篇1：人教版三年级美术下册《第19课 保护珍稀野生动物》教学设计人教版三年级美术下册《第19课 保护珍稀野生动物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《保护野生动物珍稀动物》教学设计一、教材分析本课属于“综合 探索”的学习领域，这一领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。本课主要知识点是制作宣传小报或画册。教师应引导学生收集我国珍惜野生动物的资料和照片，了解它们的习性和生存情况；用绘画的形式或用泥、纸等材料做出各种珍稀动物的造型，制作小报；也可全班合作制作一张珍惜野生动物地理分布图。本课教学评价重点在于学生能否积极参与到教学活动中来，是否掌握了设计制作宣传小报和画册的基本方法。二、学情分析由于缺乏整理能力，学生收集的资料可能比较混乱，教师要提示学生注意整理，使其具有条理性。由于第一...
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  篇2：湘美版三年级美术下册 第9课 恐龙世界 教案湘美版三年级美术下册 第9课 恐龙世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《恐龙世界》教学设计［教学目标］知识与技能：了解恐龙的形态、生活状态及年代，开阔眼界，增长科学知识过程与方法：在认识的基础上提高观察、想象、表现的能力和合作学习能力。情感与态度：在对恐龙世界的了解与表现过程中，激发科学探索精神，培 养创作兴趣，增强环保意识。行为与习惯：培养学生爱观察、爱好探索的精神。［教学重点］在认识的基础上把握恐龙外部形态，画一幅表现恐龙的画。［教学难点］在绘画中充分发挥想象力把握恐龙形态。［教学准备］教具：多媒体课件、教师范画、恐龙模型学具：搜集与恐龙相关的图片、资料、水彩笔、油画棒、纸张等［教学过程］(—)激趣导入：导语：“今天，老师给大家...
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 篇3：湘美版三年级美术下册第9课：恐龙世界 教案湘美版三年级美术下册第9课：恐龙世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《恐龙世界》教学设计—、教材分析根据《美术课程标准》在本学段本领域的目标分析，本课编写的意图 是：引导学生通过观察，探究，发现恐龙的特征，进而发挥想象力，运用 多种表现方法，在创作中自由表达个性与创意。二、教学目标知识与能力：认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用多 种方法表现自己喜欢的恐龙。过程与方法：学生在观察、触摸、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形特征及生活环 境。采用小组合作探究的形式分析恐龙的造型特点。结合图片、视频创设 情境，利用绘画、制作、泥塑等方法表现恐龙，或用手抄报的形式介绍恐 龙。情感态度与价值观：学生在愉快的实践过程中，感受美术...
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   篇4：人教版三年级美术下册 第9课 难忘的朋友 教案（表格式）人教版三年级美术下册 第9课 难忘的朋友 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级美术下册人教版《难忘的朋友》学习设计备课方案年 月 日课 题 《难忘的朋友》学情分析 一、教材分析 本课是属“造型·表现”学习领域，主要是引导学生观察并了解人体的结构，知道人体的大致比例关系与站立的人的主要特点，掌握线描画的表现方法，并通过自己观察总结出任务体貌的不同特征，体验创作的趣味。二、学情分析：三年级的学生已经掌握一定的绘画技巧，但对于人物的表现还是不太擅长，线条的运用方面不太灵活，需要教师引导观察，演示技法，同时还要强调体现画面的节奏感与趣味性，培养学生的创造能力及审美能力。 学习目标 知识与能力：了解人体基本结构及大体比例，知道站立着的人体的...
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  篇5：三年级下册美术教案-第9课《难忘的朋友》 人教版三年级下册美术教案-第9课《难忘的朋友》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《难忘的朋友》教材分析：《难忘的朋友》是人民教育出版社、义务教育课程标准实验教科书三年级下册第9课。学习要求：用线描形式写生站立的人物。课堂类型：造型表现。教学目标：知识目标：，让学生会运用不同的线去表现具有生活气息的人物，能凭感觉大胆表现出人物特征。能力目标：通过欣赏与写生我的同学，开拓艺术欣赏视野，提高学生绘画写生兴趣，提高审美能力，培养认真观察耐心刻画的好习惯。情感目标：加深同学之间的情感。三．教学重难点教学重点：了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，学习用线表现正面人物的方法。教学难点：如何用线表现人物的不同特点。四、教学过程：（一）游戏导入1...
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 篇6：人教版 三年级下册 美术 第9课 难忘的朋友 教案人教版 三年级下册 美术 第9课 难忘的朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.难忘的朋友一、学情分析 由于学生年龄小，手脑配合有一定局限性，因此在创作中会出现诸如对创作对象比例掌握不准确，作品线条不流畅等问题，教师应引导学生多观察优秀作品，学习如何准确掌握创作对象比例和绘制出流畅的线条。在学生课堂实践中，教师应对仔细观察、认真写生的同学提出表扬和鼓励，以激起同学们的创作积极性。教材分析本课主要知识点为线描。教师可指导学生熟悉人物结构，了解人物大体比例关系与站立人物的主要特点，用线描的形式画一幅站立的人物，培养学生对写生人物画的兴趣。本课教学评价重点在于学生能否用学过的写生技术画出不同站姿的人物作品。教学目标【知识与技能】熟悉人物身体比例关系，了解人物的...
