六年级数学下册 认识比例尺教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识比例尺
课题 认识比例尺 复备栏
教学目标 1.在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺，会求一幅图上的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。
2.在观察、比较、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。
教学重点 理解比例尺的意义，会求一幅图上的比例尺
教学难点 数值比例尺与线段比例尺进行转化
教 学 过 程
一、学案 1.观察一幅中国地图，你有哪些发现？
2.化简下列各比。
7.2：48 5：2000
3.说说千米和厘米之间的进率。并填写下面的空格。
3.5千米=（ ）厘米 42000...
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