篇1：陕西省延安市宝塔区南关小学2022-2023学年三年级上学期语文课堂练习（期中）（PDF版 无答案）陕西省延安市宝塔区南关小学2022-2023学年三年级上学期语文课堂练习（期中）（PDF版 无答案）资料可供延安市地区适用。
大致详情：三年级语文课堂练习2022年11月12日总分题号书写展示台基础知识库积累运用园快乐读书吧习作百花洲得分书写展示台(5分)、我能书写端正，卷面整洁，就能得2分哦。二、我能正确、规范地把“狂、排、票、盖、臂、假”抄写在格子中，就能得3分中哦。超基础知识库(28分)一、我会根据拼音写词语。(8分)chuandaifúzhuangjing1Tguoqf的长yanliaoguizépailiejuhua数二、我会比一比，再组词。(8分)静()扬()曾()列(净()场()增()例(三、我会读...
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 篇2：部编版三年级下册《语文课堂作业本）参考答案部编版三年级下册《语文课堂作业本）参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版三年级下册《语文课堂作业本》参考答案1.古诗三首1.批改时注意“融”下面是一横，“溪”下面是大。建议再写“短”和“燕”字，其他自选。2.融化小溪燕子鸳鸯广泛减少“燕”不要写成艹，注意中间先写口，再写两边。3（1）√（3）√提醒学生关注题干，错的不用画×。题（2）“正是河豚欲上时”不是诗人看到的，而是联想到的。4（1）迟日、山水、花草、春风、燕子、鸳鸯（选填4处）(2)竹外桃花三两枝，~水暖鸭先知。回暖的江水可爱的鸭子绿阴来时路四五声绿树成阴黄鹂的啼叫5迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。...
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   篇3：部编版一年级下册《语文课堂作业本》参考答案部编版一年级下册《语文课堂作业本》参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版一年级下册《语文课堂作业本》参考答案第一单元识字1春夏秋冬描一描，写一写。春（春下的“日”不能写成“目”。）冬（冬下两点要对齐。）风（“横斜钩”要特别关注，要与“横折弯钩”相区分。）飞（“横斜钩”要写得圆润倾斜。）入（撇低捺高，要与“人”和“八”区分开。）2.读一读，记一记。关注新偏旁（双儿旁和雨字头）的认读。3.读一读，并组词春（春天、春风、春雨……）风（大风、秋风、风雨……）飞（飞入、飞来、飞过……）冬（冬天、冬雪、冬季……）雪（大雪、雪花、雪天……）入（进入、飞入、走入……）4.读一读，连一连。接天连叶无穷碧，映...
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   篇4：统编版二年级下册《语文课堂作业本》参考答案统编版二年级下册《语文课堂作业本》参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版二年级下册《语文课堂作业本》参考答案1.古诗二首1.（略）2.读一读，记一记。河堤的“堤”是第一声，强调“春风拂面”中“拂”的读音。黄莺的“莺”是后鼻音。检测的方法：可以读给同桌听、读给组长听、也可以读给老师听。3.读一读，圈出正确的读音。（1）拂堤（dītí）杨柳醉春烟（2）万条垂下绿丝绦（tiáotāo）（3）不知细叶谁裁（cáizāi）出（4）二月春风似（shìsì）剪刀4.背一背，写一写，说一说。村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，...
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    篇5：广东省韶关市新丰县2020-2021学年人教版九年级语文课堂小测（五，九下内容）（含答案）广东省韶关市新丰县2020-2021学年人教版九年级语文课堂小测（五，九下内容）（含答案）资料可供韶关市地区适用。
大致详情：2020-2021学年度九年级语文课堂小测五班级姓名座号成绩议论文阅读训练(一)拥抱自己的“不完美”（10分）魏 薇①又到年底了，忽然发现年初制订的种种计划，到现在几乎没有一项百分之百完成。反躬自省完不成计划的原因有种种，如懒惰、突发意外、工作繁忙、能力不足等等，但有的时候也是完美主义作祟。比如我在年初计划写一本小说，可惜因为写不出一个完美的开头，迟迟没有进展。②完美，无疑是人人都想追求的目标。可是，真正的完美，却往往是一个小概率事件。如果过度执着于完美而自缚手脚，就是走入了一个人生迷局。③著名的科幻电影《千钧一发》中，社会过度依赖基因评定，人们倾向于培育最优基因组合的后...
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   篇6：2020版中考语文课堂随堂练习全国版 考前满分冲刺课件 （20份ppt打包）2020版中考语文课堂随堂练习全国版 考前满分冲刺课件 （20份ppt打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。满分冲刺（一）（时间：30分钟）知识解说 本部分内容由基础+课内文言文阅读构成，并精选高频考点、重点课内、外古文、名著阅读，适合周测、考前冲刺。第一轮复习我们采用了地毯式练习，现在通过本部分的练习，一可检测一轮复习效果，二可查漏补缺，进行二轮重点复习。一、 基础（24分）1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）念天地之悠悠，□□□□□□！（陈子昂《登幽州台歌》）（1分）（2）□□□□□□□。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）（1分）独 怆 然 而 涕 下酒 酣 胸 胆 尚 开 张（3）曾子曰：“吾日三省吾身：...
