篇1：《这月我当家》（说课稿）六年级上册数学北师大版《这月我当家》（说课稿）六年级上册数学北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《这月我当家》说课稿一、说教材（一）教材分析“这月我当家”是北师大版教科书数学六年级上册第四单元百分数第四课第一课时46页中的教学内容,教材设计了“这月我当家”的生活情境,结合统计数据,解决“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际问题，这是一个逆向思维的问题,要求学生用方程来加以解决。用方程来解决问题的关键是让学生来找等量关系,使逆向思维成为顺向思维。这点知识学生在五年级已经学习过。因此主要放手让学生独立画图分析数量关系，掌握用方程和除法两种方法解决此类应用题。（二）教学目标新课标指出，在课堂中，要发挥学生的主体地位，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，所以，根据这一标准，我设...
图片详情：
 篇2：《这月我当家》说课课件六年级上册数学北师大版(共18张PPT)《这月我当家》说课课件六年级上册数学北师大版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)这月我当家目录05说板书设计02说学生03说教法学法04说教学过程01说教材02说学生03说教法学法PART 01说教材说教材（一）教材分析“这月我当家”是北师大版教科书数学六年级上册第四单元百分数第四课第一课时46页中的教学内容，教材设计了“这月我当家”的生活情境，通过画图，解决“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际问题。说教材（二）教学目标1.通过对情境问题关系的分析，学生理解百分数应用（三）的有关数量关系。2.通过画图对数据之间关系的分析，学生明确“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”与已学过的“已知一个数的几...
图片详情：
  篇3：北师大版 数学六年级上册 这月我当家 优质课件(共12张PPT)北师大版 数学六年级上册 这月我当家 优质课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)这月我当家这月我当家食品 服装 水电气 书报 其他 合计钱数/元 500 100 125占总支出的百分比 40% 8% 2%请找出表中数学信息，你能提出有关问题吗？——百分数的应用学习目标：1、会分析、解决有关百分数的简单实际问题；2、掌握百分数应用题的基本解答方法，会用不同方法解决问题。这月我当家这月我当家食品 服装 水电气 书报 其他 合计钱数/元 500 100 125占总支出的百分比 40% 8% 2%1、自读课本第71页，想想表中40%、8%、2%各表示什么？500元和40%之间有什么关系？怎样求这个月一共花了多...
图片详情：
     篇4：北师大版 六年级上册数学课件 这月我当家 精品课件(共21张PPT)北师大版 六年级上册数学课件 这月我当家 精品课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)这月我当家北师版六年级上册复习导入1、六1班有女生20人，占全班人数的 ，六1班一共有多少人 ？②20÷ ＝50（人）①全班人数× ＝女生人数20人女生人数20人？元2、一根铁丝剪去 ，刚好剪去 5米，这根铁丝长多少米？思考：解答这类题思路与方法？方法一：用方程解答（关键是找等量关系）方法二：列算式（找单位“1”，画图分析，找实际量对应的分率，实际量÷分率＝总量）这月我当家仔细观察情景图，乐乐和妈妈正在梳理家庭收支情况，从他们的对话中，你发现了哪些数学信息？你能提出一个数学问题吗？乐乐家这个月总支出是多少元？500元...
图片详情：
   篇5：北师大版数学六年级上册4这月我当家（学案）北师大版数学六年级上册4这月我当家（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：这月我当家一、自学目标知识目标：使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。能力目标：提高学生解答百分数应用题的能力。情感目标：用所学知识解决生活中的实际问题，提高学习兴趣。二、自学重难点初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。三、自学提纲1.复习导入找出下面文字中的等量关系：男生人数是本年级人数的40％。男生人数是全校人数德20％。2.看书中家庭月支出统计表，思考里面的百分数表示的意思。3.找出里面所包含的等量关系。4.根据关系式列出方程或者用算术法解答问题。5.总结解答分数除法应用题的方法。四、质疑问难你还有什么不...
