篇1：人教版小学数学六年级下册 1.负数 同步练习（含答案）人教版小学数学六年级下册 1.负数 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学六年级下册 1.负数 真题 同步练习一、单选题1．（2021六下·阳东期中）在-3、-0.5、0、-0.1中，最小的是（ ）。A．-3 B．-0.5 C．0 D．-0.12．（2020五上·盐都期末）下列4句话中正确的说法是（ ）。①0既不是正数，也不是负数。②大于0.6小于0.8的小数只有一个。③如果两个梯形能拼成一个平行四边形，那么它们一定完全相同。④做1个奶油蛋糕要用7.5克奶油，50克奶油最多可以做6个这种蛋糕。A．①③ B．①④ C．①②④ D．①③④3．（2020四上·龙华期末）北京某天气温是-6℃，在同一时刻天津的气温比北京高2℃，那么当时天...
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    篇2：六年级下册数学教案-第1课时 认识负数-人教版六年级下册数学教案-第1课时 认识负数-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元负数教材简析本单元的主要教学内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境引导学生初步认识负数，并要求学生在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的量。教材首先通过学生熟悉的生活情境，如气温（例１）、存折（例２）中蕴涵的具有两种相反意义的量，使学生体会引入负数的必要性，初步理解负数的含义；接下来通过用负数表示日常生活中的简单问题使学生加深对负数意义的理解。最后让学生在直线上表示出正数和负数，初步建立数轴的模型，形成对数的比较完整的认知结构。学情分析1.负数在日常生活中的广泛应用，为学生的认识过程提供了现实基础，也为教学提供了方便。...
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    篇3：人教版小学数学六年级下册 1.《 负数的初步认识》同步练习（无答案）人教版小学数学六年级下册 1.《 负数的初步认识》同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一 负数的初步认识一．选择题（共7小题）1． 上周周一的最低温度是-6℃，周二的最低温度是-5℃．比较这两天的最低温度，结论是（ ）周一的最低温度低 B．周二的最低温度低 C．无法比较下面说法正确的是（ ）最小的自然数是1，没最大的自然数两个高相等的梯形拼在一起还是梯形C．100张纸的厚度大约是1厘米，1亿张纸摞起来大约有1万米高3.以李明家为起点，向南走记为正，向北走记为负。李明从家出发，先走了+100米，又走了-50米，这时李明还需要走（ ）米才能回到家。A．-50 B．+50 C．+1504． 10℃比-2℃高（ ）A．...
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  篇4：1.负数巩固课件(共23张PPT)人教版六年级下册数学1.负数巩固课件(共23张PPT)人教版六年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)负数巩固六 年 级 数学授课老师：陈老师01正数02负数030正数正数指的是比0大的数，例如：+2、0.35、注:正数有正号“+”，正号一般可以省略不写负数负数指的是比0小的数，例如：—2、—0.35、—注:—2“—”是负号“2”：比0小200既不是正数，也不是负数；0是正数与负数的分界点生活中的应用表示相反意义的量相反意义的量两要素：1.意义相反2.具有数量（1）数字（2）单位问：相反意义的量-3m是相反意义的量吗？ （ ）总结：相反意义的量是成对出现的。例如：规定向东为正，则向西为负，单独一个...
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     篇5：六年级下册数学教案 -认识负数 人教版六年级下册数学教案 -认识负数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一、基本信息
学校
课名
认识负数
教师姓名
学科（版本）
人民教育出版社
章节
第一章
学时
1课时
年级
六年级
二、教学目标：
1、知识目标：了解正数与负数是实际需要的，掌握会判断一个数是正数还是负数，会初步应用正负数来表示相反意义的量。
2、能力目标：通过正数、负数的学习，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。
3、情感目标：结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感。
三、学习者分析
负数是在学生已经认识了自然数、并初步认识了分数、小数的基础上进行学习的，负数的引入是数系的一次扩展。通过学习，可以适当拓宽学生对数学...
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    篇6：人教版 数学六年级下册 1.负数（同步练习）（含答案）人教版 数学六年级下册 1.负数（同步练习）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（培优篇）2021-2022学年下学期小学数学人教新版六年级同步分层作业1.负数一．选择题（共5小题）1．在﹣2、0、+7、22、﹣136、这六个数中，正数有（ ）个。A．2 B．3 C．4 D．52．下列温度中，表示冰箱冷冻室温度的是（ ）A．50℃ B．10℃ C．﹣2℃ D．﹣18℃3．下面是6（1）班10名女同学的身高（单位：厘米）。以她们的平均身高为标准，把平均身高记作0cm，身高用负数表示的有（ ）人。160，150，149，164，153，136，150，147，140，151。A．10 B．6 C．5 D．44．如果规定10吨记为0吨，11吨记为+1吨，...
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   篇7：人教版六年级下册数学第一单元《负数》测试卷 （含答案）人教版六年级下册数学第一单元《负数》测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
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  篇8：人教版六年级下册数学第一单元《负数》测试卷 （含答案）人教版六年级下册数学第一单元《负数》测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
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  篇9：人教版 六年级下册数学 1 、负数 同步练习 （含答案）人教版 六年级下册数学 1 、负数 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下学期《1 负数》2022年最热同步卷一．选择题（共15小题）1．甲地海拔﹣50米，乙地海拔12米，甲、乙两地海拔高度相差（ ）米。A．38 B．62 C．﹣38 D．482．在0和﹣6之间有（ ）个负数．A．5 B．6 C．无数3．数轴上有，﹣0.5，三个点，这三个点中，（ ）最接近0.A． B．﹣0.5 C．4．如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作（ ）A．﹣3m B．3m C．5m D．﹣6m5．如果李伟向东走8m记作﹣8m，那么+3m表示李伟（ ）A．向北走3m B．向南走3m C．向东走3m D．向西走3m...
