苏教版六年级数学下册《比例尺的应用》教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第44～47页的例7、“试一试”和“练一练”以及练习八第4～9题。1.使学生结合实例进一步理解比例尺的意义，能根据比例尺求相应的图上距离或实际距离，并能根据图上距离确定相应的位置。2.使学生在应用比例尺的过程中，能说明解决问题的思考过程，进一步丰富解决问题的策略，发展分析能力、推理能力，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。3.使学生进一步体会不同领域数学内容的内在联系，感受数学的应用价值，发展对数学的积极情感。能根据比例尺求相应的实际距离或图上距离。用数和图形描述现实问题。PPT课件、中国地图每组1幅。▍流程一：复习旧知谈话：上一节课我...
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