图片详情：
 篇6：这月我当家（教案） 数学六年级上册-北师大版这月我当家（教案） 数学六年级上册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：这月我当家1教学目标１.会用方程解决有关百分数的简单的应用题，体会百分数在现实生活中的应用价值２.激发学生的求知欲，增强学生的应用意识３.在解决问题过程中，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心2学情分析1.学生已经认识了百分数及合格率及蛋白质含量的简单的应用题，对于学习本节课从表格获得信息，解决比较复杂的百分数应用题已经有了基础，但是学生对于应用题的分析能力还是需要提高的3重点难点重点：解决"已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题难点：让学生找等量关系，使逆向思维成为顺向思维4教学过程4.1教学设计 师：上课，生：起立，师：同学们好，生：老师好，师：请坐今天我们这...
图片详情：
  篇7：这月我当家（学案）北师大版数学六年级上册（无答案）这月我当家（学案）北师大版数学六年级上册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：这月我当家学案一、自学目标１.会用方程解决有关百分数的简单的应用题，体会百分数在现实生活中的应用价值２.激发学生的求知欲，增强学生的应用意识在解决问题过程中，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心二、自学重难点自学重点：引导学生借助图示来解决,降低学生理解问题的难度。自学难点：要求学生借助示意图更直观地列出方程,再利用百分数化成分数的办法计算。三、自学提纲1、阅读家庭月支出统计表，表格中的40%、8%、2%分别表示什么？2、你能提出哪些问题？3、要求笑笑家这个月一共花了多少钱，可以利用题中哪些条件？为什么？4、等量关系式是：（...
图片详情：
 篇8：北师大版六年级上册数学 4.4这月我当家课件(共20张PPT)北师大版六年级上册数学 4.4这月我当家课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)这月我当家这月我当家课前计算：乐乐家这个月支出统计表食品 服装 水电气 书报 其他 合计钱数/元 500 100 125占总支出的百分比 40% 8% 2%问题：你从表格中发现了什么信息？探究新知我用方程解决，先找等量关系，再列方程。买食品支出500元40%总支出？元总支出×40%＝买食品的钱数总支出×40%＝买食品的钱数解：设乐乐家这个月总支出为x元。40% x＝500x＝500÷40%x＝1250答：乐乐家这个月总支出为 1250元。500元40%？元解：设乐乐家这个月总支出为 元。40% ＝500＝500...
图片详情：
    篇9：北师大版数学六年级上册 4.4 这月我当家 课件（共2课时）北师大版数学六年级上册 4.4 这月我当家 课件（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)百分数四第5课时这月我当家（1）义务教育北师大版六年级上册情境导入你知道这个月家里支出了多少钱吗？这个月买食品花了500元，占总支出的40%。探究新知乐乐家这个月总支出是多少元？说说你是怎样想的。这个月买食品花了500元，占总支出的40%。买食品的钱数占总支出的40%，总支出要高于500元。可以用500÷40%吗？我用方程做，先找找等量关系。你能找到等量关系吗？与同伴说一说。我画图想一想。总支出×40%=买食品的钱数500元40%？元40%?元500元列出方程，解决问题。解：设乐乐家这个月的总支出为x元。40％x＝500x＝...
图片详情：
  篇10：4.4这月我当家同步练习 六年级上册数学北师大版（原卷版+解析版）4.4这月我当家同步练习 六年级上册数学北师大版（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4这月我当家一、单选题1．甲城市绿化覆盖率是10%，乙城市绿化覆盖率是8%。甲城市绿化覆盖面积和乙城市绿化覆盖面积相比，（ ）。A．甲城市大 B．乙城市大 C．一样大 D．无法比较2．90%错写成90结果比原来（ ）A．多100 B．少89.1 C．多89.13．一件商品的进价是200元，加价20％作为定价．如果按定价的八折出售，售出这件商品（ ）A．赚了 B．赔了 C．不赚也不赔4．下列百分率可能大于100%的是( )。A．成活率 B．发芽率 C．增长率 D．出勤率5．在40克水中加入10克糖，这时糖水的含糖率是（ ）A．20% B．25% C．10% D...
