篇1:总复习 数的运算(估算)课件 六年级下册数学 北师大版(共22张PPT)总复习 数的运算(估算)课件 六年级下册数学 北师大版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)数的运算(估算)北师大版 六年级下册 总复习 第05课时加起来就好了!用估算就可以。168+288168+288≈ 170+290= 460(元)460<500,够。168+288≈ 200+288= 488(元)488<500,够。168+288≈ 200+300= 500(元)500=500,够。估大估大估大一般要“往大估”,估大了都够,那实际肯定也够。798+260798+260≈ 790+260= 1050(元)1050>1000,不够。估小估大798+260≈ 800+260= 1060(元)10...
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![]() ![]() 篇2:苏教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》(含答案)苏教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习——《口算和估算》班级:_________ 姓名:__________1.直接写出得数 1-35%= 69×10%= - = 2÷10%=30%×0.1= 25%÷= 0.625-37.5%= 1-1÷6=2.直接写得数.4.3-3.57= 2.4÷0.08...
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![]() ![]() ![]() 篇3:人教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习 《口算与估算》(含答案)人教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习 《口算与估算》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习——《口算与估算》班级:_________ 姓名:__________1.直接写出得数。24×= = ×= 21÷=×75%= 2.6×= 42-32= ×5÷×5=2.直接写出得数。1÷×7= 75%+= 70÷0.05= ×0=...
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![]() ![]() 篇4:6.1.2.3数的估算(课件)- 数学六年级下册(共20张PPT)人教版6.1.2.3数的估算(课件)- 数学六年级下册(共20张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)数的估算进一步理解并掌握数的估算的方法及它们之间的关系。掌握数的估算方法,能选择合理的方法解决实际问题。数的估算估算的方法往大了估(进一法)选择合适的方法解决问题如果问题只需要一个近似的答案,我们可以用估算来解决。往近了估(四舍五入)往小了估(去一法)关于估算,你知道些什么?如果问题只需要一个近似的答案,我们可以用估算来解决。因为估算非常方便、快捷。估算时,我们可以根据实际情况,既可以把数往大了估,也可以把数往小了估。1、当我们不需要精确计算时,可以进行估算,估算是可以根据需要有时可以估成( )的,有时可以估成(...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:人教版小学数学六年级下册第二单元专项训练 《口算与估算》(含答案)人教版小学数学六年级下册第二单元专项训练 《口算与估算》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学六年级下册第二单元专项训练——《口算与估算》班级:_________ 姓名:__________1.直接写得数。+0.875= 24×75%= 50%-20%= 45÷90%=2.5÷0.01= ÷25%= 8×12.5%= 200×(1-40%)=2.直接写出得数。6.3÷70%=...
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![]() ![]() 篇6:北师大版小学数学六年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》(含答案)北师大版小学数学六年级下册期末阶段专项复习—《口算和估算》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学六年级下册期末阶段专项复习——《口算和估算》班级:_________ 姓名:__________1.直接写出得数。0.22= 0÷= 0.4×0.5= 1-0.01= 6+3.4=36+54= -20%= 7.6÷0.1= ×= 1÷=2.直接写出得数。 0.02∶0.5...
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![]() ![]() ![]() 篇7:小学数学 北师大版 六年级下册总复习-数与代数 数的运算3-估算小学数学 北师大版 六年级下册总复习-数与代数 数的运算3-估算资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 总复习-数的运算3-估算目标 在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法和策略进行估算。 2.整理和复习估算的方法,结合具体情境进行估算,并能解释估算的过程。重点 整理和复习估算的方法,根据具体情境选择合适的估算方法和策略。重点 突破 通过联系生活、总结估算的方法,同时掌握估算的过程,寻找解决具体情境中估算的策略。难点 在解决问题的过程中,选择合适的估算方法和策略。难点 突破 分析具体问题中的各种情况,明确要求,结合实际选择估算的方法和策略。教法 主要采用练习法、归纳总结法、情境教学法等,让学生巩固复习估算的方法。学法 主要采用练习法、合作探究法、自主复习法等,整理估算的...
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![]() ![]() 篇8:六年级下册数学教案-暑假拓展:6.14估算 全国通用六年级下册数学教案-暑假拓展:6.14估算 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情:14 估算
学习目标:
整理和复习估算的方法,结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。
在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法和策略,养成估算的习惯。?
3.培养估算意识,发展估算能力。
教学重点:
复习估算的方法,能具体情境能选择合适的估算方法和策略.