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    篇10：人教版六年级下册数学负数解答题综合训练（含答案）人教版六年级下册数学负数解答题综合训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册数学负数解答题综合训练1．先读、写下面各数，再在直线上表示出这些数。﹣4.5读作（ ） ﹢2.5读作（ ） ﹣3读作（ ）正四写作（ ） 负二分之五写作（ ） 正零点五写作（ ）2．一辆公共汽车从起点站开出，停靠站点时载客数量记录如下表。起点站 A站 B站 C站 D站 E站 …上车/人 ﹢15 ﹢10 ﹢3 ﹢5 0 ﹢1 …下车/人 ﹣2 0 ﹣4 ﹣3 ﹣6 …（1）从起点站到E站中哪个站点没人上车？哪个站点没人下车？ （2）公共汽车从C站开出时车上有多少人？（3）从起点站到E站，下车的...
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     篇11：六年级下册数学教案-1.2 生活中的负数：认识正负数 冀教版六年级下册数学教案-1.2 生活中的负数：认识正负数 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识正负数》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：在熟悉的生活情境中进一步了解正负数的意义，学会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量，会正确地读写正负数。
2、过程与方法：使学生在熟悉的生活情境中，经历数学化、符号化的过程，体会负数产生的必要性。
3、情感、态度与价值观：感受正负数和生活的密切联系，享受创造性学习的乐趣。
教学重点：了解正负数的意义、应用正负数表示生活中具有相反意义的量。
教学难点：了解负数的意义及0的内涵。
教师准备：多媒体课件
学生准备：小组活动记录单、正负数卡片、无零温度计
一.导入新课，引入正负数
1、游戏①
师：孩子们，我们来玩个游戏吧！老师...
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    篇12：人教版六年级下册1.3《用数轴表示正、负数》课件+教案+同步练习人教版六年级下册1.3《用数轴表示正、负数》课件+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)人教版 / 数学 /小学/ 六年级下册/第一单元 负数用数轴表示正、负数负数（二）例3数章末复习用数轴表示正、负数12在数轴上表示正数、0和负数能利用数轴体会数轴上正、负数的排列规律3初步渗透数轴的概念重点难点能利用数轴体会数轴上正、负数的排列规律在数轴上表示正数、0和负数,初步渗透数轴的概念一辆公共汽车经过某站台时有12人上车，记作（ ）人；7人下车，记作（ ）人。阳光小学今年招收新生300人，记作+300人，那么-420人表（ ）。升降机上升3.5米，记作+3.5米；-4米表示（...
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   篇13：人教版六年级下册数学第一章《负数》提高训练人教版六年级下册数学第一章《负数》提高训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版六年级下册数学第一章《负数》提高训练一、单选题1．一种饮料的标签上标有“净含量250mL(±5mL)”的字样。随机抽取的四瓶饮料，测得它们的净含量分别是：①瓶246mL，②瓶254mL，③瓶244mL，④瓶253mL。这四瓶饮料中，( )瓶的净含量不合格。A．① B．② C．③ D．④【答案】C【考点】正、负数的意义与应用【解析】【解答】246-250=-4（ml）； 254-250=4（ml）； 244-250=-6（ml）；253-250=3（ml）；只有-6ml＜-5ml，所以③瓶容量不合格．故选：C．【分析】此题主要用...
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   篇14：人教版六年级下册数学第1单元负数单元训练（含答案）人教版六年级下册数学第1单元负数单元训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级下册数学第1单元负数单元训练一、选择题1．如果规定从原点出发，向南走为正，那么﹣100m表示的意义是（ ）。A．向东走100m B．向西走100m C．向北走100m D．向南走100m2．向前步记作，原地不动记作（ ）。A． B． C． D．3．体育老师对六年级女生进行跳绳测试。如果以每分钟70个为合格，王红每分钟跳80个，记作＋10个。李晴的成绩记作－5个，则她跳了（ ）个。A．75 B．65 C．5 D．－54．下列数中，最接近﹣2的数是（ ）。A．1 B．﹣3 C．0 D．2.15．在﹣6，﹣0.6，0，﹣0.06这四个数中，最大...
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  篇15：六年级下册数学教案 生活中的负数 天气预报中的负数 冀教版六年级下册数学教案 生活中的负数 天气预报中的负数 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：负 数
【教学目标】
1.学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数，理解0既不是正数也不是负数。
2.学生通过结合具体情境理解负数的具体含义，学会用正数、负数表示生活中相反意义的量。
3.学生在运用正负数表示楼层、温度变化、存入与支出等相反意义的过程中，经历数学化、符号化的过程，渗透数形结合和符号化思想。
简略目标：1：我知道负数的意义 2、我能正确读写负数
【教学重点】
在具体情境中理解正、负数的意义，知道0既不是正数也不是负数。
【教学难点】
能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量。
【教学过程】...
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 Tags：人教,六年级,下册,数学,负数
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