四年级美术大课堂（精选12篇）

四年级美术-3“五谷”作画 课堂实录资料可供全国地区适用。

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冀教版 四年级上册美术 第6课 大花鸡 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：1、请准备好你的工具：彩笔、铅笔、橡皮、美术课本 2、进班后，保持安静，准备上课 谜底：鸡 猜谜语：顶上红冠戴， 身披五彩衣， 能测天亮时， 一唱万门开。 大 花 鸡 比较欣赏：装扮前后有什么不一样？ 装饰绘画的基本方法就是变形、夸张 装饰方法一：用表现结构的花纹来装扮鸡，如如树叶和花瓣替换羽毛，太阳替换眼睛等。 装饰方法二：用有象征意义的花纹 装饰在鸡的身上。如鱼和鸡代表吉庆有余。 装饰原则：装饰变形但不失真 创作提示： 1、先画出鸡的外形，注意鸡的形态。 2、进行装饰时，充分发挥想象力，在鸡的身上装饰漂亮合适的花纹，花纹颜色的搭配要大胆。

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四年级上册美术教案-6. 大花鸡 -冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：大花鸡一 教材分析：本课以鸡的形象为切入点，主要目的是让学生初步了解装饰绘画的表现手法，感受图案的装饰美。鸡是学生最常见，最熟悉的动物，易于观察了解，形象简单易画，适合学生的学习兴趣。所以本课的重点之一在于如何引导学生深入观察了解形象的特点，在概括、夸张、变形中不失其特征。重点之二是如何引导学生进行丰富的想象与联想，运用各种花纹和表现手法，去添加被装饰的形象，使形象更美丽，更有浪漫色彩。动物的侧面形象最易于表现动物的特点。所以本课出现的图片中，大部分为鸡的侧面形象。鸡的写真照片，动态比较平静，能让学生了解鸡的结构、外貌特征。另外，教师还可多搜集一些能全方面体现鸡的特征的资料给学生看，让学...

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大致详情： 学校 四 年级 冀教 版本 设计人： 课题名称大花鸡课型造型表现教学分析学习者分析四年级的学生有一定的美术基础，掌握知识也比较快，这个年龄段的孩子们喜欢竞争，又爱表现自己，针对学生的这些特点，教学中以学生为主，最大程度的活跃课堂气氛，使学生寓教于乐。学习内容分析“鸡”是人们生活中常见的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象。在剪纸、泥塑、刺绣等民间艺术作品中更是多见。这些作品中，鸡的形象已不再是写实的，而是进行了艺术化的处理，这样的形象更接近于儿童美术作品中所表现的形象，稚拙浪漫，也更符合儿童的审美心理。 本课以鸡的形象...

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大致详情：冀教版美术四年级上册第六课：《大花鸡》教学设计学习领域：造型.表现教材分析：鸡是人们生活中常见的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象。在剪纸、泥塑、刺绣中更是多见。这些作品中，鸡的形象已不再是写实，而是进行了艺术化处理，这样的形象更接近于儿童美术作品中所表现的形象，稚拙浪漫，也符合儿童的审美心理。这一课一是让学生欣赏我国多姿多彩的表现“鸡”的美术形式，学习装饰的表现手法。二是让学生了解我国吉祥文化的丰富内涵，提升学生对民族文化艺术的理解和欣赏。并启发学生抓住鸡的外形特征，运用装饰变形的表现手法，创造性地表现出各种美丽而有特色的大花鸡。教学目标：知识与技能目标：了解“鸡”在中国文化中的寓...

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大致详情：《大花鸡》教学设计 一、教学背景: 面向学生：小学学科：小学美术课时：1课时课前准备：学生准备： 1、学生在百度中搜索“鸡”在民间文化中的意义以及关于鸡的艺术品。 2、绘画工具教师准备 ：1、互联网搜索关于鸡的图片以及鸡的文化寓意。2、多媒体课件二、教学课题： 河北美术出版社小学四年级上册第6课《大花鸡》属于 设计应用三、教材分析：“鸡”是人们生活中常见的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象。在剪纸、泥塑、刺绣等民间艺术作品中更是多见。这些作品中，鸡的形象已不再是写实的，而是进行了艺术化的...

