区适用。
大致详情：《静物一家》基于标准教学设计一、学习目标设置（一）目标分解依据1、基于课程标准的思考：通过认真对比试验版和2011版课标发现,修订后的“造型·表现”学习领域在课程目标的表述中强调了引导学生进一步认识点、线、形状、色彩、材质、结构、空间等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、镂印、制作等方式表现所见所闻、所感所想。2、基于教材的分析：《静物一家》一课取材于《义务教育教科书》湖南美术出版社，第八册教科书中第8课，本课内容属“造型·表现”学习领域，旨在帮助学生了解绘画表现的又一种语言“静物构图”，尝试运用物体在画面的主次关系及疏密聚散、前后纵深协调等方法进行静物...
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  篇3：人美 四年级美术上册《第7课 飞天（二）》教学设计人美 四年级美术上册《第7课 飞天（二）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版小学美术四年级上册第7课《飞天（二）》教学设计教学目标：1、知识与技能知识：了解、感悟表现飞天的线条艺术特点。技能：能有个性地用线描的方式临摹或创作飞天形象。2、过程与方法：运用对比、分析、表演、合作探究等方法使学生感悟飞天的动态美和线条美。3、情感、态度和价值观通过欣赏、体验、感受我国飞天艺术的独特魅力，体会古代画师通过飞天形象表达的艺术情感，学习古代飞天艺术的精髓，临摹或创作一幅飞天作品。培养学生的审美素养和人文精神，传承和发展我国宝贵的文化遗产。教学重点：了解飞天的动势与飘带的关系，感悟飞天的线条艺术特点。教学难点：用线描的方法表现出飞天飘逸、轻盈的动势...
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 篇4：苏少版四年级美术上册《第4课 车(二）——车模变变变》教学设计苏少版四年级美术上册《第4课 车(二）——车模变变变》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：车(二）——车模变变变【教材分析】本课是继前一课学习内容的基础上的进一步深入学习。将立体的汽车模型变变变。本课通过教师组织欣赏、讨论探究、合作交流、互动评价等教学方式，引导学生通过动脑、动手设计，用绘画、剪贴、废旧材料或者粘土美化设计汽车模型，并且融入不同的文化创意。【学情分析】学生对于用不同的方法美化设计车模非常感兴趣，课前教师需布置学生预习，分小组提前做好学习任务单。准备学习用品等，自主进入学习状态，为课堂上设计制作车做好准备。【教学目标】认知目标：通过教学活动，使学生进一步了解可以用不同的文化创意来美化设计出汽车模型。操作目标：启发学生运用多种材料美化设计，用绘画、剪贴、粘...
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  篇5：人教版四年级美术上册《第12课 精美的邮票》教学设计人教版四年级美术上册《第12课 精美的邮票》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版美术四年级上册第12课《精美的邮票》教学设计学习领域：设计·应用、造型·表现课时：1课时教学目标：1.通过欣赏邮票图案，了解邮票的组成部分以及在生活中的应用。2.根据邮票的基本要素和设计要领设计一枚邮票。3.学生通过自主学习、主动参与实践，体验邮票的美，发展表现美的能力。教学重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳、安排合理的精美的邮票。教学难点：引导学生运用各种手法创作邮票。教学准备：教师：邮票范例、创作材料、卡纸、剪刀、双面胶等。学生：油画棒、彩笔、铅笔美术教科书等绘画工具。教学过程：一、猜谜导入，趣味引题：1.师：今天老师给大家带来一个谜语，请你们...
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 篇6：湘美版 美术四年级上册第8课 色彩对“印” （课件）(共27张PPT)湘美版 美术四年级上册第8课 色彩对“印” （课件）(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)色 彩 对“印”四年级上册连线游戏你是怎么快速找到，并拼好脸谱图片呢？花 纹颜 色思 考外 形一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。在我们的生活中还有那些对称的事物呢？请大家来说一说吧！思 考欣 赏欣 赏欣 赏欣 赏欣 赏欣 赏欣 赏欣 赏欣 赏欣 赏在日常生活中和艺术作品中，“对称”有更多的的含义，长代表着某种平衡、比例和谐之意，而这又与优美、庄重联系在一起。欣 赏欣 赏这些漂亮的作品都是运用什么工具...
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     篇7：人美 版四年级美术上册《第3课 生活中的冷色》教学设计人美 版四年级美术上册《第3课 生活中的冷色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：活中的冷色一、教材分析本课属于“造型·表现”系列。通过本课学习让我们了解生活中的冷色，体验冷色的感受，掌握点染法的技法，运用点染法画一幅冷色调风景画。二、教学目标1. 让学生知道冷色的色彩特点和所表达的感受。认识色彩冷暖的相对性。2. 学习点染法技法。3. 能运用点染法画一幅冷色调风景画。提高学生色彩感受和运用能力。三、教学重点，难点重点：正确运用点染法画一幅冷色调风景画。初步了解掌握冷色调的特点。难点：适当运用点染法描绘冷色调画面，提高色彩审美感受和运用能力。四、教具学具教具：图片，课件，彩色卡纸学具：油画棒，水彩笔，图画纸，彩纸，风景图片五、教学过程（一）激趣导...
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 篇8：湘美版 四年级上册 美术 第7课 窗口 教案湘美版 四年级上册 美术 第7课 窗口 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版美术四年级上册第七课《窗口》教学设计【教材分析】本课围绕窗口展开了两个学习活动：其一“做窗”，属于“设计·应用”学习领域；其二“画窗”，属于“造型·表现”学习领域。本课的设置是通过关注“窗”，了解窗的文化，感受窗带来的视觉享受，从而进行相关的艺术创作。学习活动一侧重于窗的设计与制作，培养培养学生对身边事物的审美表达；学习活动二侧重于借助窗口表达思想感情，培养学生对身边事物的审美表达。相得益彰的两个活动，为中年级学生用审美的眼睛关注生活，围绕特定主题展开相关艺术创作提供范例。【教学目标】1.知识与技能：了解关于“窗”的常识以及文化内涵，学习设计制作窗户的方法。2.过程与方法：能选...