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   篇7：弱水三千,只取一瓢饮——从《清兵卫与葫芦》的教学看语文课堂教学内容的确定 PDF版弱水三千,只取一瓢饮——从《清兵卫与葫芦》的教学看语文课堂教学内容的确定 PDF版资料可供全国地区适用。
大致详情：(C)1994-202IChinaAcademicElectronicPublishinAllrighted.htt(C)1994-202IChinaAcademialElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved(C)1994-2021ChinaAcadournalelectronicpubgHouse.AllrightsreservedWww.c
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  篇8：一年级下册语文课堂实录-4.四个太阳 人教部编版一年级下册语文课堂实录-4.四个太阳 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：四个太阳一、创设情境，趣味揭题（课件出示太阳公公）：我是太阳公公，春、夏、秋、冬我都高高地挂在天上，给大家带来光明和温暖。师：看来你们很喜欢太阳，有个小朋友也很喜欢太阳，他还喜欢画太阳，他呀，一口气画了（板书课题：四个太阳）谁能把课题读读？生：（指名学生读）师：我们一起把课题读读吧！生：（齐读课题）师：读了课题，你能提出什么问题？生1：天上明明只有一个太阳，为什么要画四个太阳？生2：我想知道这个小朋友画了四个什么样的太阳？……二、初读课文，识字写字师：其实这些问题的答案就在课文里，请你们用喜欢的方式读课文，遇到不认识的字借助拼音来帮忙。生：（自由读文）师：课文里的生...
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   篇9：五年级上册语文课堂实录-《桂花雨》教案人教部编版（共6页）五年级上册语文课堂实录-《桂花雨》教案人教部编版（共6页）资料可供全国地区适用。
大致详情：《桂花雨》课堂实录（片段）一、谈话导入：师：同学们，再美不如家乡景，再亲不如家乡人！家乡，在每个人的心中，永远是最美，最温馨的地方。从古至今，文人墨客们为我们留下了多少思乡怀乡的千古佳句呀！ 师：“春风又绿江南岸。” 生：“明月何时照我还？”师：“独在异乡为异客。” 生：“每逢佳节倍思亲。” 师：“举头望明月。” 生：“低头思故乡。” 师：“露从今夜白。” 生：“月是故乡明。”师：是啊，“月是故乡明”。大诗人杜甫借“明月”来寄相思。在这金秋十月，桂子飘香的时节，香气迷人的桂花让作家琦君想起了什么呢？今天，让我们一起走近琦君，走进美丽的《桂花雨》。师：同学们，抬起手来，咱们一起写...
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   篇10：二年级上册语文课堂实录-15.大禹治水 人教部编版二年级上册语文课堂实录-15.大禹治水 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：大禹治水 一、复习第一段——创设情境 激起情感 老师：今天我们继续学习第十四课，读—— 生（齐答）：大禹治水 老师：这里的水指的是什么？ 生（齐答）：洪水 老师：洪水见过吗？ 学生：没有。 老师：没见过不要紧，我带来了。请大家看一看。 （播放录像：洪水肆虐泛滥，冲毁田地、房屋的情景） 老师：这洪水怎么样？请你说。 学生：很凶猛。 老师：这个词用得好！ 学生：洪水哗啦哗啦地直流。 老师：真吓人啊。 老师：这儿有几个词，你们认识吗？ （课件出示词语：淹没 冲倒 无家可归） 老师：一起来读一读。 （生齐读词语。） 老师：能用...
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  篇11：二年级上册语文课堂实录-16.朱德的扁担 人教部编版二年级上册语文课堂实录-16.朱德的扁担 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：朱德的扁担 师：小朋友们，今天，老师给大家准备了一个谜语，想猜一猜吗？ 生：想。 师：那请听，“生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。” 生1：是扁担 （出示投影，老师板书：扁担） 师：你见过扁担吗？ 生1：见过，我爷爷用扁担挑草。 生2：见过，我奶奶用扁担挑水浇菜。 …… 师：看来，我们现在还有时候离不开扁担。现在我国的农村，有的地方山路崎岖，还有很多东西如水，粮等需要用扁担来挑。在科技不发达的旧中国，更是离不开肩挑手提。说起扁担，还有一个动人的故事呢！想不想听？ 生：想 师：今天我们就一起来学习朱德的扁担。 （板书课题：朱德的扁担...
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   篇12：二年级下册语文课堂实录-4.邓小平爷爷植树 人教部编版二年级下册语文课堂实录-4.邓小平爷爷植树 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓小平爷爷植树》课堂实录 师：小朋友们，你们看，在屏幕上这位老人是谁？ 生：邓小平爷爷。 师；谁能说说他在做什么？ 生：在植树。 师：谁能连起来把话说清楚，说具体？ 生：邓小平爷爷在植树。 师：回答得真棒！你们看他能把话说具体真不简单。全体小朋友们表扬表扬他。（板书课题） 跟老师齐读课题。 小朋友们我们看课题。课题讲的人是邓小平爷爷，他在做什么呢？ 生（齐答）：在植树 师：是呀，“邓小平爷爷在植树”也就是谁（邓小平爷爷）在做什么（植树）。这样就把话说得很清楚了。那么小朋友们你们谁也能这样清楚地说说你的学习和生活情况呢？ 生甲：同学们在读书。 ...
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