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大致详情：教学内容：10、大 花 鸡授课时间：2课时教学目标：1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。2、能够初步了解动物变形，装饰的一般表现方法和规律。3、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。教学重难点：动物变形与装饰教具准备：彩色笔教 学 过 程设 计 意 图一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、指导探究1、提问：同学们认识鸡吗？你能说出鸡长什么样子吗？请同学们翻开课本看一看2、学生讨论后教师总结鸡有红红的冠子、头、劲、躯干连在一起，左右侧各有一个翅膀，后部是尾巴，下面长着两条结实有力的腿和锋利的爪子。3、对比生活中的鸡和艺术家的作品有什么不同？说说艺术家是怎样进...

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大致详情：大花鸡教学设计课题：大花鸡教材版本：冀教版美术教材第八册第十课教学目标：1、能够了解民间美术作品的装饰性特点2 能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律3、使学生体会到图案的装饰美教学重点：学会用装饰图案的方法表现大花鸡教学难点：让学生了解动物装饰变形的方法教具准备：多媒体课件学具准备：水彩笔教学过程：一、 导入老师用基本型组合了一只小动物，你们看一看，它是谁？大屏幕播放动画（大公鸡） 大公鸡的外形由哪几部分组成啊？（学生回答）我们初步了解了鸡的特点，今天我们就来学习用装饰画的方法来表现大花鸡。出示课题：《大花鸡》二、 探究新知：1、展示不同形态的...

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大致详情：大 花 鸡学习领域：设计*应用教材分析：鸡是人们生活中常见的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象。在剪纸、泥塑、刺绣中更是多见。这些作品中，鸡的形象已不再是写实，而是进行了艺术化处理，这样的形象更接近于儿童美术作品中所表现的形象，稚拙浪漫，也符合儿童的审美心理。这一课是启发学生抓住鸡的外形特征，运用各种表现方法，创造性地设计出各种美丽而有特色的大花鸡。教学目标：1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。2.能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。3.愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。教学重点和难点：让学生感受装饰艺术的美感，学习简单的装饰方法，会运用各种花纹和表现手...

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大致详情：大花鸡教学目标：1、学习表现装饰民间美术作品的方法，体会大花鸡的装饰和寓意。2、能够初步了解动物变形、装饰的手法，运用装饰手段装饰大花鸡。3、在设计装饰的过程中，使学生体验到图案的装饰美。教学重点：学会用装饰图案的方法表现大花鸡。教学难点：让学生了解动物装饰变形的方法。教具准备：多媒体课件学具准备：水彩笔教学过程：一、导入1、欣赏一只小动物屏幕从上到下，渐渐出现大公鸡。（学生欣喜的看到大公鸡） 大公鸡的外形由哪几部分组成啊？出示课题：今天我们就来学习大花鸡。出示课题：《大花鸡》探究新知：（观察课件）1、展示不同形态的鸡。不同鸡的种类很多，颜色和造型不同，所以...

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四年级上册美术教案-第6课 大花鸡 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：大 花 鸡教学目标：1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。2、能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。3、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。教学重点：学习简单的装饰方法（装饰、简化、变形、夸张），感受其特有的艺术美感。教学难点：动物变形及创作过程教学及相关资料准备：教师（多媒体课件）学生（彩色笔、油画棒、铅笔、橡皮、图画纸） 多媒体课件教学过程：一、谜语导入 谜语：顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，一唱万门开。 引出课题《大花鸡》 【以猜谜语的方式引出课题，激发学生的学习热情。通过谜语了解鸡的特点。】 二、讲授新课 师：鸡有什么本领？...

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大致详情：大 花 鸡冀教版小学美术四年级上册 丰宁二小 王秀娟学情分析 四年级的学生思维活跃，视野开阔，造型能力也很强。他们热爱美追求美的意识也不断的提高。对于本课而言，动物的变形、装饰和以往的主题表现性绘画创作有所区别，会造成学习上的难点。学习目标了解民间美术作品的装饰性特点。初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律欣赏中国民间美术，培养学生对中国民间美术感兴趣。教学重点：了解民间美术作品的装饰性特点。初步了解动物变形，装饰的一般表现方法和规律。教学难点：动物变形，装饰的一般表现方法和规律。教学准备PPT课件、装饰画作品、水彩笔、油画棒教学过程一．情境导...

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