图片详情：
 篇11：北师大版小学数学六年级上册同步练习4.4这月我当家（含答案）北师大版小学数学六年级上册同步练习4.4这月我当家（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大六上4.4这月我当家一．选择题1．妈妈买了一套运动服用去480元，其中裤子的价格是衣服的，裤子的价格是 元．A．180 B．288 C．300 D．6002．一种商品原价1000元，第一季度售价比原价降低，第二季度售价比第一季度再提高，第二季度的售价是 元．21世纪教育网版权所有A．800 B．810 C．900 D．9903．受非洲猪瘟影响，今年第三季度生猪价格比第二季度上涨了，第四季度又比第三季度回落了．第四季度生猪价格比第二季度 21教育网A．涨了 B．跌了 C．涨了 D．跌了4．有一堆水泥，运走，还剩3吨，这堆水泥共有 吨．...
图片详情：
   篇12：北师大版数学六年级上册4.4 这月我当家（1）教案（表格版）北师大版数学六年级上册4.4 这月我当家（1）教案（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师六上第四单元《百分数》 第5课时 这月我当家（1）课题 这月我当家 课型 新授课教材分析 “这月我当家”的生活情境，把数学知识与实际生活结合起来，让学生真切地体会到百分数与生活的紧密联系，激发学生学习的欲望，同时在这一情景中，结合统计数据，解决百分数的实际问题。教材要求用方程来加以解决，用方程来解决的关键就是找到等量关系。教学过程中，让学生通过阅读统计表，明确数据的含义及要解决的问题，分析表内数据间的关系，找到等量关系。学情分析 课前，学生对分数的意义、分数的应用问题，对百分数的意义，百分数和小数、分数的互化，百分数应用等有了一定的掌握，会列方程解简单的实际问题。本课就是...
图片详情：
   篇13：4.4这月我当家表格式教案数学六年级上册 北师大版4.4这月我当家表格式教案数学六年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：年级组六年级备课人复案人教学内容这月我当家课型新授备注教学目标1、会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价值。2、能力。在合作交流的学习过程中培养观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的学习教学重点难点重点：正确体会百分数与统计的联系难点：体会百分数与统计的联系。关键迁移的方法教学准备教师课件学生教 学 过 程环节时间教师行为学生行为复案一、激趣导入二、探究新知老师提问：同学们知道你们家中最大的支出是什么吗？能占你们家庭收入的百分之几呢？导入新课解决数学问题体会40％的含义尝试分析题意抽象出数...
图片详情：
 篇14：北师大版数学六年级上册 第4单元 百分数-第4课时 这月我当家 课件(共18张PPT)北师大版数学六年级上册 第4单元 百分数-第4课时 这月我当家 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第4课时 这月我当家1.会用方程解决有关百分数的简单实际问题。（重点）2.会借助线段图来解决“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题；体会百分数与统计的联系。 （难点）要是这个月让你来当家，你会如何安排家庭开支呢？已知一个数的百分之几是多少，求这个数。乐乐家这个月总支出是多少元？说说你是怎样想的。这个月买食品花了500元，占总支出的40%。乐乐家这个月总支出是多少元？说说你是怎样想的。总支出×40%＝买食品的钱数你能找到等量关系吗？与同伴说一说。40%500元？元解：设乐乐家这...
图片详情：
    篇15：北师大版数学六年级上册4.4 这月我当家 教案北师大版数学六年级上册4.4 这月我当家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 这月我当家
课时目标导航
一、教学内容
已知一个数的百分之几是多少，求这个数。(教材第46～47页)
二、教学目标
1．理解“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的意义是相同的，解题思路也是一样的。
2．能比较熟练地用方程或解答“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题。
3．在经历数据调查的过程中，体会百分数与统计的关系。
4．经历实际问题的解决过程，培养提出问题和解决问题的能力，发展逻辑思维。
三、重点难点
重点：解决“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际问题。
难点：找出正确的等量关系式，会用方程式除...
