● 大树有多高（教案） 数学六年级下册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：● 大树有多高1教学目标1. 在活动的过程中，主动运用已有知识和经验，探索测量树高的方法。2. 学会系统地思考问题，小组合作形成测量方案。3. 分组合作，动手动脑、解决实际问题。4. 在动手实践的过程中，感受到解决问题的乐趣，并在活动中学会创新。2学情分析学生已经掌握比例、正比例的知识，并且具有测量树高的已有经验，本节课主要落脚点在于对这些方法的梳理，对新的方法的启发。第二点，在实际测量之前，需要有一个测量方案，以便于顺利地实施，借此培养学生系统思考问题。第三点，小组合作的形式进行实践，培养学生的交往和共享。第四点，对结果的汇报交流，让学生互相倾听、质疑、回应、欣赏，激发学生思维...
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