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 篇7：苏少版三年级美术下册教案 第3课 风苏少版三年级美术下册教案 第3课 风资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《风》类型 造型 表现课时 1课时教材分析： 风是学生熟悉的自然现象，但却又看不见、摸不着，属于一种较难表现的抽象物，需要学生有一定的想象力和表现力。怎样才能让风走进学生的视线，进入学生的画中？于是我想到了引领孩子从寻找风、感受风入手，在学中玩、在玩中学，从而欣赏风、留住风，并能运用线条、色彩等美术语言把风表现出来。学生情况：本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这一阶段是学生想象力与创造力较为丰富和活跃的时期，学生已经能较客观、实事求是地认识周围事物，并能凭记忆表达自己的感受，还能发挥想象。 在整个教学中，我充分利用低年级学生好奇、好玩、好表现的天性，通过让彩带飘...
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   篇8：第9课：恐龙世界（教案） 美术三年级下册第9课：恐龙世界（教案） 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《恐龙世界》一、 教学目标1、 知识与技能：了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙外形特点， 学习运用彩泥制作恐龙的基本方法。2、 过程与方法：学生在观察、触摸、分析、体验的过程中，能够运 用彩泥制作不同种类的恐龙，表现恐龙的生活环境，创造一个生动的 恐龙世界。3、 情感态度与价值观：通过愉快的学习实践，感受美术的趣味性和 表现方法的丰富性，同时培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，表达对生命 的热爱之情，树立正确环保意识。二、 教学重点与难点1、 重点：了解不同种类恐龙的造型特点，学习彩泥制作的基本方法。2、 难点：能够掌握彩泥制作恐龙的方法，并较好池展现恐龙的种类 特征及动态，再现一个生动...
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  篇9：苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：风教学目标：知识与能力目标：通过对风的观察，发现事物在风中的变化，并能根据自己的感受，以不同的美术表现形式创作富有情趣、具有个性的作品。过程与方法目标：在轻松的课堂氛围中体验美术的乐趣，表现对风的感受，心情；以创想故事的方式来表现风的感觉和变化。情感态度价值观：培养学生发现问题、探究问题的能力；想象力和语言表述力的能力，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点：引导学生观察或回忆刮风时周围事物和人物的变化，学习风的表现方法。教学难点：运用线条、色彩等绘画语言大胆创造性地表现对风的感受教学方法：讲授法 欣赏法 演示法。教学过程：教师活动 学生活动 设计意图组织教学，导入新课视频导...
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 篇10：人教版三年级美术下册 第10课 快乐的节日(9) 教案人教版三年级美术下册 第10课 快乐的节日(9) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的节日第二课时（一）课堂教学继续上节课的未完成作业教师巡回辅导，及时给予点评与指导（二）作业展示与点评1.学生上台阐述自己的作品理念2.老师点评，对学生的作品及时给予指导，指出作品的不足与修改意见3.学生点评，说说你喜欢哪幅作品，并说说为什么（三）收拾与整理引导学生收拾好自己的工具与材料
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 篇11：苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计苏少版三年级美术下册《第3课 风》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：风教学目标认知目标：通过对风的观察，发现事物在风中的变化，并能根据自己的感受，以不同的美术表现形式创作出富有情趣、具有个性的作品。技能目标：本课以“激趣导入→寻找风儿→留住风儿→示范讲解→自由表现→展评延伸”的课堂教学模式为流程，以多媒体辅助教学为手段，引导学生在自主创新的学习氛围中大胆表现。情感目标：通过本课的艺术实践，培养学生发现问题、探究问题的能力，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点与难点教学重点：引导学生观察或回忆刮风时周围事物和人物的变化，学习风的表现方法。教学难点：运用线条、色彩等绘画语言大胆地、创造性地表现对风的感受。教学准备教师准备：课件、彩带、扇子、油画棒...
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 篇12：赣美版 美术三年级下册 第19课 民间绝活（教案）赣美版 美术三年级下册 第19课 民间绝活（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：民间绝活--走进民间美——面塑1教学目标了解面塑艺术基础知识及发展概况，面塑艺术特色。培养健康的审美情趣，提高审美能力，增强热爱、继承和弘扬优秀民间传统文化的自觉性、责任感。2学情分析因为生存地域和环境的影响，他们对面塑艺术了解少，对面塑艺术的特色起源发展等认识不够。同时对美术知识的了解很少，对美的欣赏能力也稍有欠缺。根据他们的情况，本课从最贴近他们生活的场景引入，一步步带他们走进面塑艺术。重点难点教学重点：面塑相关知识教学难点：面塑制作教学过程活动1【导入】走进民间美——面塑提问：你知道有哪一些民间艺术？同学们在生活中见过这个场景吗？他们在做什么？今天老师带了一个自...
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 篇13：湘美版美术三年级下册 第9课 恐龙世界 教案湘美版美术三年级下册 第9课 恐龙世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《恐龙世界》教学设计教学目标：1.知识与技能：了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用绘画的方法表现自己喜欢的恐龙。2.过程与方法：学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形特征及生活环境。学生分析出恐龙的造型特点。结合图片、视频创设情景，利用绘画等方法表现恐龙。3.情感、态度和价值观：唤起学生的环境忧患意识，表达学生热爱生命之情教学重点 ：运用绘画或泥塑的方法表现恐龙。教学难点 ：恐龙的动态造型及合理地组织画面。教学准备：PPT课件、《恐龙总动员》短片教学流程：看短片，激发兴趣。播放《恐龙总动员》动画短片。学生介绍恐龙。3.导入课题，板书课...
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