图片详情：
  篇16：北师大版小学数学六年级上册《这月我当家》名师课件(共20张PPT)北师大版小学数学六年级上册《这月我当家》名师课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)这月我当家北师大版六年级上册第四单元第四节这月我当家这个月买食品花了500元，占总支出的40％。你能提出什么数学问题？乐乐家这个月总支出多少钱？这个月买食品花了500元，占总支出的40％。乐乐家这个月总支出多少钱？说一说你是怎样想的。小组合作探究（2分钟）我用方程解决，先找等量关系，再列方程。买食品支出500元40%总支出？元总支出×40%＝买食品的钱数总支出×40%＝买食品的钱数解：设乐乐家这个月总支出为x元。40% x＝500x＝500÷40%x＝1250答：乐乐家这个月总支出为 1250元。买食品花了500元，占总支出的40％。...
图片详情：
  篇17：北师大版数学六年级上册4.4《这月我当家》导学案北师大版数学六年级上册4.4《这月我当家》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案设计课题这月我当家课型新授课设计说明本节课中百分数问题和分数问题是密切联系的，很多同学已经学过这部分知识，所以本节课的设计比较大胆一些，力求达到以下设计意图：1．让学生成为课堂学习的主人。通过有效复习和情境创设，直接让学生提出并解决问题，然后逐步汇报，而不是带着学生一个一个解决。我给学生提供了充分的从事数学活动的时间与空间，学生真正思考了、体验了，也就收获了，真正成为了课堂学习的主人，老师只是引导者、组织者与合作者。2．注重学生积极性的调动。通过谈话引出内容，调动学生学习的主动性和积极性。课前准备教师准备：PPT课件学生准备：统计自己家里一个月的支出情况教学过程教学环...
图片详情：
  篇18：北师大版数学六年级上册4.4 这月我当家（2）教案（表格版）北师大版数学六年级上册4.4 这月我当家（2）教案（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师六上第四单元《百分数》 第6课时 这月我当家（2）课题 这月我当家 课型 新授课教材分析 “这月我当家”的生活情境，把数学知识与实际生活结合起来，让学生真切地体会到百分数与生活的紧密联系，激发学生学习的欲望，同时在这一情景中，结合统计数据，解决百分数的实际问题。教材要求用方程来加以解决，用方程来解决的关键就是找到等量关系。教学过程中，让学生通过阅读统计表，明确数据的含义及要解决的问题，分析表内数据间的关系，找到等量关系。学情分析 课前，学生对分数的意义、分数的应用问题，对百分数的意义，百分数和小数、分数的互化，百分数应用等有了一定的掌握，会列方程解简单的实际问题。本课就是...
图片详情：
   篇19：北师大版小学数学六年级上册《这月我当家》优秀课件(共19张PPT)北师大版小学数学六年级上册《这月我当家》优秀课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)北师大版 六年级上册 第四单元 百分数这个月买食品花了500元，占总支出的40％。乐乐家这个月总支出是多少元？说说你是怎样想的。买食品的钱数占总支的40%，总支出要高于500元。可以用500÷40%吗？500÷40%＝1250（元）答：乐乐家这个月总支出是1250元。我用方程做，先找等量关系。500元40%总支出？元总支出×40%＝买食品的钱数解：设乐乐家这个月总支出为x元。40%x＝500x＝500÷40%x＝1250答：乐乐家这个月总支出为1250元。乐乐家这个月总支出是多少元？食品 服装 水电气 书报 其他 合计钱数/元 500 1...
图片详情：
     Tags：六年级,上册,数学,这月,当家
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
