篇1：四年级上册美术教案-第15课 正负图形 浙美版四年级上册美术教案-第15课 正负图形 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《正负图形》教学设计教学目标：知识与技能：欣赏正负图形，初步了解正负图形的特点和构成方式；过程与方法：通过研究大师作品、学生作品的获得正负图形设计的奥秘，学习正负图形的设计方法。情感态度和价值观：感受、体验正负图形的特殊艺术魅力，了解正负图形独特的艺术价值，拓展创新思维。教学重、难点：重点：了解正负图形的特点和构成方式，尝试设计简单的正负图形。难点：设计有独特创意的正负图形课前准备：（学生）彩纸、剪刀、固体胶、记号笔（教师）课件、彩纸、记号笔、剪刀等教学思路：激趣导入→初识新课→共同探讨，尝试设计→思维大爆炸→学生创作，设计正负图形→展示评价→拓展延伸通过激趣导入，产...
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 篇2：四年级上册美术教案-第15课 瓶瓶罐罐 赣美版（表格式）四年级上册美术教案-第15课 瓶瓶罐罐 赣美版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容（课题） 《瓶瓶罐罐》
课 时 1课时
教学目标 1、知识与技能：了解瓶罐的不同造型特点，学习正确的取景方法，掌握基本的构图原理。
2、过程与方法：通过互动及观察、分析，培养学生构图能力。
3、情感与态度价值观：通过本课学习，提高学生组织画面和审美能力，善于在生活中发现美和表现美。
教学重点 掌握构图的基本原理。
教学难点 体验构图的重要性运用正确的构图方法进行静物写生。
教学准备 彩色折纸、黑色勾线笔，多个瓶罐剪贴物
教 学 过 程 个性备课
一、导入：情景创设 1、师：老师最近打算开个照相馆，现在正准备招聘一些造型摄影师，同学们有没有兴趣试试看？
想当造型摄影师...
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 篇3：第7课今天我值日（课件） 人教版 美术四年级上册(共15张PPT)第7课今天我值日（课件） 人教版 美术四年级上册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小学美术第四册第七课<<为我们伟大祖国站岗>>作者：沈嘉蔚赏：认真看，仔细想，我学习，我快乐学 会 欣 赏探:悄悄说 用心听 我交流 我进步优秀作品要求：采用绘画形式表现画面效果。一、先表现主体人物，注意抓住人物的动态特征；二、构图饱满，添上相应的背景；三、注意色彩搭配。我练习 我提高练:说一说：自己的作品，为什么这么设计。【1 分】帮一帮：给有瑕疵的作品提改正意见。【2分】评一评：小组长和记分员核算小组最后得分，其他同学浏览一遍作品。评:想一想：设计师是如何将没有生命的物体拟人化的？【2分】学 会 欣 赏探:悄悄说，用心听，...
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  篇4：四年级上册美术教案-第15课 正负图形丨浙美版（2012)四年级上册美术教案-第15课 正负图形丨浙美版（2012)资料可供全国地区适用。
大致详情：正负图形教学目标：1.欣赏正负图形，认识正负图形中形的重复表现的构成方式，并初步了解正负图形的概念及关系。2.研究大师作品的奥秘，运用形的重复表现的方式设计正负图形并加以应用，提高学生的创新思维能力。3.学生能感受正负图形的特殊魅力，拓展自己的直观想象空间。重点、难点：重点：通过正负图形的图片欣赏和教师的引导，使学生掌握形的重复表现的构成方式，并能利用此方式设计图形及加以应用。难点：通过各方面接触、感受正负图形，对正负图形有一定的理解和运用。课前准备：（学生）彩纸和剪刀等。（教师）课件，彩纸和剪刀等。教学过程：一、游戏导入新课1．教师做手势，问：看到了什么？2.出示...
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 篇5：赣美版 四年级上册美术 第15课 瓶瓶罐罐 教案赣美版 四年级上册美术 第15课 瓶瓶罐罐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：瓶瓶罐罐
教学目标：
让学生了解物体的造型特征。
掌握构图原理，培养学生观察能力，为日后的绘画奠定基础。
教学重点难点：
如何使学生掌握构图，合理安排画面疏密关系。
教学过程：
情景设置，激起学生的积极性。
根据学生的日常生活，老师提问
师：同学们，你们家里面拿装东西的罐子叫什么啊？（比如装辣椒酱、酸菜等）
学生答：土罐，陶罐。
师：同学们你们说的真好，那同学们你们再想一想，家里面拿来插花的那东西又是什么呢？
学生：花瓶。
学生回答了以后，老师出示一幅自己前面画好的静物素描画，进而提高学生的兴趣，让学生眼前一亮，原来瓶子罐子组合起来也可以成为一幅画。
2.设问...
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 篇6：赣美版 四年级上册美术 第15课 瓶瓶罐罐 教案赣美版 四年级上册美术 第15课 瓶瓶罐罐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《瓶瓶罐罐》教学设计
教材分析：
本课是前几册造型表现教学内容的延续，通过瓶罐自身的高低大小独特的外形特征,引导学生尝试体验感受构图的重要性及构图带来的美感。使学生学会在画面中正确的取景，归纳构图中的主次关系和前后关系与疏密变化，感受绘画作品中的构图美。本课旨在应用所学知识，用线描或色彩的形式表现静物，初步做到有意识地运用构图这一绘画语言来描绘事物，为绘画奠定扎实的基础。
学情分析：
四年级的学生已经具备了一定的绘画能力，积累了一定的美术素养，能够对学过的知识进行一定的自主运用和表达。本课采用的是创设情境－引导观察－尝试体验－欣赏感受－探究感悟－交流评价等教学步骤，通过创设情境...
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  篇7：赣美版 四年级上册美术 第15课 瓶瓶罐罐 教案赣美版 四年级上册美术 第15课 瓶瓶罐罐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《瓶瓶罐罐》教学设计
教学目标：
1、了解瓶罐的不同造型特征。
2、学生掌握基本的构图原理，学会在画面中正确的取景。
3、培养学生的观察能力，提高学生对构图的审美能力。
教学重点：
运用构图知识合理的安排画面。
教学难点：
物体在画面中的前后关系和疏密变化。
一、 情景创设，激发兴趣
1、调动学生积极性，提高学生的竞争意识。
师：同学们，夏老师这有个稀奇事和大家分享！你们瞧！我朋友最近新开了一家照相馆，要招10名摄影师！应聘上这家照相馆的摄影师可没那么容易，老板为了考核摄影师的能力，请来了一群特殊的“模特儿”。给你们点提示！你们猜！
2、出示图片，引...
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  篇8：第15课 有创意的书 课件(共28张PPT)人教版美术四年级上册第15课 有创意的书 课件(共28张PPT)人教版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)有创意的书教学课件人教版四年级上册1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸1新课导入导学介绍一本你最喜欢的一本书。你喜欢它的原因是什么？说一说导学一本吸引人的书除了拥有文学内涵以外，书籍的设计也非常的重要。有创意的书2课堂讲授课堂讲授书籍的变迁竹简正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。人们把文字写在木片或竹片上，这些木片或竹片叫简或牍。这种笨重的书使用起来极不方便。课堂讲授书籍的变迁春秋末期，出现了写在绢帛上的文书，这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒做...
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    Tags：四年级,上册,美术,15课,精选
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