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  篇9：湘美版美术四年级上册第7课《窗口》（教案）湘美版美术四年级上册第7课《窗口》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《窗口》活动二 教案教学目标：1 学习描绘窗户的方法。2 通过记忆或者想象来创造性地绘画表现窗口，发展绘画表现意识。3 养成热爱生活、关注周围事物、追求创意的艺术情怀教学重点：学习描绘窗户的方法。教学难点：通过记忆或者想象来创造性地绘画表现窗口。教学流程：一、欣赏感受，引发共鸣1.情境导入:窗，是一首小诗，清风拂面。窗，是一首歌，惬意抒怀。窗，是一幅画，照应心田。2.欣赏画作：马蒂斯的《开着的窗》看看画家们怎样用窗口抒发情怀，你印象最深的是哪幅 有什么特色 这幅“开着的窗户” 和一幅马蒂斯夫人的肖像，题为“戴帽子的妇人”，使马蒂斯率领的野兽派声名大噪。画面上墙面只...
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 篇10：人美版美术四年级上册第8课 笔的世界（课件）(共22张PPT)人美版美术四年级上册第8课 笔的世界（课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)学习的好搭档笔先生笔的世界笔的世界笔的历史毛笔羽毛笔钢笔美国人发明圆珠笔使用最多笔的历史笔的分类第一关你知道我们比的大家族有多少成员吗？铅笔水彩笔蜡笔粉笔电脑手写笔电笔你知道我们笔的大家族有多少成员吗？笔的组成第二关你知道笔有哪些部分组成吗？-- 笔头笔帽----- 笔芯笔杆 --笔的作用第三关笔帽有什么作用？笔帽上的小瓣有什么作用？增加摩擦力笔杆前端部分的凹凸变化有什么作用？握笔舒适贴近手型防滑便于书写材质是怎样的？为什么要这样设计？硅胶拆一拆我们来拆一拆。看看除去外壳之后，笔剩下了什么？...
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     篇11：湘美版美术四年级上册第7课 窗口（教案）湘美版美术四年级上册第7课 窗口（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《窗口》基于标准的教学设计一、学习目标设置（一）目标分解依据1、基于课程标准的思考：通过认真对比试验版和2011版课标发现,修订后的“设计·应用”学习领域在课程目标的表述中强调了运用对与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构思，“感受设计和工艺与其他美术活动的区别”的目标要求和“形成创意并关注活动的功能和目的”的学习过程提醒，在教学过程中，应引导学生关注用品的形状与用途的关系，尝试多种制作手法，表达自己的设计创意；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探索的过程。2、基于教材的分析：《窗口》一课取材于《义务教育教科书》湖南美术出版社，第七册...
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 篇12：湘美版 四年级上册 美术 第5课 草丛中 课件（共18张PPT）湘美版 四年级上册 美术 第5课 草丛中 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT) 草丛中狗尾巴草牛筋草三叶草薰衣草含羞草蒲公英转折《草丛中》创作要求：1、仔细回忆自然界中的草，用线描的形式把它画下来。2、在空隙处根据自己的想象添画动物或人物使画面更加饱满丰富。再 见！昵图网wuw山.nipic.comBy红No.2012102400314235115635000A米00回月Am◎ 战呢0品查字典安22RSZTTHEDU格列佛游记奇马诺·欧华尼（意大利)米编号：5143792红动中国(...
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   篇13：四年级上册美术教案-第8课 安徒生与剪纸 ｜辽海版 教案四年级上册美术教案-第8课 安徒生与剪纸 ｜辽海版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：第8课 安徒生与剪纸课时：1课时学习领域：设计·应用学习目标： 1、进一步掌握剪纸的技能技巧，提高学生认识美、欣赏美、创造美的能力。2、培养学生分析、概括、艺术地夸张形象的能力。3、了解安徒生及安徒生童话，初步了解国外的剪纸艺术。教学重点: 正确把握好纹样链接与完整性，培养学生创造性地设计剪纸作品。教学难点: 通过概括提炼，表现安徒生故事中的形象特征。教学方法：启发法、讲授法、演示法教师用具：教学课件，各色彩色复印纸或者蜡光纸，剪刀、刻刀各一把，胶水、图片资料等。学生学具：各色彩色复印纸或蜡光纸，剪刀、刻刀各一把，胶水、铅笔等。教学过程：组织阶段检查用具，稳定学...
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 篇14：第8课 色彩对”印“（课件）湘美版 美术四年级上册(共30张PPT)第8课 色彩对”印“（课件）湘美版 美术四年级上册(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)色彩对“印”教学课件湘美版四年级上册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入导学水中的倒影如此迷人，倒影和原物是不是对称的呢？你能将这些图形折成对称形吗？导学导学想一想：生活中有哪些图形是对称的呢？2课堂讲授课堂讲授看一看：对称的动物课堂讲授看一看：对称的建筑课堂讲授看一看：对称的脸谱脸谱课堂讲授想一想：这幅画是怎么制作出来的？课堂讲授生活中有很多硬质板可以成为制作对印画的底板，如玻璃、颜料盒盖、写字用的垫板、塑料包装盒等。不同材质的底板和纸可以制作出效果完全不同的对印...
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     Tags：四年级,美术,上册,8课,精选
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