六年级上册数学认识圆（精选8篇）

日期:2023-1-7 12:33 阅读:

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六年级上册数学认识圆(8篇)
序号	资料标题	下载地址
1	苏教版五年级下册数学微课：6.1.1 认识圆	下载
2	小学数学浙教版四年级上2.14认识圆课件（15张ppt）	下载
3	小学数学浙教版四年级上2.14认识圆课件（18张ppt）	下载
4	小学数学浙教版四年级上2.14认识圆课件（19张ppt）	下载
5	四年级上册数学一课一练-2.14认识圆浙教版（含答案）	下载
6	人教版六年级数学上册认识圆课件（27张）	下载
7	信息窗1 认识圆柱和圆锥（课件）数学六年级下册青岛版(共21张PPT)	下载
8	六年级数学上册课件-5.1 认识圆的特征人教版(共22张PPT)	下载

篇1：苏教版五年级下册数学微课：6.1.1 认识圆

苏教版五年级下册数学微课：6.1.1 认识圆资料可供全国地区适用。

大致详情：=压缩包内容：苏教版五年级下册数学微课：6.1.1 认识圆.mp4

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篇2：小学数学浙教版四年级上2.14认识圆课件（15张ppt）

小学数学浙教版四年级上2.14认识圆课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：[头脑奥林匹克·寻宝] 宝物距离你左脚3米你手头的白纸上有一个黑点，这个黑点就代表小明的左脚，想一想：宝物可能在哪儿呢？用1厘米表示1米，请在纸上表示出你的想法。 3 2 1 0 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 探索 1、独立思考：折一折，画一画，量一量，比一比，你有什么发现？ 2、用心记录：将你的发现记录在纸上 3、小组交流：将你记录的成果与组内同学交流，并选出汇报代表。 4、全班汇报全班汇报：我通过（），发现了（）想一想，在套圈游戏中，第几种方式更公平，说说理由。 [头脑奥林匹克·寻宝] 3米 o 宝物距离你左脚3米...

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篇3：小学数学浙教版四年级上2.14认识圆课件（18张ppt）

小学数学浙教版四年级上2.14认识圆课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：圆的认识请给这些图形分分类：总结：圆是由一条曲线围成的封闭的平面图形。可以从边和角的角度来考虑哦！为什么很多地方用到了圆? 圆规作圆：请你利用圆规和尺子做一个半径为3cm的圆。看书58页自学，思考： 1、圆有几要素，他们都是谁？ 2、什么是圆心？用字母谁来表示？ 3、什么是半径？用字母谁来表示？ 4、什么是直径？用字母谁来表示？圆有三要素：圆心、半径、直径圆心用字母O来表示半径连接（）和（）任意一点的线段叫做半径，用字母r 来表示。圆心圆上直径通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母d来表示。圆规作圆：...

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篇4：小学数学浙教版四年级上2.14认识圆课件（19张ppt）

小学数学浙教版四年级上2.14认识圆课件（19张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：圆，一中同长也。圆心O 半径r 直径d 1、直径有几条？半径呢？参考问题： ……………… 4、要在我们现在这个教室里画一个大大的圆，该怎么办？ 2、一个圆中，直径的长度都相等吗？半径呢？ 3、直径与半径的长度有什么关系？ O d r O d r O b c e r r 篝火晚会围成圆形有什么好处？窨井盖为什么要做成圆形？车轮为什么要做成圆形？圆是世界上最美的图形。谢谢

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篇5：四年级上册数学一课一练-2.14认识圆浙教版（含答案）

四年级上册数学一课一练-2.14认识圆浙教版（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级上册数学一课一练-2.14认识圆一、单选题 1.两根长度相等的铁丝分别围成一个圆和一个正方形，（? ?）的面积大。 A.?正方形B.?圆C.?无法确定 2.圆的直径有（? ）条。 A.?1?B.?2?C.?无数条 3.在一个长6米，宽4米的长方形中画...

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篇6：人教版六年级数学上册认识圆课件（27张）

人教版六年级数学上册认识圆课件（27张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)激趣引入探究新知实践应用它们的面是什么形状？你能找出哪些圆？圆形是由封闭曲线组成的平面图形。返回画一画，剪一剪。实物画圆法系绳画圆法一、定长二、定点三、一只脚旋转一周圆规画圆法新发现阅读P58第一段，理解圆中各部分的名称。并用笔画出重要部分。时间：3分钟用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。认一认决定圆的位置连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认半径r决定圆的大小想一想半径r 所有的半径都相等。量一量在同圆（等圆）中，想一想半径r通过圆...

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篇7：信息窗1 认识圆柱和圆锥（课件）数学六年级下册青岛版(共21张PPT)

信息窗1 认识圆柱和圆锥（课件）数学六年级下册青岛版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)认识圆柱和圆锥青岛版数学六年级（下）二冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥认识圆柱和圆锥。知道圆柱、圆锥各部分的名称。掌握圆柱、圆锥各部分的特征。学习目标掌握圆柱、圆锥的基本特征。知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高的含义。【难点】【重点】课堂导入同学们，下面这些都是生活中常见的事物，你能看出他们都有什么特征吗？压路机水杯透明胶带薯片筒他们好像都具有相同的形状。观察上面的物体，你能提出什么问题？新知探究下边的物体是什么形状的？它们有哪些特征？这些物体是圆柱形的。圆柱有哪些特征呢？圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样。圆柱有一个曲...

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篇8：六年级数学上册课件-5.1 认识圆的特征人教版(共22张PPT)

六年级数学上册课件-5.1 认识圆的特征人教版(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级-上册-第五单元 ? 目录导入 CONTENTS 正方形长方形三角形平行四边形梯形圆导入导入探索发现把圆形纸片对折（使两边完全重合）、打开，换个方向再对折、打开，这样反复几次，你有什么发现？把你的发现和同桌说说。这些折痕都相交于圆中心的一点。这一点叫做圆心，圆心一般用字母O表示 O 圆心知识讲解难点突破连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r来表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d来表示。 r d O · 知识讲解难点突破 1、请观察下图中：哪些是直径，哪些是...

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