教学难点:
发展估算能力,养成估算的习惯。
教学过程:
一、情景体验
师:同学们,在这阳光灿烂的日子里,在这优美的环境下学习,估计同学们心情都不错。上次帮三年级同学搬桌子,有兴趣再帮他们一个忙吗?,三年级同学“博奥杯”不知该如何选择场地,你能帮忙吗?现在大家看到的是三年级各班人数的统计表:
班级 1班 2班 3...
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![]() ![]() ![]() 篇9:小学数学 北师大版 六年级下册 总复习 数与代数7.9估算(课件)(14张PPT)小学数学 北师大版 六年级下册 总复习 数与代数7.9估算(课件)(14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)六年级下册7.9 估 算学习目标1、在回顾交流中,总结估算的方法,能用估算把握运算结果的范围围成或用估解决实际问题,进一步体会估算的作用。2、在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法进行估算,并解释估算的过程,逐步养成估算的习惯。3、通过对“估算”的复习整理,进一步丰富数学知识发展数感,提高运用估算进行运算的能力。知识梳理1、估算能够帮助人们把握运算( )。2、计算之前的估算可以有利于人们对( )有大致了解。3、计算之后的估算可以有利于人们对运算结果进行( )。4、估算时,根据...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:北师大版小学数学六年级下册总复习《数与代数》专项训练 《口算与估算》(含答案)北师大版小学数学六年级下册总复习《数与代数》专项训练 《口算与估算》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台北师大版小学数学六年级下册总复习《数与代数》专项训练—《口算与估算》班级:_________ 姓名:__________1.直接写得数。 2.口算下面各题。÷2= 0.8×99+0.8= 2.5+1.25= 0.25÷1+0.75=10×4÷10×4= 5+1.25 = ×=...
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![]() ![]() ![]() 篇11:人教版小学数学六年级下册暑假小升初计算题复习专项(一)—口算和估算(含答案)人教版小学数学六年级下册暑假小升初计算题复习专项(一)—口算和估算(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台
人教版小学数学
六年级下册小升初计算题复习专项(一)—口算和估算
直接写出得数.
-0.75= = 40.2= = (+)=
= 0= 0.93= = 8=
直接写出得数.
-= 32×= 4-= 5+0.5÷0.5-5= 36×(-)=
0.875×24= 4.2÷0.07= ÷= 8×25%= 2.4×5÷2.4×5=
直接写出得数.
①2-= ②0.1÷0.01= ③×= ④+= ⑤127+28=
⑥1÷7+= ⑦1.8×0.3= ⑧2.9+4.5= ⑨×2÷×2= ⑩0...
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![]() ![]() 篇12:冀教版三下数学 2.2乘法估算 课件(共16张PPT)冀教版三下数学 2.2乘法估算 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)乘法估算冀教版三年级下册第二单元400x3300x6240x260x430x70200x8说出这些数的近似数(省略最高位后的尾数)9138581259130289学习目标1、通过自主探究乘法估算的过程,体验估算方法的多样化。2、能结合具体问题进行简单的乘法计算,并解释估算的过程。快乐探究我会合作学习合作学习建议:1、先自己独立思考。2、再在小组内交流你的想法。3、请组长记录下来。4、选一名同学汇报。把9看作10,把92看作90,约需900元把92看作90,需要810元把9看作10,需要920元。计算下,实际需要多少钱...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:西师大版三年级上册数学 乘法估算 课件 (共15张PPT)西师大版三年级上册数学 乘法估算 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)两位数、三位数乘一位数乘法估算50×36×440×53×24×79×38×32×5给数字找离得最近的邻居。找邻居304029343942482631523644475350293439424826315236444753 每张门票8元,29个同学参观,带250元钱够吗?29×8大约得多少?因为29接近30, 30×8=24029×8大约得240。250元够买门票。知识宝库 29×8大约得240。我怎样表示呢? 29×8大约得240,可以用约等号“≈”来表示。≈读做:约等...
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![]() ![]() 篇14:冀教版三年级下册数学2. 2乘法估算 课件 (共15张PPT)冀教版三年级下册数学2. 2乘法估算 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)乘法估算冀教版三年级下册一、复习导入常用的取整十数的规则:某数个位上的数大于或等于5时,取比它大的、最接近的整十数;某数个位上的数小于 5时,取比它小的、最接近的整十数。1. 求下列各数的近似数。23≈47≈186≈439≈2. 估算。47+128≈293-117≈2050200或190400或44050130300100180200四舍五入二、探究新知92人参观动物园,买门票大约需要多少元钱?已知:求:92人参观动物园,票价每人9元。买门票大约需要多少钱?即92个9大约是多少92×9 ≈ (元...
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